英國《金融時報》撰稿人 麗貝卡·奈茨

　　如今的MBA學(xué)生在參加金融、會計和營銷等通常科目的學(xué)習(xí)之外，開始選修環(huán)境政策和服務(wù)課程。實際上，根據(jù)2005年10月出版的一份調(diào)查報告，超過一半(54%)的商學(xué)院將環(huán)境可持續(xù)性發(fā)展或企業(yè)社會責(zé)任課程作為必修課，這一比例比2001年的數(shù)字上升了31%。該調(diào)查由世界資源研究所(World Resources Institute)和亞斯平研究所(Aspen Institute)聯(lián)合進(jìn)行，兩年一次，共調(diào)查91所美國商學(xué)院。

　　在環(huán)境學(xué)習(xí)領(lǐng)域里，全球變暖或許是最引人關(guān)注的話題。美國以及全球的商學(xué)院正在采用新的方法，將全球變暖話題融入到現(xiàn)有的課程里，或創(chuàng)設(shè)新的課程。

　　在麻省理工學(xué)院斯隆商學(xué)院，氣候變化已經(jīng)從外圍課程的軟性選修課，變成一門關(guān)于環(huán)境可持續(xù)性發(fā)展的創(chuàng)新課程的核心。

　　上個月，斯隆商學(xué)院公布一門新課程：可持續(xù)發(fā)展實驗室(Sustainability Laboratory)，該課程研究當(dāng)前的商業(yè)模式是怎樣給環(huán)境帶來了嚴(yán)峻的壓力。這門課將傳統(tǒng)的課堂講課與情景模擬、嘉賓講座和實踐作業(yè)結(jié)合在一起，旨在探討商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該如何在自由市場資本主義和企業(yè)的可持續(xù)性實踐之間協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　協(xié)助設(shè)計這門課的理查德·洛克(Richard Locke)說，該課程旨在激發(fā)學(xué)生們?nèi)ニ伎迹�如何改變這些現(xiàn)實世界的挑戰(zhàn)，以便能抓住未來競爭激烈的商業(yè)機(jī)會。他說：“核心思想是改變?nèi)藗冋J(rèn)為環(huán)境問題給業(yè)務(wù)增長帶來限制的看法，轉(zhuǎn)而促使人們思考如何將其視為發(fā)展新業(yè)務(wù)的真正機(jī)會，并重新思考現(xiàn)有的業(yè)務(wù)模式。”

　　這門課包括一個關(guān)于氣候變化的擴(kuò)展單元，要求所有的學(xué)生都閱讀關(guān)于氣候變化經(jīng)濟(jì)學(xué)的的《斯特恩報告(Stern Report)》，后者于去年出版，由英國政府經(jīng)濟(jì)服務(wù)部負(fù)責(zé)人尼古拉斯·斯特恩爵士(Sir Nicholas Stern)所著。該課程深入研究了環(huán)境問題背后的科學(xué)，環(huán)境問題給企業(yè)和政府帶來的挑戰(zhàn)，以及關(guān)于可能的解決方案的討論。

　　“我們的目的是告訴學(xué)生們正在發(fā)生的事，以便他們了解事實，同時讓他們相信，有辦法可以解決這些問題。”洛克教授說。據(jù)他稱，學(xué)生對這門課的興趣“令人吃驚”。“我們本以為它只會在一部分擁有社會改良思想的學(xué)生中得到歡迎，但沒想到以投資銀行為發(fā)展方向的學(xué)生也會感興趣。”他說道。

　　羅徹斯特大學(xué)西蒙商學(xué)院(Simon Graduate School of business at the University of Rochester)院長馬克·朱潘(Mark Zupan)持同樣的觀點。他說，學(xué)生們越來越重視氣候的變化。他們不僅關(guān)心環(huán)境，而且似乎理解氣候變化對很多行業(yè)來說都是一個嚴(yán)重的問題；他們了解越多，就越能更好地在就業(yè)市場上定位自己。

　　“環(huán)境問題絕對是他們思考的前沿，”朱潘先生說，“大約每個月，都會有一名想將環(huán)境問題作為研究方向的學(xué)生來與我交談，談?wù)撛掝}包括建立替代

　　美國加州大學(xué)伯克利分校Haas商學(xué)院要求學(xué)生修讀一門關(guān)于倫理和社會責(zé)任的課程。該課程包括一個案例研究，內(nèi)容是關(guān)于英國石油公司(BP)應(yīng)對氣候變化的舉措，以強(qiáng)迫學(xué)生思考企業(yè)能夠在多大程度上——在市場體系允許的范疇內(nèi)——應(yīng)對環(huán)境問題。

　　Haas商學(xué)院商業(yè)倫理學(xué)教授大衛(wèi)·沃格爾(David Vogel)說，學(xué)生們對環(huán)境問題非常認(rèn)真，并最終認(rèn)識到企業(yè)自發(fā)行為的局限性。“人們認(rèn)識到，企業(yè)有責(zé)任盡其所能，但私營部門的努力終究有限，”他說，“學(xué)生們開始了解公共政策的重要性。”

　　沃格爾教授說，環(huán)境問題會影響到企業(yè)的戰(zhàn)略，這不一定是什么新認(rèn)識——Haas商學(xué)院早在上世紀(jì)70年代時就已將其納入教學(xué)課程里了——但是學(xué)生們的認(rèn)識卻已經(jīng)變了。今天大部分的MBA學(xué)生，都非常在意是否為一個有社會責(zé)任感的公司工作。

　　盡管商學(xué)院正在做更多的努力將全球變暖問題納入到課程里，但大量的關(guān)于環(huán)境問題的教學(xué)和研究都只局限于一些不連貫的創(chuàng)新。根據(jù)世界資源研究所和亞斯平研究所的報告，在所調(diào)查的期間里，只有4%的授課教師在頂級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表了相關(guān)的研究。

　　在倫敦商學(xué)院，在一些關(guān)于商業(yè)倫理和企業(yè)社會責(zé)任的核心必修課上，都有討論到氣候變化的問題，此外還有一些相關(guān)的選修課，但擴(kuò)展這些課程仍有障礙，該校營銷與倫理課高級講師克雷格·史密斯(Craig Smith)說道。

　　“這些選修課需要外部師資的支持，很少有學(xué)校有內(nèi)部資源可以講授這一課題，”他說，“坦白地講，這反映了許多一流商學(xué)院在今天面臨的一個嚴(yán)重問題，即師資的專業(yè)技能和商業(yè)實踐之間的巨大脫節(jié)。”

　　他還說，學(xué)生們或許真的很關(guān)心氣候變化對環(huán)境的影響，但他們“更有可能關(guān)心他們是否感知到雇主和招聘人員所關(guān)心的問題”。

　　譯者/力度

　　來源：FT中文網(wǎng)-FTChinese.com