2007年12月8日第三屆中國品牌大會暨中國品牌金獎頒獎大會和第三卷中國品牌年鑒出版發行儀式在北京大學舉行，來自韓國、澳門、臺灣、香港等國家和地區的頂尖品牌學專家和獲獎代表共300多人參加了大會。

　　中國品牌大會《中國品牌年鑒》于2002年首次問世，中國第一次有自己的“品牌學”案例庫。之后每兩年一卷，此次為第三卷《中國品牌年鑒》發行。每年都有千余件作品參選，從中選出部分精品編入國家精品課程“品牌學”案例庫《中國品牌年鑒》中。《中國品牌年鑒》作為國家“品牌學”課程的案例庫，已成為中國品牌教育中必不可少的指導文獻，被業界稱之為具有里程碑意義的重大研究成果。

　　中國品牌論壇是品牌學科的最高論壇，它為中國品牌建設理論實踐是

科學發展觀的重要體現，它提升了中國品牌學研究的深度和廣度，并前瞻性地引領中國品牌學的健康發展。中國品牌大會(論壇)每兩年一次，首屆大會(論壇)在北京大學舉辦；第二屆在清華大學成功舉辦。

　　本次頒獎大會共有國內外18個作品榮獲中國品牌金獎，有77件作品獲得中國品牌優秀獎。

　　中國品牌教育的里程碑

　　適逢《中國品牌年鑒》第三卷付梓之際，“品牌學”被教育部評為國家精品課程，實在令人欣慰，歷經十余年的探索、研究和實踐，“品牌學”課程及其案例庫《中國品牌年鑒》，已成為中國品牌教育的里程碑。

　　世界品牌競爭，時不我待，對于國家而言品牌是主權、是疆域、是精神。國家發展、民族富強，品牌是關鍵之一。中國品牌教育歷史相對短暫，能夠真正了解“品牌學”的人也是寥寥。目前，中國品牌在國際上相對滯后，其實質是品牌教育的落后。改革開放20余年中，各大專院校及企事業單位都在研究與品牌相關的問題，從各院校開設的課程名稱，設立的系名，不難看出中國品牌教育正處于不斷摸索、探討和研究的過程。所開設的專業課程名稱也各不相同，從前叫做“工藝系”，后改為“裝潢系”，又改為“視覺傳達”、“平面設計”等等；課程的科目也曾稱之為“標志設計”、“企業形象設計”、“機構形象設計”、“CI”、“VI”等等。國家設立科研課題，組織專家學者做這方面的探索和研究，品牌學教育體系的建設正在逐步完善。

　　品牌學在中國品牌教育探索者近15年的精心澆灌下，已取得喜人成績，自1993年開始進行研究以來，實踐教學內容不斷豐富完善，教學研究成果顯著。1995年開始發表論文提出了中國名牌危機報告；1998年提出品牌學六大知識模塊結構，提出國家品牌、城市品牌和企業品牌三個概念為《品牌學》的研究方向；1999年《品牌學》被設置為主干課；2000年面向全國征集品牌學教學案例庫；2002年出版《中國CIS年鑒》首卷；2003年《品牌學》教材出版，確立品牌學六大知識模塊體系；2004年改《中國CIS年鑒》為《中國品牌年鑒》；2005年完善了教學方法八種，改革了考試及評分法；2006年實現教材、案例庫、網絡教學三位一體建設；同年8月1日，《品牌學》教材被教育部列入普通高等教育“十一五”國家級規劃教材。2006年10月16日，東北大學品牌學課程，被教育部評為國家精品課程，這是教育部對本學科教學改革提高教學質量獲得成功的肯定，把課程的名稱最終定為“品牌學”是教育部對本課程名稱的科學認定。

