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2009年12月30日-2010年1月1日,“第十屆學習型中國-世紀成功論壇”在北京九華山莊召開。圖為九眾教育集團董事長閻九亦。
閻九亦:
各位嘉賓大家好!
在過去的實踐中我們發現家長教育孩子有兩種表現狀態,第一種孩子會學習,我們認為這種孩子處于一個白色地帶。另外一種孩子處在黑色地帶,不會學習。我們進行訓練的時候發現一個現象,90%的孩子不是處于白色地帶也不是處于黑色地帶,介于會學習和不會學習之間。
接下來我將為嘉賓解釋一下大腦的狀況。
1、鉛筆 2、耳朵 3、金字塔 4、轎車 5、奧運會 6、左輪手槍 7、星期日 8、麻花 9、貓 10、保齡球 11、筷子 12、圣誕節 誰能把所有的數字都說出來。
我們換一個思維方式
1、鉛筆、因為一根鉛筆很這個像數字,2、耳朵,因為人有兩個耳朵,3、金字塔,因為的形狀,4、轎車,因為轎車有四個輪子,5、奧運會,大家都會想到奧運會的五環,6、左輪手槍,左輪手槍裝六發子彈,7、星期日,星期日是一個星期的第七天,8、麻花,因為它的形狀很像8,9、貓,老人們都說貓有九條命,10、保齡球,大家會想到它的形狀很像零,11、筷子,兩根筷子很像這個數字,12、圣誕節,這是一年的最后一個月的時候節日
接下來我們背著講一下。
97%的人大腦處在陳述的狀態,愛因斯坦也僅僅使用了大腦的30%。很多家長問出問題全腦開發是不是對,在初二的時候學過三角函數,一個三角關系一共有27個公式,現場我通過五分鐘讓所有的嘉賓親自體驗一下完全掌握的感受。
(游戲)
家長會探討這樣一個問題,孩子掌握了全腦思維,是不是我的孩子會會成為天才?答案是不是。
1、智商,我不多說了。
2、情商,一個人控制和管理情緒的能力。我更愿意理解為處理情緒的能力。如果過去48小時你情緒不好,你需要調整你的情緒處理管理的能力。喜羊羊訓練法,當他要離開教室的時候,老師獎勵他一個喜羊羊的標志,老師說你把這個留下不貼,那下周再來的時候再獎勵你兩個喜羊羊,而不很多家長說這個有作用嗎?有作用,因為這是控制自己的情緒,孩子很期待,想馬上把它貼在自己的手上,但是如果訓練一年以后,能做到的孩子,這個孩子自信、樂觀積極,不能做到的孩子性格比較孤僻,不愿意與人進行很好的交往,這就是經過情商訓練和沒有訓練的孩子。
3、創商培養。我們國家需要創造性思維。因為我們國家到現在沒有諾貝爾獎的得主,我們想讓孩子成為有這樣的能力,首先要激發孩子的好奇心,首先要營造一個培養孩子創造力想象力的環境。
4、財商培養,現在還沒有給孩子進行財商系統教育的機構。我采訪過一個九歲的男孩子,他說我不喜歡擁有財富,因為媽媽說男人有錢就變壞,他未來是否能夠擁有財富,當孩子小的時候首先建立一個正確的金錢價值觀,如果你讓孩子已經喜歡錢了。還有第二步,無論你擁有多少財富,財富不能使你的孩子富有,財商才能使你們的孩子富有。
當錢越花越多的時候,他更需要財商的培養,孩子應該從六歲開始進行財商培養。
5、逆商,今天很多成功的人士他們需要逆商培養,當孩子培養的時候,還要進行陰陽平衡,如果情商培養得很好,但是逆商不培養的話,那么孩子在面對逆境的時候不會處理,還是不能夠成功。
6、德商,讓孩子懂得感恩、孝道。這樣才能造就一個天才,讓我們的孩子未來成為一個成功的人。
有很多例子,比如達芬奇,他是一個工程師、藝術家、藝術詩人,愛因斯坦,奧巴馬,他們的左手都是非常發達。
家長分享一個重要的核心點,6Q立體全腦思維,讓孩子培養一個思維,孩子思維改變行動,進而改變習慣。為什么重復?重復就是培養習慣的過程。當孩子培養習慣的時候,就會不斷改變孩子的性格,并進而改變命運。
未來中國經濟在世界崛起的時候,未來的時代一定是屬于中國的時代,中國成為世界領航者的時候,下一代一定是青年人,我覺得教育是基礎,當孩子擁有全腦思維,孩子未來才能真正成功、真正成才,我們的使命是讓中國孩子擁有智慧,讓中國孩子能夠用智慧實現人生的夢想。