□本報記者 辜□

　　“我在北大學習EM BA的時候，老師曾經講過一個笑話，說有一種體制，企業在發展的時候不需要國家一分錢，在盈利的時候可以向國家貢獻利潤，在倒閉的時候國家不擔負任何責任，你們說這是一種什么體制？”在寬敞的會議室里，山東英才職業技術學院的董事長楊文先入為主，反而對采訪的記者提起了問題。

　　看著大家較為疑惑的樣子，楊文淺淺一笑。這位女企業家任何時候看上去都是那么纖弱、知性而優雅，“我自問自答吧，就是民營經濟體制啊。”

　　雖然只是一個笑話，個中的酸甜苦辣卻只有楊文能夠體會。如今，她最引以為豪的英才職業技術學院獲得了諸如“中國民辦高校教育教學質量20強”、“中國最具發展潛力民辦高校”等榮譽，然而在事業創辦伊始，她也是屢屢碰壁。“剛開始的時候，我真的會有民營經濟出身不好的感覺，特別是上世紀90年代中期，人們對民辦教育存在很多的誤解和歧視。”

　　為民辦教育正名

　　楊文指的誤解和歧視是1995年，她創辦山東省東方英才外語培訓學校之初。

　　當時她拿著名片去濟南市的一所十佳幼兒園，滿懷信心地去和園長洽談合作開辦幼兒英語班的事情。雖然在電話里，園長對她的來訪表示了歡迎。然而當園長拿到她的名片以后，看到上面只寫著“東方英才外語培訓學校校長”幾個大

　　字，又猶豫了起來。

　　“他反復地看著這個名片，又反復地打量我，然后他說了一句非常傷我自尊的話———你是不是騙子呀？”直到今天，回憶起當時的場景，楊文仍是一臉委屈。她用“猶如被潑了一盆冷水，從頭涼到腳”來形容當時的感受。

　　可是楊文是一個外柔內剛的女人，她沒有被園長的那句話嚇跑，而是提出來為小朋友們上一堂英語公開課，在實踐中檢驗她的教學成果。

　　公開課進行得很順利，楊文活潑地授課方式讓小朋友們對英語產生了濃厚的興趣。學校的第一筆生意也就此談成了，并且由此一發不可收拾，第一年只有不到1000名學生，到了1997年就有七八千名學生了。而楊文和那位現已退休的園長至今還保持著良好的朋友關系。

　　而在創辦山東英才職業技術學院的時候，楊文手中只有創辦外語培訓學校掙來的100萬元，這對于一個成熟的高校來說只是杯水車薪。“民辦學校和公辦不一樣，什么資源都得靠自己去整合。”

　　不過惟一慶幸的是，國家給了學校招生指標。有了招生指標就意味著有了市場。從剛開始租賃校舍、甚至依靠員工集資度過資金困難時期，如今，英才職業技術學院已經發展成擁有15000在校生、占地1097畝的校園。而在8年的時間里，楊文的資產也從100萬元升值到4個億。

　　“有一次省里的領導和部分公辦高校的領導到我們學校視察，省領導當時就向他們號召，‘你們要向英才學院學習，不等不靠不要。’”楊文幸福地回憶。

　　在舍棄中追求夢想

　　上世紀60年代，楊文出生在山東省德州市。由于上學時代趕上10年動蕩，高中畢業后她被分配到沂蒙山區的一家被服廠當工人。然而，她不甘心就這樣一輩子庸庸碌碌。在別的工友織毛衣、聊天的時候，她就跟著廣播學英語，甚至經常晚上獨自穿越一片墳地，去縣城里的學校旁聽。

　　最終，她考上了山東曲阜師范大學，并且畢業后得以在德州師范學院任教。

　　若干年后，當楊文驅車回到被服廠尋找當年的工友，已經是物是人非，工廠早已倒閉，工友們不知去向。而她此時已經是一名成功的女企業家，并且獲得了全國“三八”紅旗手、全國杰出創業女性、山東省優秀女民營企業家、山東省首屆十大優秀母親等多項榮譽。對她來說，這一切都是在三次舍棄中換來的，“我的夢想就是做一個教育工作者，而不是什么企業家。”楊文說，“我只知道只有通過勞動換取更多地報酬，才有更多施愛的能力。”

