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財經縱橫

香港科大校長朱經武:東方麻省的飛躍與務實(4)

http://www.sina.com.cn 2007年02月06日 10:31 人民網

  五、

  記者:教育諸要素當中,環境的影響從來都不可忽視。科大的校園只占地150畝,但山光水色,詩情畫意,充滿人文氣息,想比內地很多城市動轍耗地千傾建造大學城,顯得既小家又碧玉。你們的校院設計與辦學理念是如何銜接的。

  朱經武:學校的規劃建設非常重要。假如給我1000畝地,我會另外建一個不同的校園。現實是,在100多畝地的條件下,我們該怎么做。當時有很仔細的規劃,相當細膩,規劃時得到馬會的支持,他們有很多經驗。

  我們學校現在在做第三期規劃,要在那邊搞工程。我們現在就在很仔細地討論,地怎么利用,樓怎么設計,要花相當多的錢。從外邊找人,讓他們提供一些計劃,學校教授和職員看,董事會也看。第一步解決構思上如何建設校園,會有仔細的討論,當然之前學校會有初步的想法。跟他們講我們有多少地,能花多少錢。在這個范圍內,去設計把它做得最好。經過這番討論后,我們會選一個建筑設計公司,規劃設計好了后,拿去投標。其中很重要的是,有的人閉著眼睛就能想到好的設計,但我們要求設計的東西與周圍的環境相和諧,不能怪怪的,很突兀,而且現在已經有一個校園在,所以有些限制,要求你的設計與周圍協調起來,這些都要考慮到,的確要花功夫。規劃的過程,醞釀的時間較長,開始動手了就會很快。三期校園醞釀了差不多一年的時間,我們開了很多會。比如說新校園里,你要什么實驗室,我要什么場地,大家都在討論。第三期工程在山上,那是一個很漂亮的地方,當時就有一個討論,是不是把下面的實驗室搬上去,有人就說應把理學院和工學院的實驗室搬上去,因為我們是以理工見長的學校。但是后來討論發現,假如把實驗室搬家,會花很多錢,因為有很多儀器。后來商學院說去上邊,因為他們搬起來相對容易,他們也希望好環境,后來決定上邊主要是商學院。還有高等教育研究院,這個新學院今后不僅是香港高等教育科學技術的發展平臺,也是中國在這方面的發展平臺,我們很幸運得到國家的正面認定和支持,所以當然要放到最好的地方。在最高處的一棟新樓,給了高等研究院,大家也都認同。最主要的是有一批好同事,大家一心一意希望把學校搞好,問題都好辦了。不是只要我朱經武的實驗室上去就行了。

  六、

  記者:剛才我們看到,有一個學生在你辦公室帶了很久才出來,我們很想知道,你這位“大校長”跟他那位“小學生”開會,會有什么事情呢?

  朱經武:其實我今天很忙,他也沒有預約,我剛才外面開會回來,同事告訴我有位學生在等我。他來自云南,代表云南參加了奧林匹克競賽,是一個很杰出的學生,他想進我們學校,但不知道考試已經完了,先到深圳,再到香港,今天來見我。他們說他已經等了我快一個鐘頭了,我就覺得應該跟他談談。

  知道他很想到科大,我馬上請了學校在內地招生的負責人朱博士來,內地招生政策朱博士比我清楚。三個人一起聊,學生很高興,我也很高興,覺得他這么有心,而且還是少數民族。(他來找你,對他入學是否有好處?)這個很難講,但假如樣樣都相當的話,這次談話對他當然有好處,最主要的是他一定達到標準,如果達不到就很難辦到。香港在這方面很嚴格,我也不知道這是好事還是壞事。像在美國加州大學,每年招生,校長有權決定當中幾個百分點的入學,因為考慮的不僅僅是成績好,還有其它因素,比如對學校發展有利。但是,在香港當校長的完全沒有這方面的權利。

  假如真的是天才學生,我們學校一定會說,“沒關系,天才學生我們全收”,要收進來還要向政府爭取,而且報紙上還常常會有不同意見。但我們不后悔,我還清楚地記得,有一次,奧林匹克競賽的金、銀、銅牌獎學生都愿進我們學校。當時我們還在討論這個事情,不知道怎么讓媒體知道了,他們說“朱經武要違規招生”。因為在香港進大學有很多條件,要多少分數,考過多少試,但那些學生還沒有考試,怎么能收他們?但我覺得他們都已經拿到金銀銅牌了,考試又有什么關系呢。后來,一個星期五,下午4點半,我們的物理系教授跟那三個學生,敲門進來,說假如你不收的話,那三個學生就沒機會了,因為那天不決定的話,他們就不能進大學了,當然他們也不需要急著進大學,但要等一年。我就跟他們講,收了吧,他說你知道有什么后果嗎,我說后果由我負責。然后我跟教師會負責人打電話,問他香港的大學是不是有自主權?他說對,是有自主權。我說,我不濫用這個權力對不對?他說,對的。我說,那我現在就要用這個權力了。我還問他,是不是香港的大學希望留住這些杰出人才?他也同意。我說我現在要破例收這三個學生。原則很清楚,我們這樣做,為的是留住好人才,而且沒有違規,用我們的自主權。如果記者打電話來,不罵我就行了,你罵我我會罵回去。他說好吧,搞一個新聞發布會,說科大將接收這幾位學生,但沒有違規。結果,戲劇性的是,星期一香港的報紙都說,香港的大學應該學科大。后來接著又有好幾個學生都是這樣破格入校的。這些年青人很難得,我覺得訓練通才不容易,訓練特殊人才更不容易。當然你說我們接收的這些特殊人才的學生今后會不會有偉大成就,這點沒有人可以擔保,但是我們相信給他們這個機會,未來有成就的可能性不小。

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