由國際青少年素質教育的領軍者 Me to We、北京市東城區國際教育交流中心以及北京二中聯合舉辦的第二屆“明日領袖論壇”于2014年10月26號在北京二中舉行。上圖為Me to We聯合創始人、聯合國和平大使克雷格·柯伯格。（圖片來源：新浪財經 劉海偉 攝）

　　新浪財經訊 由國際青少年素質教育的領軍者 Me to We、北京市東城區國際教育交流中心以及北京二中聯合舉辦的第二屆“明日領袖論壇”于2014年10月26號在北京二中舉行。上圖為Me to We聯合創始人、聯合國[微博]和平大使克雷格·柯伯格。

　　以下為演講實錄：

　　Craig Kielburger：大家下午好！今天很榮幸和大家見面，首先感謝顏華女士、馮洪榮先生、周玉玲女士，北京二中鈕小樺校長。感謝您在北京二中美麗的校園和我們共同舉辦Mini We Day

　　我特別感謝我們的團隊，我們大中華區總裁AnnieZhang，我們的CFO Victor Li， 他們來自中國， 是我們總部的高層管理者，將Me to We 帶到中國是他們多年來的心愿，為了這個心愿，他們一直超負荷地工作，還有我們中國團隊的每一個成員。希望以熱烈掌聲感謝這么多嘉賓和朋友們的到來。

　　在上個星期，我們剛剛結束了溫哥華的萬人WeDay 慶典。 2萬多名學生、教育家和各界精英聚在一起，慶賀青少年社會服務的成就。學生們通過一年的努力，完成了一個國際和國內的服務項目獲得了入場的資格。參加我們慶典的有很多你們認識的人：甑子丹、奧蘭多布魯姆、安南、哈里王子、吉尼佛洛佩茲、黛米摩爾、維珍集團理查布蘭森父女、高爾副總統、珍古道爾還有很多很多。

　　有些人的一生是慢慢改變的，有些人的一生就在剎那間改變了。我的一生就在一邊吃早餐谷物一邊找漫畫的時候改變的，在多倫多星報上我讀到了一篇文章“12歲孩子為童工吶喊被謀殺�！�

　　伊巴克是巴基斯坦的一個窮人家的孩子， 家里實在太窮了，4 歲的時候父母將他用16美元的價錢賣給了地毯廠的人販子。一群和他一樣的孩子日日夜夜旳工作。伊巴克10歲的時候逃了出來。他大膽地到不同的社區，分享他們童工的悲催經歷，勸導父母不要將孩子賣給陌生的人。12歲的時候，在騎自行車回家的路上，人販子將他謀殺。我當時12歲，看到這個故事非常憤怒，我希望我的同學都讀到這個故事，于是我把報紙帶到教室，問老師可不可以在班上讀給大家聽，聽完了故事我建議，我們應該為這些孩子做些事，因為我們都是12歲。11個同學舉手，我們12個12歲的孩子成立了一個公益小組， Free the Children ,將童工從糟糕的環境中解救出來。

　　這是我們一開始活動的照片。當時我的年齡比你們還小。

　　中國在經濟、政治、軍事、技術都是超級大國，我相信中國也將在人文關懷、社會創新和公益上成為超級大國。你們在坐的同學將來將會在各個領域有很多成就，因為你們是明日的希望和領軍者，你們將在在善良、慷慨、行動力方面有強大的領導力。我站在你們面前帶著感覺非常謙恭的心情。

　　從1995年開始，我們一做就是20年。從12個12歲的孩子發展到今天又200萬的年輕人參與，做出了巨大的成就，展示了青少年可以改變世界的事實。

　　青少年為什么要參與社會服務？你們在座的很多人可能以后都會到國外讀書，讓我們看一看國外大學尤其是常青藤大學招收學生的要求：

　　普林斯頓大學

　　斯坦福大學

　　康奈爾大學

　　當你將你改變世界的行動和成績展示給學校的時候，他們將會看到一個全面的人才，一個既學習優秀有關心社會的人，一個和社會精密聯系互動的人。

　　社會服務帶來的最重要、最根本改變：在我們這一代杜絕饑餓！這對社會發展和穩定來說非常重要。

　　關于領導力：去年我有幸參加了南非前總統納爾遜·曼德拉的追悼會，他是一名偉大的自由斗士，他的故事為后人帶來啟迪。在他生前，我曾非常幸運地與這位老人會面，并聽他講訴自己的經歷。這個沉默的老人對自己的成就和獲得的無數獎項只字不提，也沒有說起半句自己27年的牢獄之災，反而，他和我分享了一個特別平淡卻又意味深長的故事：

