小提琴演奏家陳曦

　　“CC講壇”（第十二期）于2016年4月9日，在北京大學(xué)百周年紀(jì)念講堂舉行。小提琴演奏家陳曦出席并演講。

　　以下為演講實(shí)錄：

　　大家好！我是陳曦。

　　我想問(wèn)大家從我剛剛演奏的音樂(lè)當(dāng)中體會(huì)到了什么？憂傷？OK！

　　其實(shí)我想跟大家說(shuō)的是我剛剛演奏的這首作品是馬斯涅的《沉思》。你們感受到什么都不重要，重要的是你們感受到了就可以。當(dāng)音樂(lè)響起來(lái)的時(shí)候，你們覺得有什么一些心里上的化學(xué)反應(yīng)的時(shí)候，說(shuō)明你已經(jīng)懂了音樂(lè)，而且你們已經(jīng)和音樂(lè)產(chǎn)生了對(duì)話。

　　對(duì)于我們來(lái)講，感覺古典音樂(lè)特別遙遠(yuǎn)，總覺得是跟我人生沒有什么關(guān)系，而且會(huì)是覺得是西方的，是高大上的。但其實(shí)我想跟大家說(shuō)，音樂(lè)是世界的語(yǔ)言。如果莫扎特和貝多芬想把這門學(xué)問(wèn)搞得那么難的話，他們的作品不會(huì)每天都在音樂(lè)廳演出，也不會(huì)流芳百世的。

　　我很贊同我們中央音樂(lè)學(xué)院副院長(zhǎng)周海宏老師的一句話，叫音樂(lè)何需懂？不是鼓勵(lì)大家不要去聽音樂(lè)，不要去學(xué)習(xí)音樂(lè)，而是想跟大家說(shuō)，聽音樂(lè)的時(shí)候不要帶著負(fù)擔(dān)，或者說(shuō)帶著一個(gè)課題和命題去聽音樂(lè)，那樣的話你跟音樂(lè)就離得是越來(lái)越遠(yuǎn)了。

　　有一個(gè)典故，知音——伯牙與子期。伯牙彈什么子期就能聽出什么。我非常羨慕伯牙有這么一個(gè)粉絲啊，但是這些都是傳說(shuō)。這些曲子都沒有流傳下來(lái)，只是一些傳說(shuō)。但是這個(gè)經(jīng)典的故事一直影響著我們整個(gè)中國(guó)歷史的審美，就是我要懂，如果我不懂那我就是牛，因?yàn)樗褪菍?duì)牛彈琴。所以說(shuō)我們每次去聽音樂(lè)會(huì)都想的是我是不是懂？我是不是聽懂了？這些真的不重要，就像我剛剛演奏的那個(gè)馬斯涅的《沉思》一樣，我也不知道馬斯涅他第一小節(jié)到第二小節(jié)、第三小節(jié)要反映什么，我不知道，我只是用我自己活到現(xiàn)在的這種人生感悟，這種感情來(lái)理解并演奏馬斯涅的《沉思》，但是是在不違背作曲家的作曲風(fēng)格的基礎(chǔ)上的。

　　大家都知道貝多芬的第五交響曲叫《命運(yùn)》。大家一想到《命運(yùn)》肯定會(huì)先入為主想的是：我的命運(yùn)、貝多芬的命運(yùn)。從頭到尾都想命運(yùn)，你已經(jīng)跟音樂(lè)的本質(zhì)錯(cuò)過(guò)了。因?yàn)樨惗喾覐膩?lái)沒說(shuō)這個(gè)作品叫命運(yùn)交響曲，貝多芬只是說(shuō)過(guò)前四個(gè)音像命運(yùn)來(lái)叩門一樣，他并沒有說(shuō)之后還要跟命運(yùn)發(fā)生什么？我的命運(yùn)發(fā)生什么？這些跟誰(shuí)的命運(yùn)完全沒有關(guān)系。偉大的音樂(lè)家作品表達(dá)的是思想，思想不是用來(lái)學(xué)習(xí)的，而是用來(lái)感受的。

