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文/張怡紅
這世上沒有一無是處的人，也沒有盡善盡美的人。人的體能、技能、智能的發展是不均衡的，都有其強項和弱項，優勢和劣勢，長處和短處。在生命進程中，人一旦找準了自己的強項、優勢和長處，并千方百計使之得到充分發揮，便可望獲得驚人的成就。這個道理如果借用一句格言來表述，那就是：給猴子一棵樹，給老虎一座山。
據傳在一次商界聚會中，有位老板揚言要將自己手下三名不成才的員工炒掉。他們是：整天吹毛求疵的王五；老是杞人憂天，害怕工廠出事的趙六；喜歡神侃海聊的李七。另一位老板聽后莞爾一笑，說：“你就把他們三個讓給我吧!”前一位老板慨然應允。第二天，三人到新公司報到。新老板吩咐：“你們三人的任務是，王五負責質量管理，趙六負責公司安全保衛，李七到外面去搞商品宣傳。”三人一聽欣然受命，興沖沖走馬上任。由于三人創造性地工作，不久，公司盈利便直線上升。讓屬猴的爬樹，果然游刃有佘；讓屬虎的鎮山，當真山林茂盛。位置安排適當，興趣找得對口，一個人的劣勢就會轉化為優勢，這真叫“天生我材必有用”。
奧托·瓦拉赫是諾貝爾化學獎的得主，他的成才之路也是一個極好的詮釋。瓦拉赫讀中學時，父母讓他學文學，一個學期完了，不料老師給他的評浯是：“瓦拉赫很用功，但過于拘泥，這樣的人即使有完美的品格，也決不可能在文學上發揮出來。”父母無奈，讓兒子改學油畫，可瓦拉赫既不善于構圖，也不擅于潤色，對藝術的理解力差，成績在班上倒數第一。面對如此笨拙的學生，老師們都認定他是朽木一根，成才無望。此時此際，只有化學老師慧眼獨具，認為他做事一絲不茍，適合于做好化學實驗，于是建議他改學化學。這一次，瓦拉赫的智慧火花進濺不息，文學藝術方面的“朽木”一下子成了化學方面的良才，成績遙遙領先。看來，每個人的人生之旅都有自己最適當的生命座標。如果人生座標定位錯了，就應當及時調整，唯其如此，才能揚長避短，從而找到贏得成功的契機和亮點。
還有，腦子里裝著文史掌故幾乎取之不盡的補白大王鄭逸梅先生，每天寫作二、三千字，發表了補白掌故文章成千上萬，被人稱之為“電腦”。然而，對掌故之外的事他就難以記住了。外出赴宴，人家辦了許多好菜招待他，回家來問他吃了什么，他抓耳撓腮好一陣子才說：“好像有紅燒肉。”其他一樣也記不住。忘性與記性，競如此尖銳地集中在鄭老夫子一個人身上，說明人的特質確有千差萬別，必須注意揚優抑劣，事業才可望成功。一個人的知識、技能總是有限的，同樣，一個人在品德修養上也不可能至周至全。是故，育人應識才為先，用人須選才為要。“智者取其謀，愚者取其力，勇者聚其威，怯者取其慎，無論智愚勇怯，兼而用之。”千萬別干給猴子一座山，給老虎一棵樹的蠢事，否則付出的代價太大了。
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