少不多是、少說多聽、少我多你、少舊多新、少會多讀，

　　做到這些，就有可能學會領導。

　　- 李陽波

　　開學第一天，教室里擠滿了來選修“領導”課程的學生。這一群兩年后就將變成企業競相爭取的名校MBA，心中無不興奮地等待著教授的出現。

　　教室的門被推開后，走進來三個人，教授后面跟著一個年輕的陌生人，還有一位則是大家都認識的某企業名人，年紀與教授相當，大約都在60歲左右。教授先介紹這位年輕的陌生人，說他是去年以第一名成績畢業的MBA學生；另外這位企業名人則是教授的高中同學，學歷只有高中畢業。教授說他今天請這兩位來賓分別用20分鐘來說明什么是“好的領導”的情況后，要求同學寫出這兩人的差異何在。

　　第一名的畢業生在短短20分鐘內引用了5位名人的領導經驗，這5人包括奇異的杰克威爾遜，英特爾的安迪葛洛夫，管理泰斗彼得·杜拉克，以及臺灣的郭臺銘和張忠謀。聽來似乎這5人的領導方式便代表著好的領導。

　　年輕人講完后，很有信心地將麥克風交到企業名人手中。企業家微笑著說，他本來可以用6個字就說明完“什么是好的領導”，而他語氣卻停頓了一下：“但是怕教授和同學說我在混水摸魚，因此必須把6個字講成20分鐘，希望大家未來不要學我把領導復雜化了。”

　　“在我40年的職場歲月中，只是不斷地想做到一個境界：那就是如何讓別人在我的公司上班是出于‘心’甘情愿，而非出于‘薪’甘情愿。雖然只差一個字，我卻練習了40年。”

　　“要做到‘薪’甘情愿比較簡單，有一套健全的管理制度就辦得到，但要做到讓別人‘心’甘情愿，就必須要讓別人從心底接受你。所以我認為，領導沒有什么大道理，就是‘領導等于做人’這6個字而已。”

　　“我把職場分成從什么都不懂、初階主管、中階主管、高階主管、老板五個階段，為了把人做好，我不斷在每一階段練習一件事，因此總共要練習5件事，雖然只有5件事，但它們共花了我40年的時間。”

　　“在我剛畢業什么都不會的時候，我練習的第一件事是：‘少不多是’，也就是我從‘不’會去問公司給的任務有多困難，我只問自己要如何去達成而已，練習久了，就會感覺到自己正在快速地成長。”

　　“后來自己變成了初階主管，我練習的第二件事是：‘少說多聽’，也就是可以聽的時候我絕對不開口，讓自己不斷學習如何掌握重點與分析邏輯。練習久了，自然學會以后講話只需講重點的風格。”

　　“當自己成為中階主管后，我練習的第三件事是：‘少我多你’，也就是多想到別人，少想到自己，凡事以別人的角度來想，練習久了，自然就培養出更大的雅量。”

　　“成為高階主管時，我練習的第四件事是：‘少舊多新’，也就是我不再重復做已經成功做過的事，否則不可能有新的突破，練習久了，就會不斷產生新的創意。”

　　“最后當自己變成了老板，我練習的第五件事是：‘少會多讀’，也就是要求自己重新從什么都不會的階段再開始要求自己，放空自己多閱讀，書讀多了，自然會看到自己還有很多本該謙虛的地方。”

　　老教授最后向學生解說道，他今天之所以安排一位沒經驗的管理者，與一位有豐富經驗的管理者來對比，主要目的是想讓學生親身感受一個簡單的事實，若想將自己變成一位成功的領導者，那就請先要把人做好。“自己都無法把人做好的人，要如何來領導別人？因為智慧都源自于怎么做人！”