　　我們國(guó)家有一首著名的二胡曲叫《二泉映月》，這是阿炳所創(chuàng)造的。一聽這個(gè)名字，兩條泉水一輪明月，超寫意是不是？就覺得這個(gè)太贊，這樣的一個(gè)心境太棒了。但是這個(gè)作品怎么來(lái)的呢？當(dāng)時(shí)我們的國(guó)家派中央音樂(lè)學(xué)院楊蔭瀏老師去把阿炳的作品收錄過(guò)來(lái)，阿炳拉奏然后錄完音之后，楊蔭瀏老師問(wèn)：“阿炳老師這是什么曲子呀？”阿炳說(shuō)：“我也不知道啊！”“那有名嗎？”“沒名啊！” “那你平常在哪拉呀”？阿炳說(shuō)我再街頭賣藝?yán)交蛘哂袝r(shí)候我在惠山泉亭上拉。楊老師說(shuō)你們無(wú)錫有兩條泉水，那干脆叫二泉得了。然后阿炳老師說(shuō)這個(gè)二泉不大好聽，廣東有個(gè)樂(lè)曲叫《三潭印月》，要不我們叫二泉印月？ 然后楊老師說(shuō)印有點(diǎn)抄襲，叫二泉映月吧！于是兩個(gè)人很愉快的把這個(gè)名字給定下來(lái)叫二泉映月。其實(shí)呢大家覺得這個(gè)作品跟二泉映月有關(guān)系沒有？其實(shí)沒有關(guān)系。這個(gè)創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)并不是由二泉和映月產(chǎn)生的。

　　所以說(shuō)最重要的就是用耳朵聽，用你的大腦來(lái)聯(lián)想，用你的內(nèi)心來(lái)感受。不要去當(dāng)音樂(lè)家的知音，去當(dāng)自己的知音。

　　音樂(lè)是抽象的。我從小拉了很多曲子，但是每一次拉都不一樣，我給大家做一個(gè)示范——《愛的憂傷》，這部作品是奧地利的克萊斯勒所寫的。

　　小時(shí)候在理解這首作品的時(shí)候，我覺得這是一首非常好聽的曲子，我在兒童期間也不懂什么是愛，也不懂什么是憂傷， 我可能會(huì)這么演奏。

　　（演奏）

　　可能停留在這個(gè)今天有沒有吃飽飯或者有沒有糖吃的這個(gè)狀態(tài)。但是我相信今天在北大，到你們這個(gè)年齡的時(shí)候再去考慮愛的憂傷，那是不是就是悲痛欲絕呀？水深火熱的，是不是這種感覺？那我在大學(xué)時(shí)期來(lái)拉這首曲子的時(shí)候是怎么個(gè)感受呢？我可能會(huì)這樣。

　　（演奏）

　　感覺下一步就要跳河了！是不是？

　　當(dāng)我人生的經(jīng)歷再豐富一些的時(shí)候，我覺得這個(gè)《愛的憂傷》不應(yīng)該只是憂傷，我現(xiàn)在的感覺應(yīng)該是有悲、歡、離、合，有過(guò)去的美好，有現(xiàn)在的殘酷，可能還有對(duì)未來(lái)的憧憬。我覺得這個(gè)時(shí)候可能會(huì)把更多這些情緒上的元素來(lái)糅到一首作品當(dāng)中。可能剛開始會(huì)覺得既想看見她跟她說(shuō)什么但是又覺得害羞不想說(shuō)，可能還想有未完成的事情要跟她說(shuō)，但我覺得已經(jīng)緣分盡了，無(wú)法再說(shuō)什么了。當(dāng)兩個(gè)人錯(cuò)過(guò)的時(shí)候我還想回去跟她說(shuō)一句：其實(shí)我還是挺好的……

　　（演奏）

　　從我剛才的演奏中大家應(yīng)該感覺到，我每次拉奏的都是不一樣的。其實(shí)我們每次拉琴都是不一樣的！音樂(lè)家的演奏是濃縮世間的百態(tài)，演奏自己的音樂(lè)。

