水均益專訪羅伯特-蒙代爾：我沒有什么了不起

　　羅伯特·蒙代爾有很多耀眼的頭銜，他是名校的教授，是很多國家政府的高參，更是諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主。他在諾貝爾獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)臺(tái)上動(dòng)情地唱道：“我只是走自己的路而已。”

　　從1995年第一次訪問中國開始，10年間，蒙代爾來過中國近30次。2005年，蒙代爾成為第一位正式取得北京“綠卡”的美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

　　水均益：許多人想不通：中國加入世貿(mào)組織才幾年，我們看到的卻是貿(mào)易保護(hù)主義。

　　蒙代爾：在這個(gè)問題上，我們不應(yīng)該假裝天真。每個(gè)國家或多或少都是貿(mào)易保護(hù)主義者。貿(mào)易是雙向的，貿(mào)易壁壘也是雙向的。我們?cè)谔幚磉@些問題時(shí)不應(yīng)極端。

　　“歐元之父”不止一位

　　20世紀(jì)50年代，20歲出頭的蒙代爾進(jìn)入哥倫比亞大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)。當(dāng)時(shí)蒙代爾生活拮據(jù)，繼續(xù)深造成了一個(gè)難題。蒙代爾帶著困惑走訪了3位知名教授。第一位教授要他去一個(gè)可以給他豐厚獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)校，第二位要他貸款去一個(gè)自己最想去的學(xué)校，第三位要他娶個(gè)有錢的老婆。蒙代爾聽從了第二位教授的建議。1956年，在云集了全球頂尖經(jīng)濟(jì)學(xué)家的麻省理工學(xué)院，不到24歲的蒙代爾獲得了博士學(xué)位。

　　今天，蒙代爾是聯(lián)合國、國際貨幣基金組織、世界銀行等多家國際機(jī)構(gòu)的顧問、諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主、經(jīng)濟(jì)學(xué)先知、哥倫比亞大學(xué)教授……

　　歐元的誕生源于蒙代爾在20世紀(jì)60年代的一個(gè)設(shè)想。2002年1月1日，歐元取代了歐洲12國的貨幣，正式進(jìn)入市場流通。從此，蒙代爾被稱為“歐元之父”。

　　水均益：您有很多頭銜，您最看重哪一個(gè)？

　　蒙代爾：每件事在特殊的歷史時(shí)期都有特殊的意義，你無法評(píng)判其中的哪件事情更重要。當(dāng)然，我為自己在歐元誕生過程中所扮演的角色感到自豪，但這決不意味著其他事情不重要。

　　水均益：剛開始時(shí)，歐元就像一場夢(mèng)？

　　蒙代爾：根據(jù)我對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)和國際貨幣系統(tǒng)走向的分析，這是一個(gè)完全可能實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃。對(duì)我來說，惟一的意外是這個(gè)實(shí)現(xiàn)的過程花了那么長時(shí)間。我原本以為歐元誕生至少需要3個(gè)星期，然而，這個(gè)過程卻歷時(shí)30年。

　　水均益：您是否想過，在未來的某一天，歐元能取代美元的地位？

　　蒙代爾：我的確這樣想過，但今天，歐洲國家之間只存在松散的聯(lián)系，盡管歐元走勢(shì)強(qiáng)勁，但還不具備和美元抗衡的實(shí)力。至少在未來的30年內(nèi)，美元仍是世界經(jīng)濟(jì)中最重要的貨幣。

　　水均益：您喜歡別人稱您“歐元之父”或“歐元教父”嗎？

　　蒙代爾：這是對(duì)我的贊譽(yù)。但有時(shí)我也會(huì)為此而感到有些不知所措，因?yàn)槟切┏珜?dǎo)歐洲一體化的人們也是“歐元之父”。

　　在諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)臺(tái)上唱歌

　　1999年10月13日，瑞典皇家學(xué)院將當(dāng)年的諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)授予蒙代爾，以表彰他在貨幣金融學(xué)領(lǐng)域的偉大貢獻(xiàn)。蒙代爾在演講時(shí)動(dòng)情而歌，成了在諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)臺(tái)上唱歌的第一人。

　　蒙代爾：我也說不清當(dāng)時(shí)怎么會(huì)唱起歌來。在場的觀眾有5000人，每個(gè)人都是西裝革履。大多數(shù)人往臺(tái)上一站就會(huì)變得特別嚴(yán)肅，可我想，為什么不來點(diǎn)兒輕松、有趣的東西呢？我唱的那首歌是這樣的：我愛過，我笑過，我哭過，也嘗過失敗的滋味；我在眾人眼中成就斐然，可我沒有什么了不起，我只是走自己的路而已。

　　水均益：在演講中您還提到了淚水，或者說提到了一些失敗？

　　蒙代爾：當(dāng)你遭遇挫折時(shí)，你會(huì)學(xué)到一些東西。有一位偉人說過：“受挫者就是學(xué)習(xí)者。”一個(gè)人需要學(xué)習(xí)防御能力去應(yīng)付嚴(yán)重的打擊。

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