新浪財經(jīng)訊 1月9日-10日，由北京大學主辦的第七屆中國文化產(chǎn)業(yè)新年論壇在京隆重召開。新浪財經(jīng)全程圖文直播本次論壇。以下為劍橋大學邱吉爾學院穆勒中心中國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)項目主任葉臻發(fā)言實錄。

　　葉臻：今天我主要講一下我個人這幾年從不同院系，不同學科，從產(chǎn)業(yè)也好，從大學也好，個人的一些經(jīng)驗。但是這些經(jīng)驗是很相關(guān)的，因為我的研究從一開始就跟中國研究相關(guān)。雖然我也研究英國，但是這兩年走的最多的地方還是中國。上個月我回國，從去了兩個省市，七個項目都少數(shù)民族地區(qū)，對我來說是一個很大的觸動。我一直在商學院里面，如果從別的角度來看，是一種新的話語霸權(quán)。我個人覺得，回來以后，親眼看到的，接觸到的，了解到的情況，我覺得對我的研究非常有幫助，我覺得我對文化這塊認識不夠，以往的研究思路都是從商業(yè)角度、經(jīng)濟角度。當然這些是必要的。剛才蔣校長用非常嚴謹?shù)膶W科角度構(gòu)建了。但是我缺的是對傳統(tǒng)文化的認識。包括早上葉教授講的民俗，原生態(tài)這塊。

　　我以前的研究可能思路需要拓寬一下，所以我今天想講的就是個人的一些經(jīng)驗，都是很粗淺的經(jīng)驗，歡迎大家提意見，給我提一些問題，也幫助我提高自己的能力跟研究方向的定位。我基本上會從孔子的論語開始，這句話，從早晨葉朗教授講到傳統(tǒng)文化，從傳統(tǒng)文化來看創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)，我覺得這句話非常有啟示。另外簡單談一下商學院的情況，商學院怎么樣把創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，把它的思想售賣出去，這個也值得咱們借鑒�？赡苁菍ξ覀兘�(jīng)營商學院的一種想法。然后我會簡單講一些田野研究的重要性，這個主要是從研究角度。田野調(diào)研這塊非常重要。文化產(chǎn)生，包括人類社會深層次的文化東西，但是不要忽略田野調(diào)研。我個人感覺，在很多我們還沒有去過，還沒有到過的地方，有很多有待我們開發(fā)和深層次了解的，但是非常粗淺。我會介紹一下劍橋中國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)EDP項目，這個主要一個高端的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)項目。因為劍橋大學是知名學府，之前馬克先生也講到了，他們是多年積累經(jīng)驗，相當于自然經(jīng)驗，作為劍橋大學一個平臺，它的優(yōu)勢在哪兒？特點在哪兒？

　　可能大家都知道，君子不器。我們不要把自己約束在一個領(lǐng)域，這個是孔子說的。從我們早晨講的跨學科的視野，為什么說這個很重要呢？丘吉爾學院，丘吉爾學院是紀念丘吉爾，丘吉爾是英國政治的領(lǐng)袖，他也拿了一個獎，是諾貝爾文學獎。一個政治領(lǐng)袖拿了文學獎，像這樣的例子，這個是我們研究文化產(chǎn)業(yè)需要放進去的思維，不管是商學院也好，人文學院也好，理工科也好，理工科跟設(shè)計有關(guān)，但是這種跨學科的視野，主要是從個人的修養(yǎng)，個人對深層次文化的了解。

　　如果跟文化產(chǎn)業(yè)課程相關(guān)，君子不器，還講了一種開闊的領(lǐng)導風度，一種領(lǐng)導力。不管是哈佛也好，劍橋也好，都在講領(lǐng)導力。這種領(lǐng)導力，不只是說怎么領(lǐng)導，你怎么去說服別人，這些是軟的。軟實力，實際上就是說服別人的方法，也是領(lǐng)導力的體現(xiàn)。我個人覺得文化產(chǎn)業(yè)學科必須立足于所在院系的強勢學科。要差異化競爭，但是差異化競爭，你首先要有強勢學科，你必須在這個強勢學科上突出。但是，可能這個觀點不大一樣，深層次的研究，我們所說學科上的研究，還是應(yīng)該有差異，我們說的學科都是很長時間的，這個學科積累起來的經(jīng)驗不是一朝一夕能夠改變的。但是固守這個學科的差異，并不代表我們不去看別的新興的東西，并不代表我們從強的這塊，從本身能力上面把這個文化學科建立起來，如果說有什么經(jīng)驗的話，一個中心，多個團隊，一種開放式的課程，這是丘吉爾學院穆勒課程的特點，是開放的，同時還是體驗式的，而不僅僅是坐在那兒聽理論。講的東西很多，我想最主要的是能夠到這個環(huán)境里面去學習。

