針對每名候選人，都會成立一個五名哈佛終身教員組成的評委會，其成員從未見過候選人，更不要說任何私人關系了

　　【《財經》網專稿/特約記者 陳晉 發自美國波士頓】今年32歲的西班牙籍助理教授博爾·安特拉斯（Pol Antras），是哈佛大學中極少數經嚴格評選程序在校內直接受聘的終身教員之一，并且是經濟系最年輕的教員之一。也是在他這個年紀，還有少數30歲上下就在哈佛開始了終身教職生涯的卓越經濟學家：拉里·薩默斯（Larry Summers）、杰弗里·薩克斯（Jeffery Sachs）和格里高利·曼昆（Gregory Mankiw）。

　　大致上，哈佛經濟系中的終身教員外來的與聘自校內的比例為2:1；而在其他院系這一比例甚至更高。大多數初級教員都認為，在哈佛三到五年的執教經驗對他們在其他地方求職大有好處，最終紛紛離開。

　　在拉里·薩默斯2001年至2006年任哈佛校長期間，他曾致力于增加校內聘用率。盡管如此，哈佛的終身教員仍多來自外部。這是由于哈佛保持著“要將全球各領域的精英招至麾下而避免內部優先”的理念。

　　“我將哲學系過去半個世紀來的內聘率翻了一番。”他不無自嘲地說。事實是，過去50年以來哲學系只從校內聘得一名高級教員。而薩默斯在任時也只是多招到一名而已。

　　哈佛的終身教員招聘過程比較特別。針對每名候選人，都會成立一個五名哈佛終身教員組成的評審委員會，其成員全都從未見過此名候選人，更不要說與他有任何私人關系了。

　　正如一位經濟系的助理教授說：“在哈佛，招聘人才的評審內容十分簡單而直接——主要包括科研、頂級學術刊物發表量；而教學方面所占的考核比例很小，人際關系也沒那么主要。”

　　無論如何，安特拉斯通過了經濟系的評審。自2003年由麻省理工學院（MIT）博士畢業，他已在哈佛教了四年國際貿易的本科課程，課程名稱為“國際貿易與投資”。與哈佛經濟系的其他課程一樣，安特拉斯的課程具備十分豐富的分析性和計算要求。同樣的內容也可因對其進行分析的程度不同而適于不同程度的教學。

　　更進一步，安特拉斯總是將假設闡述得更加精準。例如，在解釋“相似性（homotheticity）”這一經濟學概念時，他的課程中不僅包括所有與相似性假設相關的計算方程和圖示，還討論了此假設在針對奢侈品和必需品時的不同現實情況。

　　當然，關于相似性的假設只是一個分析中的細節問題，在一些課程上幾乎可以忽略；而安特拉斯在長度為90分鐘課程的前5分鐘涵蓋了這一概念的許多細節，其余大部分時間則用于講解更為重要而基礎的有關李嘉圖模型的內容。這樣，學生需要同時領會所學知識的宏觀全景以及分析細節。

　　可想而知，安特拉斯的知識講授密度是非常驚人的，尤其考慮到他所教的只是本科課程的話。■