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圖文：智慧谷企業(yè)學(xué)習(xí)俱樂部主席雷虹演講(2)
聯(lián)合使得商機(jī)連連，大家想想，中小企業(yè)在一起，并不是同業(yè)上下游的關(guān)系，所有企業(yè)家我們干的各行各業(yè)，在某一個(gè)行業(yè)手阻的時(shí)候，是可以掉頭的，可以找更好的喜結(jié)連理的項(xiàng)目，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、共同成長，聯(lián)合擁有打字員，可以節(jié)約打字員，資源大家知道，寧給錢不給資源，說明資源何其重要，最稀缺的資源由于聯(lián)合，只有一個(gè)一個(gè)反而能節(jié)約。
第二個(gè)因素是資格，這里指的是人，指每一位創(chuàng)業(yè)者是否具備創(chuàng)業(yè)資格，如果不具備創(chuàng)業(yè)資格，即便我有錢，父母的錢，朋友的錢都可能在你的創(chuàng)業(yè)中付出東流，因?yàn)槟隳壳安痪邆鋭?chuàng)業(yè)的資格，于是資格等于創(chuàng)業(yè)，資格等于理想，資格等于信任。解決經(jīng)濟(jì)危機(jī)唯有依靠偉大的國家資產(chǎn)就是全民創(chuàng)業(yè)，是鷹無論是雄鷹還是雛鷹，都會(huì)飛的更高，翱翔者是大智慧。人人都說寧當(dāng)雞頭，但企業(yè)這么多年發(fā)展中，真正的英雄的企業(yè)家、優(yōu)秀項(xiàng)目能捆綁在一起做出大業(yè)的的確確不容易，但各行各業(yè)獲得的資本，如果能伴鷹翱翔，應(yīng)該說不失為大智也。
小資本，就是指閑散資金加閑散資金就可以匯聚大資本，小資本能力降低大風(fēng)險(xiǎn)，小資本再把小資本放到多個(gè)籃子里，風(fēng)險(xiǎn)可以一降再降，在這些降低風(fēng)險(xiǎn)前提下，有幾個(gè)項(xiàng)目脫穎而出，我們將共同分享它創(chuàng)造的財(cái)富，小資本就等于科學(xué)投資，勝率倍增，實(shí)乃大智慧也。于是我們先行一步，智慧谷投資1.7億，用這種模式組建了投資公司，在投資顧問管理公司的整體的資產(chǎn)管理下，把項(xiàng)目投入到我們認(rèn)為能未來對(duì)中國、社會(huì)有著積極貢獻(xiàn)、為股東創(chuàng)造合理回報(bào)的實(shí)業(yè)項(xiàng)目中。我們拿1.7億，沒有拿一分錢投股票、買基金從中間獲利的思想有本事就買原始股。
大智慧，在聯(lián)合干大事中尤為重要，大智慧等于我們要擁有高端資源，我們做的事業(yè)必須符合主旋律，獲得高層支持，就像蔣正華委員長能出席這個(gè)學(xué)習(xí)大會(huì)，講的真的非常棒。大智慧就是大視野，要走過、見過、經(jīng)歷過。大智慧就是大策劃，大思維、大手筆還要有點(diǎn)睛的團(tuán)隊(duì)。最后一個(gè)，一定要有朝陽的項(xiàng)目，好項(xiàng)目我認(rèn)為不是第一就是唯一，好項(xiàng)目能激動(dòng)人心、超越競爭、有益眾生、高于金錢。我介紹幾個(gè)好項(xiàng)目，看看什么是好項(xiàng)目。
第一是我們想替?zhèn)ゴ罅袑幫就瓿梢粋�(gè)使命，功德無量的指揮計(jì)劃，想讓1000萬個(gè)家庭先快樂起來，這是什么事情呢？一場學(xué)習(xí)的大革命，為何中國人至今沒有一人獲得諾貝爾發(fā)明獎(jiǎng)么？您知道為何中國人幾千年一直在死記硬背中抹煞創(chuàng)造力么？您知道一個(gè)優(yōu)秀教師退休后感言我這一輩子一直在辛辛苦苦的誤人子弟么？您知道中國人總把13億中國人培養(yǎng)成一個(gè)人，而美國人把2500萬人培養(yǎng)成2500萬個(gè)人么。拿坡侖知道，那拿坡侖說中國是一頭睡獅，請(qǐng)不要驚醒它，列寧知道了，整明白了天下的母親，就整明白了全世界。您想知道么？請(qǐng)看這是人腦潛能的分布，一座冰山，上面是兩個(gè)小山，下面是很大的有右腦，我們的問題就出在問題與希望就出在中國人的右腦，這個(gè)小腦旁觀是左腦，深層的是有腦，小腦是行動(dòng)腦、實(shí)踐腦，冠軍就是劉翔。左腦就是知識(shí)、邏輯學(xué)習(xí)腦，冠軍就是奧運(yùn)數(shù)學(xué)冠軍。而右腦冠軍就是諾貝爾發(fā)明冠軍。猶太人很奇怪，他們不是SA型的就是AS型的，SA型就是發(fā)明家，AS型的就是企業(yè)家型的。而那些L型的、LA型的不是拼命型的就是死背型的或者學(xué)了半天一點(diǎn)用沒有。大量死記硬背的答案，會(huì)阻礙右腦作為創(chuàng)新腦的存在，如何開發(fā)中國人右腦是一個(gè)迫切的問題，右腦開發(fā)中有三個(gè)元素，就是洞察力、想象力和變通力，如果我們?cè)谶@三方面獲得突破，將擁有一個(gè)極為發(fā)達(dá)的右腦，使企業(yè)想出很多創(chuàng)新的方法。李嵐清說，下一個(gè)世紀(jì)的十年是右腦開發(fā)的十年，哪個(gè)國家在這個(gè)問題上有突破，哪個(gè)國家就有活力。右腦如何訓(xùn)練，大家看，這是雙關(guān)圖，這么看大家都可以看出來是什么，如果仔細(xì)看里面還有什么，當(dāng)你的孩子看出來的時(shí)候不要告訴他，告訴他的是知識(shí)，如果自己看出來的是發(fā)現(xiàn)，于是有83張卡片，組成了右腦訓(xùn)練教材，這種教材通過這種訓(xùn)練，大家看看這個(gè)，很有意思，如果孩子們發(fā)現(xiàn)之后很高興的告訴父母那是什么。右腦還是變通力訓(xùn)練，可以看到很多東西，變通是培養(yǎng)一個(gè)孩子毅力很重要的手段。想象力，大家看這是什么，通過遠(yuǎn)近的變化可以培養(yǎng)孩子想象力的各種各樣的圖片，這種訓(xùn)練可以使人們右腦在這三個(gè)方面發(fā)育非常好。大家看青于藍(lán)博士，就是這套右腦開發(fā)教材的發(fā)明人，用這套教材能夠使孩子們真正智慧起來，培養(yǎng)起一代又一代優(yōu)秀的發(fā)明家、企業(yè)家。