　　這是哈佛大學商學院。商學院，是全世界范圍最好的一個商學院。當然他們有自己的一種運營模式。前不久他們說如果你在中國，我們不提供你案例。他們主要是用知識產(chǎn)權(quán)來約束他們的教材，來約束他們整個教育體系，這塊是咱們國內(nèi)的大學需要去考慮的，知識產(chǎn)權(quán)，包括怎么開發(fā)知識產(chǎn)權(quán)，像北大，向教授這邊做的課程，做的非常好，有學科上的優(yōu)勢，有那么廣的人脈資源。從這個角度把這個網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建起來。學科不學科，100年前經(jīng)濟學不是一個學科，120年前只聽過政治，沒有聽過經(jīng)濟學，慢慢國際上研究多了，記錄這個規(guī)則以后，它也是一門學科。

　　另外還有一個經(jīng)驗，就是芝加哥那邊，芝加哥的課程是通過全球化院校去經(jīng)營，但是它也有限制，倫敦一個校區(qū)，新加坡一個校區(qū)，基本上不變。但是它抓的非常緊，這點標準，行業(yè)標準，或者是學科標準，我覺得很有必要。你們看到這三個目標，這三個都是商學院認證的，基本上在商學院體系大學，都要拿到這個體系，一旦進入商學院，從一個商學院到另外一個商學院，都要看你是不是在這個體系里面。我經(jīng)看麥肯錫，他經(jīng)常在鼓吹說中國開始成為消費社會，它為什么講這個？我個人感覺后面有很多咨詢機會，包括為中國社會提供一些變更想法和思路。

　　我簡單講一下田野生態(tài)。早上葉老師講的很好，我就不多說了。一個是馬琳諾夫斯基(音)，另外一個是費孝通。馬琳諾夫斯基早期是學理工的，大家知道徐志摩，他早期在劍橋大學是學政治經(jīng)濟學，我9月份去不丹的時候，這些原生態(tài)的東西，包括這次去云南，原生態(tài)的東西需要被開發(fā)出來，沒有這些素材，比如說到中小城鎮(zhèn)看，所有的商店的商標都是用英文打的。為什么那么多假？包括一些最基本原則，到處都是假洋品牌，國外沒有聽說過，國內(nèi)一大堆。我們有那么多素材，為什么不去開發(fā)？這個項目是我們開發(fā)的傳統(tǒng)手工藝品。

　　這個我找了很長時間，聯(lián)合國發(fā)展署研討會上，我想找一個中國國內(nèi)的，但是沒有找到，最后找了一家香港的，這個是跟中國文化有關(guān)的一些產(chǎn)品。

　　我主要講一下英國丘吉爾學院穆勒中心的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，劍橋是一個非常美麗的地方。穆勒中心是劍橋大學丘吉爾學院非常重要的機構(gòu)，它是英國劍橋大學唯一一所包含面向全球企業(yè)和行政高級管理人員的高級管理培訓中心，而且這個中心是多年獲得學習世界獎，全球最佳培訓場所獎，住、吃、學，還有交朋友都在那個地方，這是一種體驗式學習，而且是很短時間的，可以交很多朋友。這么多人來北大，到清華，就是為了交朋友，你同樣去劍橋，也要拓寬這個領(lǐng)域，不管是學術(shù)網(wǎng)絡(luò)，還是商業(yè)網(wǎng)絡(luò)。所有的師資，包括顧問，在向老師的指導下，我們有一個顧問委員會，顧問都是英國最好的，不單單是老師，也不單單是院士，還有實際從業(yè)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)業(yè)者，跨學科的視野，體驗式的學習，一流的師資，還有校園網(wǎng)絡(luò)，每個學校都有一個定制方案，它非常貼切你的行業(yè)。根據(jù)你個人的發(fā)展方案，然后盡量幫助你，讓你更好地發(fā)展。我就以徐志摩這首做結(jié)尾，他實際上一開始去學政治經(jīng)濟學，最后成了文學家。今天大家去商業(yè)經(jīng)濟，回來以后會在各自領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用，為咱們國家文化傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)做更大的貢獻，謝謝大家。