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新華網(wǎng)上海5月12日電 從2002年到2004年，上海市高校畢業(yè)生從4.7萬人猛增到10.3萬人。最近公布的上海市高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查顯示，三大矛盾妨礙著大學(xué)生的順利就業(yè)，而高校擴(kuò)招卻不是引發(fā)畢業(yè)生就業(yè)市場供求矛盾的主要因素。
據(jù)《文匯報》報道，最近，由上海市高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心和上海市教科院高教所聯(lián)合組織，以抽樣法對上海市16所高校的在校生、200多家用人單位近年歷屆高校畢業(yè)生及
各高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了大規(guī)模的問卷調(diào)查。調(diào)查顯示，高校擴(kuò)招并不是引發(fā)畢業(yè)生就業(yè)市場供求矛盾的主要因素，三大隱含或已顯露的矛盾才是妨礙大學(xué)生順利就業(yè)的“元兇”。矛盾之一，是大學(xué)生的職業(yè)預(yù)期與實際就業(yè)產(chǎn)生了偏差。調(diào)查表明，當(dāng)前高校畢業(yè)生及在校生在選擇個人的職業(yè)方向時，還往往是從自身的偏好出發(fā)，對社會實際需求缺乏考慮。高校在校生擇業(yè)的行業(yè)取向中，選擇“教育、文化藝術(shù)及廣播電影電視業(yè)”、“黨政機(jī)關(guān)和社會團(tuán)體”的，要比選擇“制造業(yè)”、“服務(wù)業(yè)”的人數(shù)高出10個以上百分點，這與上海優(yōu)先發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的戰(zhàn)略存在一定的偏差。根據(jù)調(diào)查，外資企業(yè)依然是大學(xué)生擇業(yè)時的首選。但高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心最近的相關(guān)調(diào)查顯示，流向外資企業(yè)的高校畢業(yè)生實際上不到15%；而不受在校生青睞的“民營企業(yè)、私營企業(yè)和個體非上市公司”則發(fā)展迅速，吸納了近25%的畢業(yè)生。超過15%的畢業(yè)生選擇了其他的單位，并有不少畢業(yè)生提到“應(yīng)該鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)”。調(diào)查顯示，盡管近年來高校畢業(yè)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，但在校大學(xué)生的職業(yè)期望在整體上并未發(fā)生大的變化，與歷屆畢業(yè)生實際的就業(yè)情況形成鮮明對照。在校生的期望月收入與畢業(yè)生目前實際水平相比，存在明顯的差距，學(xué)歷越高兩者差距越大。68.1%的畢業(yè)生工作中存在煩惱，而福利待遇是第一位的煩惱因素；38.1%的畢業(yè)生想跳槽，而跳槽的第一位原因也是福利待遇。矛盾之二，是大學(xué)生雖然對網(wǎng)絡(luò)市場青睞有加但使用率卻不高。這限制了大學(xué)生通過多途徑獲取就業(yè)機(jī)會的可能性。在調(diào)查中，絕大部分畢業(yè)生都提出了建設(shè)網(wǎng)絡(luò)市場的呼吁：如“提供企業(yè)--畢業(yè)生交流的平臺”、“加強(qiáng)學(xué)校、畢業(yè)生和用人單位的溝通和交流機(jī)制”等等。然而從畢業(yè)生“首次就業(yè)所獲得信息或機(jī)會的途徑”的統(tǒng)計結(jié)果看，“市、校組織的高校畢業(yè)生就業(yè)市場招聘會”、“學(xué)校(包括院系和老師)推薦”、“社會各類人才市場的招聘活動”等有形就業(yè)市場，仍然是畢業(yè)生獲得就業(yè)信息的主要方式；而受畢業(yè)生青睞的“網(wǎng)站”這一無形市場，還遠(yuǎn)未成為畢業(yè)生獲得信息的主流渠道。
在上海，除了有“上海市高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)”之外，大部分高校都擁有各自的校園招聘網(wǎng)，但從學(xué)校就業(yè)部門的反饋來看，上海高校學(xué)生對網(wǎng)上信息的利用還不是最充分，這就要求各高校在做好畢業(yè)生就業(yè)“有形”市場建設(shè)的同時，需要研究和加強(qiáng)對畢業(yè)生利用“無形”網(wǎng)絡(luò)市場的指導(dǎo)工作。矛盾之三，是在校生的擇業(yè)期望與社會現(xiàn)實狀況不合。由于大學(xué)生職業(yè)成熟度不高，不知道自己真正需要的是什么，對職業(yè)生涯的基本規(guī)律也缺乏一定的了解，結(jié)果導(dǎo)致了擇業(yè)過程中的短視行為。調(diào)查顯示，大學(xué)生缺乏對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃是當(dāng)前高校畢業(yè)生擇業(yè)觀念與行為中存在的最為主要的問題。(完)
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