|
謝明
那天，天很藍(lán)，在冬天里有些暖心。那天，天氣暖洋洋的，沒有一絲風(fēng)，午后的太陽照在身上也是暖和的。那天，我和老公兩個(gè)人踏入了他曾經(jīng)的母校――育才學(xué)校，那個(gè)曾經(jīng)度過他小學(xué)、初中共一年半時(shí)光的地方。那天，院落里格外安靜，那天，走得我們兩個(gè)人心里格外溫暖，一絲絲懷舊，一絲絲興奮。
學(xué)校離婆婆家很近，站在婆婆家的陽臺上，憑窗就能看到不遠(yuǎn)處的“人字形”屋頂以及隱約的琉璃瓦，八年前，老公對我說那就是他的母校，還揚(yáng)言要帶我進(jìn)去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這句話至今已經(jīng)過了八個(gè)春夏秋冬。八年，我們沒有踏入那個(gè)院落一步，雖然近在咫尺。
北京育才學(xué)校，創(chuàng)辦于1937年，于1949年以后遷入先農(nóng)壇內(nèi)。先農(nóng)壇是明清兩代皇帝一年一度祭祀先農(nóng)諸神，以求風(fēng)調(diào)雨順五谷豐登的地方。院子內(nèi)古建筑群金碧輝煌，蒼松翠柏高大挺拔，環(huán)境十分幽雅，濃郁的古典氣氛撲面而來。鐫刻著“北京市文物保護(hù)單位-先農(nóng)壇”石碑的門口，除了掛著“北京育才學(xué)�！钡呐谱油�，“北京古代建筑博物館” 的橫匾很顯眼。從門口進(jìn)去筆直的一條道路，路右側(cè)是重新修葺的古建筑群，而道路的盡頭則是育才學(xué)校的校區(qū)。
這條道路已是將原先的育才分割開來了，而位于右手邊的“古代建筑博物館”自是要交費(fèi)才能通過。我想老公此刻的心情一定很難過，這個(gè)他曾經(jīng)蹦蹦跳跳的院子，這個(gè)他再熟悉不過的院子，不交費(fèi)幾乎不能同行。收費(fèi)處門口的老哥很和氣，也特愛聊天，在我一個(gè)人獨(dú)自看對面墻上的介紹文字時(shí)，老公已經(jīng)和他親熱地攀談起來，從他們逐漸熟絡(luò)的話語中，從他們熟悉地描繪院子里的曾經(jīng)文物曾經(jīng)片段中，我聽出了他們同是育才的校友。從他們熱切的話語聲中，我聽出了老公急切想沖進(jìn)去的愿望，于是，我倆一起急匆匆地走了進(jìn)去。
一走進(jìn)院子，老公就迫不及待地給我講起這里的左右建筑和點(diǎn)滴影像。緊鄰入口的西側(cè)即為太歲殿，因其是古代建筑展覽的主要地方，我們沒有進(jìn)入。但是在午后的陽光下，紫金色的琉璃瓦頂閃爍出皇家建筑的光彩，竟也動人心魄。從太歲殿直直地向北，幾乎都能望見對面的育才學(xué)校的操場，在綠色的柵欄前，老公終于把我?guī)У搅怂恢本筒粩嗟卣f到的“觀耕臺”。觀耕臺是皇帝親耕完畢后觀看王公大臣耕作的地方，最早建于明朝嘉靖十年。我端起相機(jī)自顧地和光線賽跑，一張張快門按下后是對古建筑之絕美的贊嘆，只是此時(shí)的老公獨(dú)自一個(gè)人爬上了觀耕臺，在這個(gè)四方的臺子上從東到西從南至北的徘徊。此時(shí)陽光格外嫵媚，留下長長的影子伴著老公的身影和他一起暢游昔日的學(xué)校。
回到家后，老公還翻出小時(shí)候在學(xué)校的照片，那已經(jīng)略略有些泛黃的黑白照片中明明是一個(gè)天真無邪的孩童，只是小人的背后卻是幾百年沒有變過的觀耕臺。想想那時(shí)曾經(jīng)下課放學(xué)時(shí)在這里嬉戲打鬧，而今幾十年光影倒退不能從前。
先農(nóng)神壇，位于西南方向，四面出臺階，都是八級白色石階。這里在明清時(shí)代，每年仲春的時(shí)候，是皇帝親臨在此祭拜先農(nóng)，隨后耕田的地方。但是這里，卻是老公學(xué)校的領(lǐng)操臺，而他們腳下站的操場就是那片幾百年的護(hù)壇地！想想時(shí)光恍惚間，現(xiàn)在的育才學(xué)子們已經(jīng)全然沒有了老公兒時(shí)的樂趣，那會兒的他們隨便在幾百年前的遺址上追趕打鬧，就連那雄偉的太歲殿，在地震那年也充當(dāng)過地震棚的作用，婆婆回憶說曾經(jīng)在那里住過一晚，殿堂高大涼快卻也陰森可怕，晚上嚇得不敢睡覺，看來皇帝的囫圇覺不是普通百姓所能感悟。
我在這個(gè)古樹參天的院子里徜徉，不斷地捕捉光影和建筑之間的追逐。老公卻更多的跟我述說這里的故事，更多的是他們上學(xué)時(shí)候的調(diào)皮經(jīng)歷，我讀懂了他的心思，當(dāng)他置身于這個(gè)見證了他的成長、他的青春歲月的地方，他看到的每個(gè)建筑物和我眼中看到的絕然不同，我看到的是建筑本身，更多的是欣喜；而他看到的是兒時(shí)的身影，更多的是感傷和失落。在如此寂靜、如此空曠的世界里，我們放慢了腳步，過去的一切似乎在眼前浮現(xiàn)。這些幾百年的建筑一定是目睹了這里的榮辱興衰熱鬧冷清，如今皇家豪華不再，孩子們的歡聲笑語也消逝了。
院子里安靜得幾乎沒有動靜，少有的幾個(gè)游人慢慢地溜達(dá)著，倒是一對老人手挽手地從道路旁穿過，似乎和這里更加和諧更加應(yīng)景。院落里古老的松柏，依然挺立。或許，只有這些古樹還記得當(dāng)年的孩子們是怎樣在這里讀書、在這里練操、在這里開會、在這里演唱…….
老公和我講，小時(shí)候?qū)@個(gè)集歷史、文化、古建筑藝術(shù)于一身的風(fēng)水寶地的感覺一點(diǎn)都不浪漫。細(xì)想下來，最深的印象之一是太大了，另一個(gè)就是荒涼。現(xiàn)在這些蓬蓽生輝的建筑在那時(shí)都是破舊的象征。原本就是生活在豐富的歷史和濃厚的文化氛圍中，只是那時(shí)的他豈能象現(xiàn)在這樣思考和憂慮。而這些，也只有今日重游母校，才真正能夠看到從前的腳印，看到從前的影子，或許這也是心里的那份尋根情結(jié)吧。
| 
