王立偉

　　全球化教授、全球化課程、全球化學(xué)生，在最新公布的《金融時(shí)報(bào)》2007年全球EMBA排名中，“全球化”又一次成為關(guān)鍵詞。

　　通過(guò)合作辦學(xué)，中國(guó)有兩個(gè)EMBA提升了其國(guó)際化程度，進(jìn)入前十名名單，其中凱洛格-香港科大EMBA項(xiàng)目排名全球第一，在中國(guó)內(nèi)地開(kāi)課的華盛頓大學(xué)-復(fù)旦EMBA項(xiàng)目排名全球第七。

　　全球化催生合作辦學(xué)

　　10年前，創(chuàng)立不久的香港科大商學(xué)院開(kāi)始盤(pán)點(diǎn)自己的師資情況，時(shí)任商學(xué)院院長(zhǎng)的陳玉樹(shù)有一種強(qiáng)烈的預(yù)感，高級(jí)管理人員的培訓(xùn)將會(huì)出現(xiàn)巨大的需求。

　　他立論的依據(jù)是，科學(xué)、工程專(zhuān)業(yè)背景的人才越來(lái)越多地成為公司的管理者，他們將會(huì)借助EMBA培訓(xùn)提升自己的管理水平。

　　香港科技大學(xué)商學(xué)院一度希望與自己關(guān)系十分密切的加州大學(xué)洛杉磯分校合作，建立全球化的EMBA項(xiàng)目，但后者并沒(méi)有抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。

　　凱洛格進(jìn)入香港科大視野中時(shí)，它已經(jīng)有自己的獨(dú)立EMBA項(xiàng)目，同時(shí)也已經(jīng)在以色列、德國(guó)創(chuàng)辦了合辦項(xiàng)目。

　　“要從高點(diǎn)出發(fā)，來(lái)找高水平的合作伙伴。”香港科大商學(xué)院署理院長(zhǎng)鄭國(guó)漢在接受《第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)》獨(dú)家專(zhuān)訪時(shí)回顧當(dāng)年辦學(xué)的宗旨時(shí)說(shuō)。

　　雖然從總體實(shí)力上看，新生的香港科大商學(xué)院比不上凱洛格，但其所處的城市是一個(gè)國(guó)際化程度很高的城市，對(duì)區(qū)域內(nèi)生源的吸引力極大。

　　5年后，在中國(guó)內(nèi)地，另一個(gè)與國(guó)際商學(xué)院合作的EMBA項(xiàng)目開(kāi)始招生。這個(gè)項(xiàng)目是由復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院與華盛頓大學(xué)奧林商學(xué)院合辦的項(xiàng)目。

　　與香港科大商學(xué)院不同的是，復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院那時(shí)已經(jīng)積累了不少與海外知名商學(xué)院合作辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，作為最早與海外商學(xué)院合作辦學(xué)的內(nèi)地商學(xué)院，復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院早在1992年就開(kāi)始了與麻省理工學(xué)院的合作。

　　復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院院長(zhǎng)陸雄文說(shuō)，在每個(gè)國(guó)家，復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院都希望找到最好的學(xué)校，雖然合作項(xiàng)目很多，但每一個(gè)都是有其內(nèi)在價(jià)值的。

　　管理的全球化，使得復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院的目標(biāo)分散到不同的區(qū)域，美國(guó)、歐洲、中國(guó)香港，這些地方的頂尖商學(xué)院都是其關(guān)注的對(duì)象。

　　而與此同時(shí)，國(guó)際化的道路也幫助這所商學(xué)院開(kāi)拓了國(guó)際視野。

　　領(lǐng)跑中國(guó)商學(xué)院

　　在鄭國(guó)漢看來(lái)，商學(xué)院與商學(xué)院的合作，其實(shí)力不能相差太多。早期科大商學(xué)院的實(shí)力雖然不比凱洛格，但其也有自己的特色，尤其是在教授的科研項(xiàng)目上，科大商學(xué)院實(shí)力不俗。

　　與凱洛格合作的確是幫助香港科大完善了自己的力量，但這并非全部。對(duì)比而言，凱洛格與以色列、德國(guó)、加拿大的三個(gè)合辦項(xiàng)目排名就沒(méi)有像與香港科大商學(xué)院的合作項(xiàng)目那么靠前。

