2007年12月，中國社科院發布了2008年經濟藍皮書《2008年中國經濟形勢分析與預測》，根據此藍皮書預計：我國勞動力市場上勞動力的供給依然大于需求，2008年大學生就業市場十分嚴峻。

　　另據國家發改委社會發展司《上半年社會事業發展情況和下半年政策建議》的工作報告顯示：07年全國共有普通高校畢業生495萬人，比上年增加82萬，增幅達19.9%，已超過當年新增就業崗位計劃的50%以上，預計當年不能就業高校畢業生將超過100萬人。

　　有資料顯示，08年高校畢業生實際就業人數將近700萬人，這其中，不能就業人數比例將達到21%以上。

　　就業難的恐懼已經蔓延至全國各地，而瀏覽各大媒體會時時發現，“萬人擠爆招聘會”“數萬人排成長龍等待招聘會開幕”等標題無不顯示這一觸目驚心的事實存在！

　　不難發現，近幾年，大學生(包括研究生)群體中的自殺現象嚴重，而有專家表示，這種現象和就業壓力的增大有直接關系。

　　面對如此嚴峻的就業形式，大學生該何去何從？

　　就業與創業，如何權衡？

　　比爾•蓋茨，這位享譽全球的創業者，當年憑著才氣和沖動從哈佛大學中途退學投身計算機軟件開發創辦微軟公司并取得輝煌的成功。

　　這一不就業而去創業的成功事例，曾讓無數大學生萌發創業夢想，也確實激勵一些人走上了成功創業之路。

　　但，今天的大學生又如何看待這一事例，對于創業和就業又如何權衡呢？中國大學生創業形勢又是怎樣呢？

　　有專家表示，中國大學生創業比例不到畢業生總數的1%，而在發達國家，大學生創業的比例一般能達到30%左右，這說明，從總體看，中國大學生對于創業還持保守態度，還無法充分利用市場所給出的各種機會。

　　有關專家表示，之所以造成這種局面原因是多方面的，其中重要的是：

　　一.實踐教育缺失。

　　大學生社會實踐能力不強，不能充分了解社會了解市場，不能發現市場機會，

　　對社會和市場更有著一種懷疑甚至是恐懼的心理。這與中國的教育體制也是有關系的。

　　有資料顯示：在美國，有近40%的大學在本科教育中開設了創業學課程，而在中國，這一比例要低得多。

　　當然，這種局面也正在改觀，目前，很多高校已經加強了對大學生社會實踐

　　能力和自主創業能力的培養，開設了相關課程，如清華、武大、人大等高校，都增加了創業教育內容，相信這一局面將逐步改觀。

　　二.“官本位”“鐵飯碗”思想仍然在作怪。

　　雖然改革開放這么多年，但“官本位”“鐵飯碗”的思想仍然存在在于一部分人的頭腦中，在前途選擇上尋求安逸尋求穩定仍然是這部分人的首要之選。