　　品牌學融諸多學科知識于一體，是既注重理論又重視實踐的應用型課程，課程建設要求體現現代教育思想，符合科學性、先進性和教育教學的普遍規律，并能恰當運用現代教學技術、方法與手段，教學效果顯著，具有示范和輻射推廣作用，具有特色和一流教學水平。品牌學教育在原有主要課程的基礎上，力求立足中國品牌，重點解決如何應用品牌理論保持其設計后的生命力的問題，繼而探討創立具有中國特色的國際品牌的方法。引導學生從全局出發，統籌部署，通過團隊協作、實地調研、真實求證來發現問題，進行科學診斷分析并準確定位，學會從民族文化中提取元素，從語言、文字、形象上完美展現。在課程安排上，一方面，為學生講解中國品牌發展史，使其古為今用；另一方面，教師帶領學生共同參與完成科研課題，深入縣市，走訪企業，運用品牌學的知識提升城市、企業的社會效益和經濟效益。品牌設計教育重在應用。現在，我國設計師的一些作品設計已能達到一定的水平，但是，品牌與產品唇齒相依，產品被淘汰，品牌也隨之消失。目前我國的諸多產品尚未能和發達國家的同類產品相提并論，這也是不爭的事實。因此，品牌學教學案例庫和案例實踐教學環節，是快速提高我國品牌設計水平的最有效的教學手段。

　　《品牌學》與《中國品牌年鑒》，前者作為源于實踐的理論總結，后者作為豐富的案例資源寶庫，為品牌教育提供了最豐富的教學內容與實踐平臺，是品牌教育發展最有力的基石。《中國品牌年鑒》2000年面向全國征集品牌作品千余件，根據該專業的發展要求，積極探索課程內容體系，出版首卷，并每兩年一屆在全國高校舉行中國品牌論壇巡講：《中國品牌年鑒》2004年卷，共征集1000余件作品；2006年，品牌學案例庫建設項目已列入“985工程”科技與藝術研究方向課題，令人振奮的業績更是品牌教育者不斷探索與進步的動力。

　　品牌學是《中國品牌年鑒》征集、評審作品的指導思想。品牌學課程由品牌概論、品牌定位、品牌設計、品牌管理、品牌保護、品牌傳播六大基本知識結構有機組成。

　　經過六年的作品征集，目前來稿還是以標志設計為主，但卻缺乏對設計思想的闡明，即使說出思想也是牽強附會，往往經不起時間的考驗。品牌設計不是為了迎合和取悅人，還有主導和引領的作用，表現產品物質層面的標志往往壽命短，表現精神層面的壽命才會長。就因為這一點，很多設計作品的生命力短暫。品牌理念的注入及品牌的定位在此顯得尤為重要，具有思想內涵的作品更能讓品牌傳播得久遠。任何設計都有其生命周期，我國幾千年的朝代更迭中，具傳統哲學思想的符號——太極、八卦的符號，佛教的“”字符號，中國精神思想的符號——龍、鳳符號等萬世一系、千年不衰，這才是我們在品牌理念的塑造中所追求的目標。

　　再就是品牌管理，如何有效地進行管理？需要認真的研究，管理的范圍是對包裝及印刷的管理，對商標注冊的法律管理，是對傳播媒體的管理，對培訓制度的管理；管理的目的是為了讓設計變得更經濟，以最少的投入達到最大的效益。

　　另外，來稿中很多不錯的作品因未注冊商標而落選金獎，很遺憾，但這也是評審要過的第一關。有些作者對品牌的保護問題知之甚少，認為商標注冊無關緊要。品牌保護涉及一個合法性及法律保護的問題，保護是為了讓標志具有生命力和不被侵犯。

　　在品牌傳播方面，應以品牌的相對不變來應對傳播手段的萬變，以達到傳播的目的。如果標志沒有現代媒體的傳播，就沒有解決根本的問題，只會是個經驗含義的設計，現在要求的是具有科學性的設計。