　　———第一次舍棄：舍棄國外優越的物質環境

　　1991年，在德州師范學院任教的楊文作為訪問學者，獲得了英國諾丁漢大學留學的機會，專攻兒童英語教學法。期間，她以優異的成績獲得了英國文化協會獎學金，成為中國第一位國際兒童英語教師學會會員，并作為中國兒童英語教育界的惟一代表出席了國際兒童英語教育研討會。

　　在英國學習期滿后，幾家英國學校留她任教，她的很多朋友同學也勸她不要回國，然而楊文全都一一婉言謝絕。她帶著自己歷盡艱辛收集到的八大箱兒童英語書回到了祖國，希望為祖國的幼兒英語做一份貢獻。

　　———第二次舍棄：舍棄珠海優厚的物質待遇

　　1992年年底，楊文剛回國，高校沒有給她安排任何課程。于是，她踏上了珠海經濟特區，想去中國改革最前沿的地方去感受一下。到達珠海的當天，她撥通了珠海市機關幼兒園的電話，問他們是否需要兒童英語課的老師，這個提議和幼兒園的想法不謀而合，更重要的一位“海歸”居然愿意來幼兒園任教。

　　楊文的教學方法，深深地吸引著孩子們。那一年，她被評為“特區最佳兒童英語教師”，并以“留學歸國人員教幼兒園”引起媒體的廣泛關注，澳門的幾所學校也想邀請她過去。為了留住楊文，幼兒園給她開出月薪5000元、四室兩廳住房以及全家戶口遷至珠海的優厚條件。然而，楊文卻有著更高的夢想，她最終選擇回到故鄉山東，渴望在熟悉的土地上做出一番事業。

　　———第三次舍棄：放棄高校安穩的工作

　　1993年，楊文調至山東工業大學任教，然而創業的念頭已經在她心中生根發芽。1995年，楊文又一次選擇了放棄，她舍棄了高校公職，創辦了山東省東方英才外語培訓學校，先后被評為濟南市社會力量辦學一類學校、濟南市名牌學校等榮譽稱號。

　　此后，楊文的事業越做越大，卻始終沒有離開教育這個舞臺。如今，翻開楊文的簡歷，會發現她的英才教育系列已經形成了一條完整的產業鏈，除了東方英才外語培訓學校，還包括山東英才銀座雙語藝術幼兒園、濟南英才成人中等專業學校、山東省實驗中學英才高中以及山東英才職業技術學院。

　　從愛一個到愛一萬

　　其實，多年來最讓楊文得意的不

　　是她的事業，而是她有一個幸福的家庭和優秀的兒子。

　　楊文和先生夏季亭是初中的同桌，從最初的相識到后來的相守，一晃兩個人相濡以沫走過了33個春秋。如今先生是山東英才職業技術學院黨委書記、院長，兼山東師范大學碩士研究生導師，既是她高山仰止的“大男人”(楊文語)，也是和她艱苦創業、并肩作戰的“愛人同志”。

　　而楊文最得意的生命之作，就是兒子夏楊。夏楊在英國劍橋大學最著名的“三一學院”攻讀生物自然科學專業，并擔任劍橋大學生物學會主席等眾多學生社團職務。今年他考取了英國醫院研究委員會分子生物實驗室的博士，而這個實驗室正是當年發現DNA雙螺旋結構的實驗室，歷史上就有13個諾貝爾獎得主。今年暑假，夏楊又在摩根大通的香港亞太地區總部從事暑期實踐，做投資銀行的分析投資師，專門參與中國大陸方面的投資、金融、證券、咨詢事務。諾貝爾化學獎得主約翰·沃克曾經這樣評價：“夏楊同學的誠實、睿智與勤勉讓我們完全有理由相信，他有能力成為世界級的人才。”

　　對于夏楊的教育，楊文一直慷慨地和公眾分享。她曾在山東人民廣播電臺主持了為期一年的“楊文教子”節目；在《山東商報》開辟了“楊文教子100問”專欄；2005年還出版了《楊文教子》一書。

　　如今夏楊已經成才，楊文又將對夏楊的愛延續到自己的學生身上。她一直堅持“院長暖心工程”，每年提供助學金幾十萬元，資助優秀貧困生完成學業；2003年又提供一次性資助，圓了“春蕾計劃”中50名貧困

　　說到自己，楊文喜歡這樣給自己定位，“我是一個女性，一個女海歸，一個女創業者。”然而對她來說，“畢竟財富只是一個符號”，因此她選擇教育來實現自己的人生價值，“能夠為社會做點什么事情才是生命的意義。”