　　曼德拉小時候并不像現在的年輕人，胸懷宏大志向，他從小最大的理想是成為一名稱職的牧羊人。9歲時，他終于有機會實現自己的夢想。他接過父母給他的皮鞭，興高采烈地走到羊群前面，興奮地大步走在羊群前面，心想羊兒一定會跟著他走到山下�？蓻]走幾步，曼德拉發現身后靜悄悄的�；仡^一看，羊群還在老地方一動不動。

　　曼德拉想了想自己哪里做錯了，他緩緩地走到了羊群隊伍的最后，開始趕起羊來，終于羊群逐漸動了起來。就這樣，曼德拉站在羊群的最后，保證每一只羊都不掉隊，他成為了一名合格的放牧人。他對我說：領導并不是站在眾人之上，指手畫腳的那個人，管理人民就和管理羊群一樣，只有站到最后面，把自己的位置放低，才能監管大局，保證隊伍中每一個人都不掉隊。

　　談到社會問題，我們談公益，我還有談一下社會企業的力量，用商業的模式做公益。公益和商業聯姻的現象屢見不鮮，Me to We便是這樣的例子。每年社會企業Me to We將百分之五十的盈利捐贈給Free The Children，讓Free The Children更好的發展下去，形成可持續發展的循環。Me to We提倡健康、環保的生活方式，這些漂亮的Rafiki Chain是肯尼亞馬賽的媽媽們手工制作的，購買Rafiki Chain便是為了肯尼亞家庭的可持續收入做出了貢獻，給予婦女們該有的尊重，同時，他們有了收入，便可以為他們的家庭改善生活。每購買一件Me to We的文具，都會為貧困地區兒童的生活帶來實際影響： 每購買一只背包，其中的一部分收入將為一名兒童提供一年的文具；每買一只活頁夾，地球的某個角落地方便會種下一棵樹，購買飯盒袋則為貧困地區的一名兒童捐贈營養健康午餐，一只水壺則相當于為兒童捐贈一年干凈的飲用水。所有產品均標有條形碼，購買后可以在網上查到你的愛心購物為誰的生活帶來了改變。

　　Me to We的“領養村莊”項目分為“五大模塊”：教育、醫療、潔凈的水源、可持續的收入和農業與食品安全，孩子們可以親身參與到其中任何一個模塊的項目，比如村莊援建、參觀診所、與當地人一起背水、幫當地媽媽串珠子做手鏈等，對他們來說不僅有超越書本的教育意義，在親眼看到村莊里的變化時，我們也透明地向他們展示了錢花在了什么地方。

　　Me to We 通過領導力課程的訓練，讓青少年懂得“領導力”是成功的人必備的才能。中國的家長希望孩子進名校，把很多注意力都放在分數上，然而社會需要的是可以做出改變的人。哈佛、斯坦福、耶魯和普林斯頓等名校，也更看重的是學生的個性和品質，這些都是無法復制的�！邦I導力課程”便是偏重價值觀、責任意識和國際視野的建立，幫助學生發掘了自身的潛力，增強學生的自信心，同時培養了學生的社會責任感、奉獻精神和全球視野，使他們在進入大學學習之前就對將來自己在社會中的角色有一定的認識，而結合志愿服務的經歷，這樣的學生。

　　今年的暑假，我再肯尼亞看到了很多的中國中學生參加Me to We 的志愿者服務，他們為孩子們建教室，和非洲孩子一起踢球。我知道，在中國的志愿者服務更加踴躍，在Freethe Children河北的村莊，來自于不同城市的年輕人聚在一起，蓋羊圈、做農活，教英文。他們的參與帶來了村莊的改變，也帶來了他們自己的改變。

　　現在我播放一個短片。這是我們國際志愿者的集錦片。

　　我們邀請大家參與我們活動。我向你保證，在這樣的活動中，你將收獲更多。 。

　　我是從北美洲來的，在我小德時候，青少年的志愿者服務并不流行。現在，參與服務的青少年達到了歷史高位。我們和8500所學校合作，為青少年提供講座、課程學習和志愿服務項目。

　　這是一個網絡時代，你們可以將你們所做的服務登錄到我們特別建立的We 365 APP，這是一個可以在智能手機上跟蹤的社會服務激勵APP。這里將你參與的活動與大家分享，發給你申請的大學，邀請你的朋友一起參加。社會服務不僅對他人好，對你自己也非常有幫助。。

　　很大研究表明，社會服務活動對于學生很有幫助，他們可以建立正確的價值觀，有堅定的信念，相信這樣的信念，同時有更好的人生目標，芝加哥大學進行了一項研究，他們跟蹤一些學生熱情幫助他人的學生，他們都相信他們可以改變世界，熱情社區服務，研究發現這些學生的成績和成就逗比沒有參加的學生要高。更讓人激動的是，很多Me to We 的校友們，在很小的時候養成影響一生的好習慣，80%的他們會繼續參與志愿服務。