　　我想說(shuō)人人都可以在音樂(lè)的世界里去跟自己對(duì)話。有較好的這種文學(xué)修養(yǎng)絕對(duì)會(huì)對(duì)欣賞音樂(lè)有非常大的幫助，音樂(lè)素養(yǎng)和文學(xué)修養(yǎng)絕對(duì)是相輔相成的。我的老師林耀基教授曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：演奏一部作品要站在三個(gè)高度上，大自然的高度、歷史的高度和作曲家的高度。我們演奏者把這三個(gè)元素加在一起可以對(duì)作品的理解有非常好的把控，最后呢再把它詮釋給觀眾。當(dāng)然了，音樂(lè)素養(yǎng)和文學(xué)修養(yǎng)一樣都是由淺入深的一個(gè)過(guò)程，這個(gè)非常重要。所以我覺得小孩應(yīng)該從小多學(xué)習(xí)一些音樂(lè)，多聽音樂(lè)。因?yàn)槊恳皇鬃髌范加胁煌男桑恳粋€(gè)旋律都能代表他不同的角色，每一個(gè)角色都能使你想象出不一樣的場(chǎng)景。你的想象力會(huì)很豐富，這樣的話在你以后聽音樂(lè)的時(shí)會(huì)有更多的層次感和體驗(yàn)感。

　　當(dāng)然不是每一個(gè)學(xué)音樂(lè)的人都可以成為音樂(lè)家。當(dāng)音樂(lè)家真的是非常的苦，我覺得每個(gè)學(xué)音樂(lè)的孩子家長(zhǎng)也是非常偉大的，我的母親就是我在小時(shí)候就辭了工作，陪我來(lái)北京上學(xué)。音樂(lè)家的父母選擇犧牲自己，我覺得這是一種偉大的選擇，我覺得這里應(yīng)該向所有的音樂(lè)家的父母致敬！

　　很多人問(wèn)學(xué)音樂(lè)需不需要天賦？我說(shuō)需要。但是什么是天賦呢？我覺得首先是你的耳朵要知道什么是音準(zhǔn)，你的心里應(yīng)該有音樂(lè)的悲歡離合，你的大腦是否清楚你的節(jié)奏，還有你的雙手是否有協(xié)調(diào)性，最重要的是你手指的機(jī)能會(huì)不會(huì)好。但是更重要的是能不能刻苦。

　　我從三四歲時(shí)候就基本每天練琴四五個(gè)小時(shí)以上，非常非常苦。我覺得這種苦是值得回憶的苦，因?yàn)檫@種苦讓我在音樂(lè)當(dāng)中體會(huì)到了非常多的東西。例如讓我體會(huì)到音樂(lè)是神圣的，因?yàn)槲艺驹谶@個(gè)臺(tái)上給大家演出，我要對(duì)自己的演奏負(fù)責(zé)，我要對(duì)觀眾的欣賞負(fù)責(zé)，我還要對(duì)作曲家的作品負(fù)責(zé)；其次是這種探索欲望，因?yàn)榇蠹抑酪魳?lè)是無(wú)止境的，它沒有一個(gè)終極的答案，就像我剛才的演奏，每一次的演奏都是推翻上一次，或者至少有一些些的改變，這種無(wú)休止的推翻和一遍遍的推敲，對(duì)自己對(duì)音　　樂(lè)可以說(shuō)是有非常強(qiáng)的這種挖掘度，還有呢就是讓你勇敢起來(lái)！

　　作為一個(gè)音樂(lè)家，我們的終極目標(biāo)不是賺多少錢，出多大名，或者說(shuō)是獲多高的獎(jiǎng)，而是在你熱愛的音樂(lè)當(dāng)中找到自己對(duì)音樂(lè)的那份忠誠(chéng)，音樂(lè)對(duì)自己的意義。因?yàn)樵谀愫鸵魳?lè)產(chǎn)生關(guān)系的時(shí)候，是最坦誠(chéng)的也是最真誠(chéng)的，你被音樂(lè)感動(dòng)，音樂(lè)又被你演奏，然后你演奏的音樂(lè)又會(huì)被你自己感動(dòng)，最后你把這份感動(dòng)帶給觀眾，我覺得是非常非常美妙的一件體驗(yàn)。

　　我和大家一樣，都是音樂(lè)的愛好者，所以說(shuō)我覺得音樂(lè)與我的關(guān)系要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我在音樂(lè)上所取得的成就，熱愛音樂(lè)，熱愛自我，熱愛生活。

　　在2006年的時(shí)候，我在故宮曾經(jīng)用一把1708年的古董小提琴——紅寶石，演奏了一首非常有名的曲子《辛德勒的名單》，今天我希望跟大家分享，希望大家放下懂與不懂，閉上眼睛，盡情地走入到音樂(lè)的世界里，與自己對(duì)話！

　　（演奏）

　　謝謝鋼琴演奏家胡焓，謝謝大家！

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