早報記者 董娟

　　紅底的名片一面是中文，一面是英文。美國馬里蘭大學史密斯商學院副院長斯哥特·考爾和記者交換名片時特意將中文的一面朝上。“是的，我的名片很有中國特色。”這位教育學博士很自豪，“因為我們很重視中國市場，希望能夠為中國培養(yǎng)更多數(shù)字經(jīng)濟時代的商業(yè)領袖。”在采訪正式開始前，斯哥特和記者興致勃勃的聊起中國的特色和美食，甚至對自己所穿中國制造的西服也表示了強烈的好感。這些細節(jié)，證實著他對中國超乎尋常的熱情。當然，也包括潛力巨大的EMBA教育市場。

　　科技和商業(yè)的結合

　　作為美國領先的商學院，馬里蘭大學史密斯商學院在與其他世界級商學院競爭的過程中率先發(fā)現(xiàn)了科學技術與商業(yè)的共通點，并將這一發(fā)現(xiàn)成功運用在教學中。

　　“我們最大的特色是科技和商業(yè)的結合，這是我們的核心

　　斯哥特指著自己名片上的一行字“數(shù)字經(jīng)濟時代商業(yè)領袖的搖籃”說：“為了在數(shù)字時代樹立自己的特色，我們不斷進行課程的創(chuàng)新。”

　　他所說的課程創(chuàng)新是指將基礎商業(yè)學科與跨學科的信息技術和電子商業(yè)管理課程融為一體，內(nèi)容涵蓋了

　　“卡莉·費奧瑞納就是一個很好的例子。”雖然卡莉不再是惠普的CEO，可斯哥特的言語之間依然掩蓋不了對這位畢業(yè)生的欣賞。

　　“技術和商業(yè)的結合并不意味著我們培養(yǎng)的學生只在高科技企業(yè)工作。”斯哥特認為技術只是一個大背景，而不是專門的培養(yǎng)方向。

　　“現(xiàn)在世界上任何公司都不可能脫離技術而生存。20世紀的問題在于技術和商業(yè)是分家的，而現(xiàn)在正是技術改變商業(yè)的過程。所以，七年半前我們決定要做不同的嘗試，我們要求培養(yǎng)的學生在任何一個領域都可以既懂技術又懂商業(yè)。”教育學專業(yè)出身的斯哥特認為“這是一種很好的創(chuàng)新和嘗試。”

　　這種創(chuàng)新已被市場逐漸認可，在《華爾街日報》的商學院排名上，史密斯商學院的國際互聯(lián)網(wǎng)和信息技術排在第三位，綜合技術方面排在第五位。

　　亞太區(qū)總部將設在上海

　　早在2002年，史密斯商學院的EMBA項目就已經(jīng)落戶北京，2005年11月，又將在上海啟動。斯哥特介紹，在上海的EMBA教育課程，基本上和北京的相似，這和在美國提供的EM-BA課程是完全一致的。課程由三個部分構成：基礎知識；技能方面的課程，包括交流技能、信息技術技能；由實踐進行學習的部分，在這部分中，結合戰(zhàn)略營銷模擬和商業(yè)模擬，在實踐中提煉復雜商業(yè)環(huán)境中的應變和決策能力。

　　“在兩個重要城市設立同樣的課程并不沖突。”發(fā)現(xiàn)記者面帶疑慮，斯哥特微笑著說，“我們有一個非常具體也非常遠大的目標———把史密斯商學院建成21世紀最偉大的商學院。如果要想在世界上成為最偉大的商學院，首先要在中國成為最偉大的商學院。我們在中國也有非常具體的目標，就是成為中國排名第一的國際性教育機構。”

　　在他看來，進入上海市場，是史密斯商學院成為偉大商學院必不可少的一步。

　　這項將于11月啟動的EMBA項目全部學習時間為18個月，每個月連續(xù)上四天課，所要支付的學費為39750美元。

　　“上海作為中國的金融中心，是我們中國策略的重要部分。況且，我們在北京聯(lián)合辦學的經(jīng)驗十分成功，而且已經(jīng)有一些非常優(yōu)秀的畢業(yè)生。這個時候再來上海發(fā)展是水到渠成的事。”

　　“在上海這塊土地上肯定可以出現(xiàn)更多的商業(yè)領袖，我們希望其中有史密斯的畢業(yè)生。”斯哥特再次強調上海的重要作用，“如果合作開展得順利，上海將會成為史密斯商學院亞太區(qū)的總部。”

　　“以后和你交換名片，可能會發(fā)現(xiàn)，我的名片全部是中文的。”斯哥特對中國市場的信心再次不言而喻。

　　馬里蘭大學史密斯商學院：

　　馬里蘭大學史密斯商學院在全球工商管理教育和數(shù)字經(jīng)濟研究等領域享有盛名。作為一所綜合性的商學院，史密斯商學院提供本科、全日制和在職MBA、EMBA以及非學歷高級管理培訓課程，也為企業(yè)界提供咨詢和客戶化服務。

　　在諸多商學院排行榜上，史密斯商學院在管理咨詢和科技方面的成就一直名列前幾位。