　　鄭國(guó)漢認(rèn)為，香港科大商學(xué)院的合辦EMBA項(xiàng)目之所以能在國(guó)際上保持靠前的排名，原因在于，不僅僅是有好的合作伙伴，更重要的是其自身也在逐步完善。幾年過(guò)去，科大商學(xué)院并沒(méi)有因?yàn)橛泻玫暮献骰锇槎�止步不前，其師資也正慢慢追趕上來(lái)。而借助其所在的地理位置，其國(guó)際化背景的生源也逐漸成型。

　　同樣，在復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院，完善自身也成為合辦項(xiàng)目的重要使命之一。利用創(chuàng)新的“Co-teacher”教學(xué)方式，雙方的教授都有不同的收獲。

　　這一教學(xué)模式是雙方溝通后，確定教學(xué)內(nèi)容，由復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院教授助講本土案例。

　　這些教授有機(jī)會(huì)飛赴美國(guó)一周，與奧林的教授進(jìn)行直接的溝通，這在相當(dāng)程度上為本土教授提供了向國(guó)際一流教授學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　參與全球競(jìng)爭(zhēng)

　　復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院和香港科大商學(xué)院后來(lái)都建立了自己獨(dú)立的EMBA項(xiàng)目，但這并不意味著他們會(huì)放棄與合作伙伴共創(chuàng)的項(xiàng)目。

　　“既然我們已經(jīng)辦得很成功，為什么要拆伙？”鄭國(guó)漢反問(wèn)。合辦EMBA項(xiàng)目連續(xù)數(shù)年排名進(jìn)入前十名，為香港科大商學(xué)院贏得了很高的聲譽(yù)，國(guó)際化的項(xiàng)目恰恰符合全球化的趨勢(shì)，鄭國(guó)漢希望這樣的優(yōu)勢(shì)能夠持續(xù)下去。

　　而其后來(lái)建立的面向兩岸三地管理者的IEMBA(國(guó)際EMBA)項(xiàng)目與原有的項(xiàng)目一起形成了互補(bǔ)。

　　“要做無(wú)國(guó)界的學(xué)校，建無(wú)邊際的校園。”陸雄文希望復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院是一所開(kāi)放式的國(guó)際化的商學(xué)院，這一目標(biāo)必然要求其繼續(xù)保持合辦項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)。

　　兩所商學(xué)院都在完善自己的硬件設(shè)施，以期能夠與世界頂尖商學(xué)院相當(dāng)。除此之外，利用其已有的聲譽(yù)，吸引師資、學(xué)員以及加強(qiáng)研究也被排入了議事日程。

　　“要讓我們的老師能夠熟練地用英文寫(xiě)研究論文，也要寫(xiě)出精彩的中文文章，更要寫(xiě)出大部分中國(guó)人能看得懂的研究文章，并回答企業(yè)界碰到的問(wèn)題，甚至在不久的將來(lái)，形成具有中國(guó)特色的管理理論體系，并讓外國(guó)人能以此來(lái)了解中國(guó)。”陸雄文這樣期待。

　　鄭國(guó)漢也將教授們的研究水平視為未來(lái)商學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)的重要指標(biāo)。在他看來(lái)，良好的機(jī)制能夠保持對(duì)學(xué)者的吸引力，而研究實(shí)力的積累能夠幫助商學(xué)院安身立命。

　　“最近我們的教授也已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)手，寫(xiě)中國(guó)案例。”鄭國(guó)漢透露，“包括內(nèi)地和香港的商學(xué)院在內(nèi)，有責(zé)任開(kāi)發(fā)一批中國(guó)企業(yè)案例。”

　　面對(duì)全球商學(xué)院在中國(guó)市場(chǎng)的激烈交鋒，鄭國(guó)漢認(rèn)為，不能只站在內(nèi)地商學(xué)院或者香港商學(xué)院的角度來(lái)考慮競(jìng)爭(zhēng)，而是要站在全球的角度，整合中國(guó)甚至亞洲商學(xué)院的力量參與競(jìng)爭(zhēng)。

　　“要整合在中國(guó)目前能夠獲得的全部最好的資源，完全開(kāi)放地進(jìn)行教學(xué)交流與合作，開(kāi)放人才的流動(dòng)，并利用這樣的資源去招募最好的學(xué)生。”陸雄文的觀點(diǎn)與鄭國(guó)漢非常一致，在他們看來(lái)，中國(guó)商學(xué)院已經(jīng)到了向世界級(jí)商學(xué)院進(jìn)發(fā)的時(shí)刻。