陳國青：非常高興今天有這個時間和大家一起來分享這份喜悅，因為我們通過了一個非常重要的國際認證，在這個值得大家慶賀的時刻，如果我們往回看一下我們的歷程，確實有很多值得回味的地方，如果往前瞻我們的未來之路呢我們又有很多的期許，實際上這個認證的獲得是我們學院戰略思考的產物，在這個過程中我們要回答三個問題，第一是為什么要認證，第二是要做什么樣的認證，第三這個認證對經管學院的發展意味著什么。

　　首先是為什么要做認證，特別是和認證同時還有排名這些東西，實際上這件事情在2001到2002年的時候，正好是中國MBA教育十周年剛過，國內大家在想，十年以后再一個十年我們的管理教育怎樣更好地符合中國教育的發展，那時候就有很多的思考，那個思考過程中我們想到了應該有一個比較高的起點，那時候就提到我們是不是要做認證，當時呢也有另外一個考慮是排名，我們認為在當時清華經管學院的發展過程中，我們需要一個整體的、成體系的提升，這種整體的、成體系的提升，實際上是想讓經管學院上到一個非常高的高原，你在這個高原里邊有可能在下一步再攀登高峰，因此我們想，既然是成體系的，容納經管學院各個環節的全面發展的考量，大家當時在想，我們應該選擇一個更好體現經管學院發展思考的認證，而評估往往是除了它是由不同的部門、組織在主辦之外，它往往是一個單一的指標，或者單一領域的評估，當自己的實力還不足夠強的時候，過早地進入排名，往往會導致我們為了追求它的一些排名而失去我們自己整體的辦學價值理念，因此我們如果有比較好的體系，我們能夠保證上到非常高的高原，而避免我們爬上一個山峰，但是卻是一個低峰，沒有在整體層面上反映我們的辦學理念。所以我們決定做這個認證。

　　第二我們做什么樣的認證，在國際上有兩個最主要的認證，一個是剛才錢院長提到的AACSB，這是一個歷史非常久的，發源于北美的認證，再有一個就是歐洲的EQUIS，來自EFMD的認證，它雖然歷史比AACSB短，但是它的影響仍然非常大，除了這兩個之外，我們還可以聽到很多種認證，但是我們可以說這是兩大認證，然后其他的認證都沒法和這兩個認證相比，因此我們分析不存在什么三大認證、四大認證，因為這兩大認證和其他相比確實是不同尋常的，因此如果我們要從認證角度提升我們學院的整體體系，我們應該訓練這樣兩個認證，當時我們的起點，在2002年開始我們先進行了AACSB的認證工作，兩三年以后又決定做AACSB的會計認證，接著又做歐洲的EQUIS認證，因為這兩個認證，它們有四個元素我們認為非常符合我們的辦學理念。第一就是它的使命驅動的元素，我們所有的教育的活動，都有一個使命，在這個路標和使命下，我們的培養計劃，我們的教育環節，我們的各個方面，學習目標，都是由此而導出，并以此為主線來展開的，因此有一個以使命驅動的主線或者脈動，能夠包括我們學院的辦學方向始終是受到大家認可的，得到共識的；第二個就是AACSB非常強調持續改進、連續發展的元素，因為通過認證的過程和排名相比有一個非常不同的特點，它不但關注最后的結果，還非常關注你的過程，你的辦學環節，因此在認證獲得的過程中，我們實際上是在打造或者構建我們自己的能夠持續發展的機制，這兩個元素，使命驅動和持續發展是AACSB非常強調的；正好我們又覺得經管學院的發展，符合中國走向世界、國際化的環境和趨勢，其中又有經濟和管理的很多的要素，因此國際化和企業聯系，這么好的優勢，EQUIS非常強調這兩個要素，因此這四個要素在一起，使命驅動、持續發展、國際化和企業聯系，這四個要素是導致我們最后要選擇這兩個非常重要的認證的最重要原因。

　　第三個呢就是這些認證意味著什么？剛才說道了是非常重要的，我覺得發展里面最重要的是干了三件事情，第一，構建了一個平臺，教學體系上的全面的國際平臺，你整個的體系，全面的體系，各個環節是國際性的；第二個呢是擁有了一種語言，這個語言是一個國際化的辦學語言，有了這個語言，你可以和國際上其他的商學院進行對話，這個不僅是一般的授課用中文英文的問題，是你整個的辦學理念和你的辦學的各個環節和要素，都能夠和國際的一流商學院進行對話，或者說進行交流和互相的學習；第三個我們強化了一個機制，就是一個連續發展和持續改進的機制。因此通過獲得這兩個認證，我們實際上從我們學院的整體體系上上了一個比較大的臺階。

　　最后我想展望未來，我們注意到在國際上，涌動著批判和反思的潮流，同時也醞釀著一些辦學模式上的異動，國內我們注意到我們處在一個變革的前列，現在有一系列的討論，MBA應該怎么辦，符合下一個十年或者新世紀的挑戰，我們經管學院擁有了這兩個認證，使得我們在迎接這些挑戰，同時在把握新的機遇上面更有信心，謝謝大家。