　　中國是那么大的一個國家，如果有80%的人可以將社會服務當成一個習慣，中國將會多么的獲得全世界都尊重。中國將不僅僅在經濟領域，同時在服務意識和慷慨上引領世界。

　　在最后，我想和大家分享一個故事，是我在塞拉利昂遇到的一個男孩子桑多施的故事，他讓我們明白什么是領導力。

　　他叫桑多施，是一個塞拉利昂的孤兒。當我們到達塞拉利昂的時候，這個經歷了11年內戰的國家，已經變得滿目瘡痍。成千上萬的兒童被迫在沖突中參與戰斗。他們“應征入伍”的方式是我們聽說過的最恐怖的事情。叛軍一進入村莊，就把所有的老師拉到一起，然后將他們全部處決。因為叛軍認為老師是社區的“智慧守護者”，他們有知識，也有能力將居民聚集起來反對叛軍的暴力思想。

　　叛軍接下來做的事情就是將村里所有的年輕人帶到一間大房間給年輕人提出兩個選擇。第一個選擇就是加入叛軍軍隊。作出這個選擇的年輕人被命令排成一行，一個接一個地被帶到指揮官面前。指揮官用一把鈍的剃刀刀片在年輕人的太陽穴部位劃開一道很深的口子，然后在傷口上涂上一種由火藥和可卡因混合而成的粉末。這種混合物一旦進入了血管，這些年輕人就會變得精神無法控制。然后，年輕人會由一個叛軍士兵帶回家，在監視下將自己的父親和母親殺害。這項“測驗”的目的就是要一勞永逸地割斷這些孩子們與家庭和社區的關系，強迫他們把叛軍當做唯一的親人。

　　第二個選擇就簡單多了，任何拒絕加入叛軍的年輕人的手將會被砍斷。這樣就確保這些年輕人不能站在政府的一方與叛軍作戰。

　　叛軍來到桑多施的村子的時候，他是中學里的“頭兒”，就是我們平時叫得學生會主席。當聽說村里的年輕人必須面對的兩個選擇時，他站了起來，大聲地說：“指揮官先生，我是學生會主席。你現在把我當做這里的負責人吧，因為你們已經處死了我們的老師。”在殘忍的叛軍面前，講任何話都需要鼓起全部的勇氣。桑多施走到臺上，為了讓所有的同學都嫩看見他，他踮起了腳尖。深深地吸了一口氣后，他說：“指揮官先生，我叫桑多施。我們村子里的人信奉和平，請你們馬上離開！”

　　叛軍指揮官沒有料到這個乳臭未干的小男孩竟然敢對他指手畫腳，惱羞成怒之際，拿出他那把巨大的彎刀，然后用嘲諷的口氣問桑多施是喜歡“長袖子”還是想要“短袖子”。還沒有等他回答，手起刀落，那把彎刀就把他的右手砍了下來。叛軍指揮官一邊殘忍地笑著，一邊把那只砍下來的斷手交給了男孩。

　　桑多施走出村子，一直向前走。當他終于走到塞拉利昂和幾內亞分界線的時候，他幾乎是栽倒在駐扎在邊境上的聯合國士兵的懷抱里。他被送到一家“無國界醫生”開辦的野戰醫院，并接受了一系列的手術。

　　我們到塞拉利昂的時候，雖然已經是�；鹌陂g，可是局勢還十分動蕩，在自由城，我們和桑多施交談，他告訴我們說他很幸運。“桑多施，”我們滿懷敬意地說道，“在發生了所有這一切以后，我們是不會用’幸運‘這個詞來形容你的�！彼�告訴我們，他覺得自己幸運不是因為他所受的傷，而是因為他終于又要回到學校念書了。我們知道，那個國家幾乎所有的公立學校的在戰爭中都已經被摧毀了，所以我們十分好奇地想知道他將如何成為一個學生。

　　“我自己掙錢上學，我要上私立學校。”他解釋說，“我已經教會了自己使用左手，現在我可以制出漂亮的木雕，然后把它們賣給到我們村子里來的聯合國部隊。用節省下來的錢，我就可以上學了。”他的開朗和聰明讓我們感慨萬分。

　　“桑多施，那天你為了和平挺身而出，還失去了你的右手。那一定是你一生中作出的最痛苦的決定其實是上周。在市場上，我遇見了那個把我右手砍下來的男人�！�

　　戰爭結束以后，塞拉利昂頒布了大赦令。桑多施告訴我們，他一生中最痛苦的選擇就是決定伸出他的左手與那個男人的右手握手---象征著和平。