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2015年11月16日 22:10 新浪財經 微博

  孟曉蘇[微博]

  我是77屆北京大學[微博]中文系本科學生,從1988年起又回北大[微博]讀研[微博]。能夠師承厲以寧等著名教授研究經濟學,是我一生難忘的經歷。我和其他同學在以厲以寧教授為導師組長,肖灼基、劉方棫兩位教授為導師組成員的指導下,攻讀學位課程,撰寫碩士論文,并于1991年獲得了經濟學碩士學位。

  1990年臨近我碩士研究生畢業時,正是中國意識形態領域出現嚴重迷茫與混亂的時期,“批判經濟領域內的自由化”的言論一度成為輿論的主流。我作為萬里同志秘書,已經在國務院工作了七年,直接參與了國家改革開放的主要決策,當然不能認同這些反對中央改革政策的錯誤言論。在厲以寧導師指導下,我以《試論中國經濟改革的戰略問題》為題寫出我的碩士論文,文中主張“要明確中國經濟改革的市場取向”,駁斥了某些“左派”文章,諸如“市場經濟等于資本主義”的奇談怪論。我的這篇碩士論文答辯通過后,1991年年初在《管理世界》上全文發表,引起了激烈爭論,招來了批判。

  1991年8月,《真理的追求》雜志發表其副總編輯個人的長篇文章《關于當前改革問題之我見》,批判我的“市場取向改革”,說“市場經濟分明是要復辟資本主義”,“要把中國拖回到半封建半殖民地的社會中去”。他還針對“不要遇到問題就先問姓社姓資”的觀點,批判這是“在極力抹煞兩種改革觀的分野”,他責問道:“這是醉話還是囈語”?《人民日報》不僅在1991年9月2日第五版擇要轉載了這篇文章,而且在頭版頭條配發了題為《要進一步改革開放》的社論與其呼應。在這篇著名社論的原文中,曾有一段批判“不要先問姓社姓資”的文字,并通過中央電臺晚間新聞聯播節目播至全國,但在第二天報紙上又被偷偷刪節了,成為該報多年來的一件怪事。

  厲老師當時是全國人大常委會委員。在全國人大常委會開會時,他問我:《真理的追求》雜志上那篇文章批判的四個觀點有幾個是你的?我說有三個是我的,并匯報了這三個被批判觀點的內容。厲老師又問,那第四個被批判的觀點是誰的?他所指的就是“不要先問姓社姓資”。我如實稟告:我不知道批的是誰。我跟厲老師說,要不要我再寫一篇文章予以反駁?厲老師說:“你越反駁,他們就批得越來勁,不如先等等,因為他們的觀點是站不住腳的。”

  果不出厲老師所料,四個月后鄧小平同志就踏上了南巡的路程,并在次年年初發表了著名的“南巡講話”,中國的改革開放又掀開了新的篇章。這時我們才知道,被《真理的追求》那篇文章和人民日報社論所批判的第四個觀點“不要先問姓社姓資”,原來出自鄧小平同志1990年年初在上海的一次重要談話,被上海《解放日報》以“皇甫平”的名義發表成為一篇文章。這些“左派”批判的,原來是中國改革開放的總設計師鄧小平同志的思想!鄧小平同志在“南巡講話”中不僅再次強調“不要先問姓社姓資”,而且提出了“社會主義也可以搞市場經濟”的重要論斷。1992年4月江澤民總書記在中央黨校的講話中明確提出:“我們的目標,是建立社會主義市場經濟”,這個目標很快寫入了中共中央文件。我在碩士論文中所提出和堅持的走向市場經濟的觀點,終于被證明是正確的。

  正是在“左派”對“市場取向”觀點大加討伐的時候,厲老師把我的碩士論文和其他同學所寫的碩士論文匯集為一本書,定名為《走向繁榮的戰略選擇》,于1991年8月由經濟日報出版社出版。我的碩士論文成為該書第一章:“經濟改革戰略的探討”;李源潮同學的碩士論文成為該書第五章:“企業集團的發展途徑”,該文主張進行生產組合方式的創新,推動我國企業組織結構和國民經濟管理形式的重新構造。李克強同學的碩士論文成為該書第七章:“農村工業化:結構轉換中的選擇”,該文挑戰諾貝爾獎金獲得者阿瑟·劉易斯的“二元結構”說,主張發展農村工業化,破除城鄉二元結構,形成我國城鄉經濟社會發展一體化新格局。厲老師撰寫了其他幾章,包括“企業改革——經濟改革的主線”、“從企業承包制向股份制的轉變”等。厲老師還將該書“結束語”冠以“改革是不可阻擋的趨勢”的標題,他寫道:“不管遇到什么困難,都不可能成為制止經濟改革事業前進的障礙”,“改革是不可逆轉的”,“我們目前面臨的困難完全有可能在深化改革過程中逐漸被克服”。他提出“在深化改革中穩定經濟。改革將給人們帶來信心,帶來希望。我們只能有這種設想,也必須做出這種選擇”。

  十九年后的今天,我們在《走向繁榮的戰略選擇》這本書中所提出的建議與預期,已成了現實。中國走向繁榮的戰略選擇是:在宏觀上建立社會主義市場經濟;在微觀上發展混合所有制經濟,使股份制成為公有制的主要實現形式;在結構上是改變城鄉二元結構,形成城鄉經濟社會一體化的格局。當初,我就讀碩士生時,還是30多歲的年輕人,在厲老師等名家指導下所提出的改革設想,后來融入到中國正在進行的改革和發展實踐之中,這是多么令人鼓舞的事情!接著,在20世紀90年代初,我又在厲老師的指導下讀完了博士生階段的課程,通過論文答辯而獲得了博士學位。回顧以往,此景難忘,此情難禁。在厲老師八十壽辰之際,特撰寫此文作為紀念。

 

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