德威國際學校校長Brian-McDouall（新浪財經 陳鑫 攝）

　　新浪財經訊 2010年11月25日-26日，由《財富》(中文版)聯合泛太平洋管理研究中心主辦的2010財富CEO峰會在北京萬達索菲特酒店隆重舉行，包括《財富》全球500強部分企業CEO在內的300多位商界精英將齊聚一堂，多角度探討“尋求增長新模式”。圖為德威國際學校校長Brian-McDouall。

　　Mr.Brian McDouall：很不好意思，我只能用英語跟大家交流，對我來說說英語更加安全一些。我非常贊同剛才翟校長的觀點，對于早期教育來說您所處在氛圍環境以及給他的情商帶來的影響是非常非常重要的。我這里還要再補充一點，對于兒童的教育來說他們早年人與生俱來的好奇心、探索這個世界的精神是他們非常寶貴與生俱來的一個能力或者是財富。而世界各國的教育系統長期以來都是有一點我們都在批評也是臭名昭著就是不斷利用教育系統的條條框框的系統來扼殺人與生俱來的這種創造能力和好奇心。

　　比如說我拿了我自己做例子，我自己是學數學的，而在數學的世界當中創造力好象不是數學學科必然的一個成分，但是我還是存活下來了。雖然我是學數學的，我學數學整個過程好象不需要任何的創造力，但是后來在工作的過程當中發現我的創造力還沒有被完全扼殺，利用這個創造力做了很多很多的事情。

　　所以我們要特別想講的就是在兒童發展的過程中我們一定要想一切辦法去保護好他與生俱來的好奇心和創造力，并且把這種能力把它發揚光大，然后可以為他整個人生的發展帶來更多的非常有效的動力。

　　比如說舉個例子，我之前曾經看到過一個小男孩躺在地上我很好奇這個小男孩躺在地上干什么，我就沒有打擾這個小男孩，也沒有告訴他，我也這個小男孩一樣躺在他的旁邊，看他的視角在看什么，在干什么，后來發現這個小男孩躺在地上觀察一個蝸牛。那么他觀察這個蝸牛走的軌跡會留下一些印跡，有一些黏液什么的，他會摸、感受，去看蝸牛的行動，一整天就在那研究蝸牛的行動生活的習慣，然后他的黏液等等，然后他自己也在那弄，所以這就是小孩與生俱來的探索精神和好奇心。而小孩在后天接受教育過程中因為要遵守各種各樣的規矩，他很可能這種天性的創造力和好奇心慢慢關閉了，作為家長來說最重要的任務就是保持這樣一種能力和天性不要讓他慢慢消失關閉，鼓勵小孩在后天受教育過程當中繼續保持這種好奇心和探索精神。