商學院與公司成長密不可分

　　本報記者董文勝

　　紅紅火火的中國MBA教育已經開始降溫，畢業生找不著工作已經不是新鮮事，而一度以高端、頂級著稱的EMBA教育也在面臨著轉型。當管理的框架與模型被越來越多的中國高管熟悉之后，他們還能學什么呢？國學熱、向軍隊學管理、紅色管理等等新詞層出不窮，中國的商學院路在何方呢？中國又需要什么樣的MBA、EMAB教育呢？這方面，美國賓西法尼亞大學沃頓商學院走在了世界的前列。近日，本報記者專訪了沃頓商學院招生辦主任托馬斯·卡里先生。

　　對于時下中國商學院的MBA教育與EMBA教育出現了一股OEM熱（中外合作辦學，可以拿國外商學院文憑），托馬斯認為，中國商學院通過與國外商學院的合作在一定程度上推動了中國管理教育的發展，這也是一種國際視野與眼光。當然，更重要的是，這樣的教學模式可以讓中國學生分享到國外商學院的教學成果。這種合作模式是好是壞，最終還是看學生們是否獲得收效，對提升他們的管理水平是否有幫助。

　　這方面，沃頓商學院可能有些不同。托馬斯介紹，沃頓與其它商學院之間的合作以學術方面的交流，學生、師資的交流訪問為主。比如，沃頓與

北京大學就有一些合作項目。但是，沃頓不會給一些“衛星學校”發放文憑。沃頓有自己的教條：只有到沃頓來接受教育的學生，同時是沃頓教授培養的學生，才能得到沃頓的文憑。沃頓堅信，學生必須來到沃頓，有過學習的體驗，這種經歷對學生非常重要。學生之間、學生與教授之間的學習交流是必不可少的。

　　沃頓商學院在美國甚至全球商學院的排名中，位置非常靠前，這其中一個重要的因素就是品牌的作用，那么，沃頓是用什么樣的方法來保持自己的特色呢？中國的商學院如果也想打造全球一流的商學院，還需要作哪些方面的努力呢？

　　“沃頓的品牌打造，不是一天兩天能完成的，這里有兩方面的因素至關重要。一是時間的積累；二是人才的積累”。托馬斯告訴記者，沃頓的發展是與美國經濟，美國公司的發展成長連在一起的。中國的商學院歷史比較短，但發展速度快，水平也很高。但需要時間的積累。特別是與中國公司的成長密不可分。

　　其次，世界一流的商學院與世界一流的師資力量是無法分開的。沃頓能夠在全球尋找最優秀的，有創造性的教授，并且希望教授們有自己前沿的研究領域，而且要喜歡教學。他們的到來保證了沃頓的教學質量。我想，中國的商學院也一樣，需要這些世界一流的教授。