　　從上述幾點來說，我們有很多設計者的作品，只是停留在標志設計加解釋說明階段，尚未深入管理、保護和傳播的層面，因而也就不能稱其為一個完善的品牌設計。

　　只有良好的教學體系才能完成這個歷史性的使命。我國的設計教育多是作為美術院校的附屬專業，并未得到應有的重視；從事設計教育的教師，在教學育人的同時也在實現自己的設計理想，卻無法獲得學術地位，將直接影響他們教學和設計的積極性。要想解決這個問題必須改變我國的設計教育，進而才能改變全民族對設計的認識，我國的品牌教育及設計的整體水平才能得到提高。發達國家已經把設計和繪畫明確的劃分成了兩個專業，兩個明確的研究方向，而我們現在的教育還沒有將其劃分得很清楚，并且在校執教的人本身也沒有真正清楚地認識這一問題。

　　《中國品牌年鑒》作為品牌學精品課程的案例庫，對于品牌學研究和教學至關重要。品牌學的不斷完善與《中國品牌年鑒2006年卷》的出版，標志著中國品牌學教育進入了一個新的歷史階段。品牌教育體系完善離不開實踐案例教學，中國需要的是實用型人才，既具備扎實的理論基礎，更要有豐富的實踐經驗，而且實踐經驗更重要。因為激烈的市場競爭不允許企業給沒有實踐經驗的學生以鍛煉的機會，企業更沒有時間和勇氣，拿自己的前途讓沒有實踐經驗的人去學習和冒險。社會需要成熟的有 豐富實踐經驗的品牌建設人才，而這個過程必須也一定要在高校實踐教育這個過程中完成，在這個實踐教育過程中，實踐案例教學更需要與時俱進，不斷改革創新。

　　同在亞洲，日本和韓國對品牌的重視程度遠遠超過我國。韓國的設計振興院，由政府出資支持，曾于2006年11月在上海舉辦“韓國設計展、中韓設計論壇”，并邀請多位中韓的設計專家進行演講和學術交流。品牌也是日本民族早已形成的觀念，雖然沒在學校開設專門的品牌教育學科，但歷史久遠的“家紋”(家族標志)，后多轉為政治、經濟等品牌，其品牌觀念根深蒂固。我國在此方面與日韓兩國有很大差距。中日韓三國之間，從古至今，在文化和經濟上一直進行著廣泛交流與合作，因為日本和韓國的文化大多來源于中國，所以，中國品牌應該是最具東方特色文化的代表。我們如何能代表亞洲，面向世界，生產出代表東方特色的品牌產品？我國曾長期習慣于自給自足經濟，產品一直內銷，缺乏出口創匯概念。很多優秀的產品，因為沒有系統的品牌學引導，商標在國際推廣和品牌傳播中波折不斷。當然這也預示著，具有中國特色的品牌學教育來得正是時候，作為品牌學精品課的案例庫，《中國品牌年鑒2006年卷》的出版，在品牌強國的時代樹立了中國品牌的評測標準，集粹了中國優秀的品牌作品，是中國品牌文化走向世界的象征之一；它記錄了品牌態勢和發展結構，是高等院校、企事業單位和專業品牌機構進行品牌建設、策略創新的范例及有力的指導教材，它的面世，作為中國品牌教育發展的一個里程碑，將為中國的品牌創新開辟更為廣闊的道路。

　　中國品牌論壇—引領品牌教育的方向

　　千余年來，品牌的歷史在中國的土地上生長延伸著。近十年，品牌在中國更是¬經歷著從蒼白到繽紛的飛躍。政府在推進品牌、城市在打造品牌、行業在培育品牌、地方在發展品牌、學者在研究品牌、企業在爭創品牌、媒體在傳播品牌、消費者在購買品牌，匯集各方力量的品牌熱潮以不可逆轉之勢席卷大江¬南北。

　　由中國廣告協會、高等教育出版社聯合主辦，教育部“985工程”科技與藝術研究方向課題“第三屆中國品牌論壇”于2006年9月17日在東北大學召開。此論壇每兩年一屆，宗旨在于傳播中國型品牌理論，提升民族品牌價值，推進品牌事業蓬勃發展。論壇以其名師匯聚、百家爭鳴、見地獨到、平等溝通、知識交融等特點，已逐漸發展成品牌學科的權威品牌活動。

