EMBA應成為終身教育方式 

　　■ 文 / 魏薇 

　　今年10月26日，北京科宇貿易總公司總經理代志晨，順利拿到了EMBA畢業證書和學位證書。2年多的學習，不僅讓他從一個資本市場的門外漢，變成資本運作的熟手。通過學習，他更提升了企業管理的國際化水平，這是在學習之前沒有預料到的。

　　魏東，曾經是一家世界500強企業的職業經理人，希望藉學習掌握財務管理知識。在北京大學國際EMBA讀書期間，一個偶然的合作機會使他加盟同學的企業，完成了從職業經理人到企業運營者的轉換，“調整了職業方向，更能夠發揮自己的所長。”

　　收獲遠在預期之外，在EMBA的學習者中，兩位企業家的體會頗具代表性。這也是EMBA學員中一個有趣的現象：帶著需迫切解決的問題來學習，但在學習中發現了認知上的偏差，EMBA不一定會提供具體問題的解決方法，但卻是一個系統提升能力的途徑�！拔殷w會最深的是學習到解決問題的方法，遇到困難能夠冷靜、縝密的分析，然后做出比較科學的判斷�！鼻迦AEMBA、中國南方航空股份有限公司董事長司獻民接受《經理人》專訪時說。

　　代志晨：成為資本運作熟手

　　北京科宇貿易總公司總經理，對外經貿大學國際商學院EMBA，畢業

　　改革開放以后，我一直做自己的公司，當時感覺做工程賺錢太容易了，可能一個月就掙幾百萬，所以對資本市場從來不感興趣。從2006年底開始關注中國的資本市場，所以我對國際金融比較感興趣，覺得特別需要知識，把國際市場、國際金融市場和中國的資本市場做一個了解。讀了EMBA后，我最大體會是，所有做大了的企業都經過資本運作，踏踏實實做企業的，沒有入市的話，企業永遠做不到世界上的第一、第二，或者行業的龍頭企業。

　　EMBA的課程中，給我印象最深的是國際金融，老師的課程不是一成不變的，隨著國際形勢和中國國情的發展，他隨時更新講課內容，讓我受到了很大的啟發。對我的公司進行國際資本運作有很大的幫助。

　　此外，在管理方面，我覺得太應該借鑒國外企業的經驗了。一些國際500強的企業，公司的管理文件可以從地上摞起兩三米高，原來覺得特別繁瑣，根本就沒必要。在EMBA的學習中，看到了這些企業真正的管理思想和方法�，F在中國的一些企業，管理仍然很簡單，而且大部分企業的管理都千篇一律。比較國外的企業，為什么它們能夠在世界上做大做強呢？因為它們有特別詳細的細則管理。我覺得如果要真正和國際接軌，中國企業的管理思想應該有一個根本性的轉變，這可能代表我們這些50年代生人的企業家的一部分觀點。

　　王強宇：老師變成投資伙伴

　　浙江迅博達數字傳媒技術有限公司董事長，浙江大學EMBA，畢業

　　2005年，我進入浙大學習時，邢以群是我的管理咨詢老師，同時是眾成咨詢公司的首席顧問和法人代表。當時我的公司是浙江宏軟旗下的新音樂數字傳媒有限公司。閑聊的時候談到我們公司在做的事情，他比較感興趣，覺得我們所做的數字音樂的方向很好。

　　2007年1月開始，大家一起合作了一個戰略咨詢項目。當時，我們覺得數字音樂未來會有全新的市場和發展方式，我們想做音樂的平臺，把音樂的創作、發布、市場推廣等業務串起來。邢老師為我們做戰略的可行性分析，結果大家挺失望的，分析完了，覺得不能做，因為產業鏈比較復雜，很難在網絡平臺上實現贏利。項目做完了，但和邢老師一直有聯系，常在一起聊天。

　　后來公司推出了短酷網，方向是手機內容提供商。眾成覺得很有前景，當時公司的情況不是太好，邢老師投資了幾十萬元，成為公司的股東�，F在公司的名字也是和邢老師一起取的，“迅博達”的意思是隨時隨地手機上網。

　　焦為民：突破潛力“盲區”

　　國美電器有限公司生活家電業務中心總監，中歐國際工商學院EMBA，在讀

　　我是做營銷出身，時間長了，也積累了很多知識，但是從系統性來講，營銷和管理還是不完全一樣的。要想實現從營銷向更全面的企業運營管理轉變，勢必要提升自己的能力、經驗、素質、開拓視野。一年多的學習收獲，最主要解決了思維結構的問題。

　　以前思考問題往往靠閱歷，對熟悉的領域靠感覺，而對于不熟悉的領域感覺是有“盲區”的，這個盲區就是企業戰略性的機會。

　　按照喬哈里窗(由美國心理學家喬瑟夫 · 勒夫和哈里·英格拉姆建立的管理模型)來說，那是未知的。每個人的能力，有一部分是自己知道，別人也知道的，是共同區；我知道的，別人不知道的，屬于隱藏區；我不知道，但是其他人知道我是什么樣的一個人，是自己的盲區；還有自己和別人都不知道，是封閉區，存在尚待挖掘的黑洞，個人或企業，都存在這樣的情況。

　　每個人都有潛力，每個組織、企業也都是有潛力的，只有通過系統分析的工具，完整地看一個企業時，才可以挖掘到這方面隱藏的潛力，知道從哪方面尋找到機會。我在中歐學習到的工具太多了。中歐為我打開了一扇學習之門，課堂僅僅是起點，更重要他告訴我們相關的書，哪些前沿的理念比較好，國際上有哪些好的領域、優秀的專家，學習到一些好的觀念理念，工具和方法。如果知道了，以后的學習中碰到問題，就知道從哪些方面尋找解決問題的工具和方法。

　　魏東：向運營者轉換

　　某產業集團副總裁，北京大學國際EMBA，畢業

　　我的專業是法律，一直在外企工作，前10年所從事的工作都是市場。作為外企的職業經理人，職務上的要求是把工作做好做精了，在專業上深入，但很少站在一個運營者的角度看問題，處理問題。學習EMBA的初衷是為了使知識體系更完整。

　　EMBA在財務制度、企業管理等方面都有比較完善和系統的教育，在學習中，我對企業戰略、企業家的凝聚力等問題思考得很多。就這樣，一邊觀察，一邊學習，漸漸從職業經理人向企業管理者的角色轉換。

　　因為EMBA，我的職業方向得到了調整，能發揮自己的所長。2007年，我從外企跳槽到了一家民企，任職副總裁。這家企業的總經理就是我的EMBA同學。當時他們公司要做一個很大的項目，我們各有優勢、各有擅長，大家聊了聊，覺得一起做能行。

　　上學還讓我結交了很多不同行業優秀的朋友，從同學的彼此交流中，得到了很多收獲：有國企的方式，也有外企的國際化思維方式，還有民企的冒險精神，大家各取所需。  

    新浪聲明：此消息系轉載自新浪合作媒體，新浪網登載此文出于傳遞更多信息之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其描述。文章內容僅供參考，不構成投資建議。投資者據此操作，風險自擔。