李占軍

　　最近，有兩件事在我國科教界引起了廣泛關注。一是2006年度諾貝爾獎頒布，5名美國人包攬其中的全部科學獎項；二是英國《泰晤士報高等教育副刊》公布全球大學百強排行榜，北京大學排名第十四位，居亞洲之首。

　　我們關注諾貝爾獎由來已久，且樂此不疲。凡有著名科學家或諾貝爾獎獲得者來中國，無論媒體還是普通民眾，最關心的問題往往是：“中國何時能得諾貝爾獎？”在網上搜索，有關中國何時能獲得諾貝爾獎的信息竟達165萬條，受關注程度可見一斑。

　　

大學排名也常排常新，熱鬧非凡。其間，曝出過排名機構因內部利益糾葛，鬧得斯文掃地的事，也不時傳出有高校拿金錢換排名的丑聞，背后的利益鏈條已清晰可見。但這絲毫不妨礙國人對大學排名的熱衷。同樣在網上搜索，相關的信息達1680萬條比之諾獎，關注程度有過之無不及。

　　諾貝爾獎預測與大學排名風潮，在中國科教界儼然成了一股經久不衰的風潮。熱衷預測讓人想到占卜，在意排名讓人想到自卑，最后都指向一個結論：失掉了“自信”，結果是盲目“他信”。這也可看成是這股風潮的重要來由。

　　后來有人出來澄清，這個排名與《泰晤士報》無關。

北京大學新聞發言人在回應有關排名時說，北大對排名不作評價，只是一如既往地做好自己的事。北京大學校長許智宏院士也曾說，

大學排行榜由來已久，讓人又愛又恨。過分關注不行，不關注也難。對于中國的大批大學來說，要創世界一流還任重道遠，“作為學校，必須清楚自己真正處于什么位置”。高校的淡然處之，說明一些排名游戲在理性者看來，本不必在意。

　　其實，科教發展的關鍵，是要理性分析自己優劣勢，找準定位，對癥下藥，臥薪嘗膽，實事求是地解決好發展中的每一個問題。那時，自信會油然而生，成功也不再遙不可及。自然，也就更不用過分地湊排名第幾、幾年內拿諾貝爾獎的熱鬧了。