　　中國品牌論壇是品牌學科的最高論壇，它傳播廣泛、影響深遠，并博得一致贊譽。

　　(1)論壇是品牌學科的最高論壇，它為中國品牌建設理論實踐提供了新的發展觀，提升了品牌的深度廣度，前瞻性地帶動中國品牌建設發展。

　　歷屆中國品牌論壇均在全國“211”重點建設高校舉行，它是優秀的品牌學者、實踐者和國際知名的品牌研究者進行品牌建設的傳播與交流的盛會，是通過確立前瞻、科學的品牌建設方向，傳播最先進的品牌學理念，對未來社會各項事業的品牌建設者進行綜合素質培養，與品牌事業接班人進行面對面的溝通，為各級政府、各企事業單位的品牌建設提供成功經驗和借鑒模式的公益性學術論壇。

　　回顧第一屆中國品牌論壇在北京大學舉辦時，探討內容主要體現在品牌設計及視覺識別系統方面；第二屆中國品牌論壇在清華大學舉辦時，論壇主題則主要集中于中國品牌理論快速發展的進程。第三屆中國品牌論壇，來自品牌發展的前沿，出自品牌建設的新銳，凝聚著品牌文化，從新的高度和角度出發進行探討。專家們暢談著對品牌建設的新思路，探究著品牌發展的國際化，中國品牌論壇有力推動與促進品牌與相關多學科知識的融合，同時更是中國品牌教育發展的里程碑。

　　此次論壇由“985工程”科技與社會創新基地首席教授陳凡主持，出席的專家有：科技與藝術研究方向負責人鄧美鳳、首都經濟貿易大學長城旅游學院廣告系主任劉林清教授，教育部高校藝術類專業教指委委員、重慶大學人文藝術學院張春新教授，中國廣告雜志社張惠辛主編，東北大學藝術學院趙琛教授，澳門設計師協會副主席崔德明先生，臺灣設計師協會理事長、臺灣藝術大學樊哲賢教授，大韓產業美術家協會理事長、韓國成均館大學校白金男教授，山東大學文學與新聞學院品牌傳播研究所所長李克教授，西北大學廣告系系主任王春泉教授，湖北美術學院藝術設計系系主任范漢成教授，廣東番禺職業技術學院陳希教授，蘇州工藝美術學院趙羽教授，中國海洋大學管理學院與品牌形象研究所副所長吳春暉教授。

　　第三屆中國品牌論壇在前兩屆基礎上實現跨越式發展，從品牌建設角度看，此屆論壇已將發展重心放在調研、定位、管理、傳播、保護的角度，極大超越了探討品牌設計方略和基礎理論研討階段，更將品牌的分類超越了商品和企業范疇，上升至國家、城市、區域品牌建設的層面。短短四年間，為期已三屆的中國品牌論壇不僅見證了中國品牌建設事業在國家大力扶持與領導親切關懷下的飛躍發展，更彰顯出中國品牌研究者、實踐者們努力探索、大膽推進的品牌強國熱忱。

　　(2)論壇積極探究和建設具有中國特色的品牌系統學科，明確創新思路與研究方向，引導中國品牌建設事業健康發展。

　　在論壇中，中國品牌金獎評委、中國廣告雜志社社長兼主編張惠辛先生，從傳播學角度將品牌傳播策略以獨特的視角展現出“一個品牌傳播的時代到來了”，將我們所處時代定義為“傳播主義的時代”，提出“決定品牌價值的是傳播形象而非實際形象”、“品牌與廣告在某種程度上說是建造認知”等眾多開創性的論點。同時，從心理學、策劃學、傳播學、品牌學、廣告學的多重角度深刻分析并提出品牌策略性傳播的先進理論觀點，并闡釋了在超越廣告的背景下，品牌傳播所呈現出的全新趨勢。演講在受到廣大師生熱烈歡迎的同時，也讓聽者進入更加深入的思考。

