領導式管理--中層主管執行力

　　一、前言

　　這是一套專為企業中層管理者研發的經典課程，目的是建立中層管理初任者的能力發展藍圖，明確在企業迅速發展過程中的中層主管角色與職責，鍛練中層主管的執行力。課程的涵義是，在企業變革和持續發展中需轉換領導模式，中層主管需要重新定位，中層領導強調以人為本，不是傳統的指揮者或命令者，而是凝聚團隊成員力量的頂梁柱，他要成為“帶隊伍”的領頭羊。學習本課程將學會四科能力：第一，自我領導能力，是主管人員對自我素質以及職務內涵的一種要求的能力；第二，人際領導能力，是主管人員處理上司、部屬、相關人員之關系的能力。第三，團隊領導能力，是主管人員在組織體系中帶領團隊，達成目標的能力；第四，有限管理能力，是主管應用各項管理工具完成任務的能力。該課程2002年由臺灣引入大陸，經過五年多的實踐與修正，現推出第二版精華版。

　　二、課程內容

	第一天	第二天
上  午	單元1 中層主管的角色與職責	單元5 激勵部屬
	◇主管與部屬的差異	◇激勵的內涵、意義
	◇主管在忙什么？	◇有效的激勵
	◇忽視時間管理的后果	◇激勵與懲罰
	單元2 如何自我管理	單元6 溝通與咨商
	◇目標的重要性	◇溝通的四種形式
	◇目標的smart法則	◇重要的是傾聽還是表達？
	◇制定工作計劃	◇以咨商處理問題員工的行為
	◇制定工作方案	◇辨識問題員工的行為狀態
	◇合理分配時間	◇咨商過程的角色扮演
下  午	單元3 如何管理他人	單元7 愿景描繪
	◇克服授權的心理障礙	◇愿景與目標
	◇有效的授權	◇如何將組織的愿景轉換為部門愿景
	◇支持和監督	◇主管如何運用團隊力量設定目標
	單元4 主管的自我認知	單元8 日常管理
	◇認識領導風格	◇PDCA與日常管理
	◇五因素分析法	◇日常管理的工具與重點
	◇性格對領導風格的影響	◇案例
		單元9 總結

　　三、培訓形式

　　行為培訓，課堂除講授外，利用影片、案例、測評、組織討論以及演練，真正促進學員從知道，到達提升行為能力。

　　四、培訓收益

　　1.學員可以系統性的自我檢驗勝任主管的能力。

　　2.從領導力的學習路線循序漸進的發展及提升自身領導力。

　　3.認知自我的領導風格以及掌握主管的職能。

　　4.時間管理以及設定工作目標。

　　5.激勵以及授權部屬，鼓勵部屬發揮潛力。

　　6.溝通以及輔導部屬提升能力。

　　7.帶領團隊向更高的愿景及目標努力。

　　8.運用管理工具，使短期及長期目標能夠如期實現。

　　9.透過領導力的提升為組織帶來長期的效益。

　　五、講師介紹

　　陳生民 全球華人企業顧問中心執行長，美國PDP診斷系統中文版權大中華地區策略合伙人，清華大學經管學院領導力課程客座教授，北京市管理科學院顧問。知名領導風格研究專家，資深PDP咨商師，MBL課程研發暨首席培訓師。曾擔任全球華人競爭力基金會執行長，臺北市政府組織再造顧問，臺灣中國生產力中心資深顧問，臺灣汽車客運公司組織再造顧問等職。專長領導風格與人力資源測評，中、高層經營團隊的一對一輔導，組織變革，策略分析，培訓系統設計等。著有《臺汽再造》、《臺灣行銷十大戰役》、《領導式管理》、《主管引導能力》、《組織變革》等專著。

　　六、誰適合參加

　　人力資源總監、經理，企業中層管理人員，企業后備管理干部。

　　七、收費

　　1.2800元/人(教材、中餐等)；

　　2.3月31日前報名并付款，贈送東方華達視學網端口2個/人，使用時間3個月