　　中國品牌年鑒主編、中國品牌金獎評委、東北大學藝術學院趙琛教授的演講主題是“城市品牌—城市精魂”，將品牌研究的領域極大地超越出商品和企業品牌范疇，前瞻性地上升到了品牌對于各級行政機構、城市乃至國家形象的研究層面，并以自己的成功實踐案例“李白故里—四川江¬油”為例，展開具有高度和實戰意義的講解。

　　趙琛教授通過大量的歷史調研，進行大膽推測、小心取證，從眾多的歷史線索中剝離出了能代表先進文化方向、啟發人們美好想象的“詩仙李白”，將“四川江油”定位成“李白故里、蜀道咽喉、九寨門戶、華夏詩城”。用一項復雜精細的系統工程，成功地構建城市競爭戰略的品牌核心力量和可持續發展的品牌支撐力量，以城市無形資產的積累與釋放實施城市品牌工程，使城市品牌具有持久的生命力。

　　通過實踐檢驗，品牌建設能凝聚城市精神，帶動城市經濟，凸顯城市文化，提高城市地位，為城市帶來巨大的社會效應和經濟效應。通過品牌調研、定位、設計、傳播、管理、保護等科學嚴密的手段，使得今天的青蓮鄉從地方小鎮走向全國走向世界，不禁使聽者感嘆品牌學所產生的能量！

　　正是專家們如此有高度和深度的研究，吸引著如此眾多的聽者傾聽、鼓掌、微笑。論壇在東北大學這所全國重點建設高校舉行論壇，不僅秩序井然、互動良好，并且產生強烈的轟動效應，行至深夜，人潮久未散去。

　　此次論壇將中國國情和文化背景相結合，無論在創新還是內涵，無論在重視、強化、繼承和發揚品牌資產，還是在注重品牌管理和品牌保護；無論是對城市品牌生命力進行長線維護，還是法制化、規范化、系統化、具體化地實施品牌管理，都較早前理論有明顯突破與創新。看得出專家們正在積極探究和建設具有中國特色的品牌學科，同時對引導中國品牌建設事業健康發展付出了艱辛努力。

　　(3)中國品牌論壇對我國品牌在國際競爭中所處的地位，增強民族凝聚力，強化品牌學科教育，喚醒民族責任感與緊迫感所起到的影響與作用

　　品牌是國際市場的通行證，是民族產業的核心財富，要提高國際競爭力，首先應當認清中國品牌在國際競爭中所處的地位，加強責任感和緊迫感。

　　中國品牌金獎評委、中國臺灣設計師協會理事長、臺灣藝術大學樊哲賢教授更是站在大中華品牌發展的立場對海峽兩岸品牌發展方向問題進行了深入的闡釋。提出“品牌內涵¬是企業營運活動的整體展現，而在創造品牌價值這件事上，有形的廠房、土地和設備不見得會比看不見的創新、研發和服務更有價值。”在演講中以臺灣康師傅與大陸品牌競爭時搶占上風為例，剖析了臺灣品牌的品質印象是如何有助其在亞洲區域特別是中國大陸市場銷售產品的。日本在臺灣不被關注的企業品牌，在大陸輕易成為知名品牌，打回臺灣時的康師傅以品牌價值成為華人食品市場中的第一臺灣品牌，并位居臺灣十大國際品牌的第四名。論述中足見得中國品牌市場的誘惑與隱含的危機。

　　中國品牌金獎評委、大韓產業美術家協會理事長、韓國成均館大學的白金男教授進行了以“韓國品牌設計與教育”為主題的演講，深入分析了韓國如何成功借助2003年舉辦世界杯足球賽的契機，促使國家經濟再次騰飛，國家政府管理機構也抓住這一有效時機進行品牌宣傳，吸引旅游、創造增產和就業機會,改善旅游收支，促進出口,為經濟發展增添新動力，進而提升國家品牌形象，振奮民族精神。

　　白教授認為，韓國地域狹小、資源缺乏，卻能靠品牌引領創造韓國經濟崛起，更進一步證明韓國的經¬濟發展完全是依靠強大的品牌競爭力來搶占國際市場。這是一個自強不息的民族，影像資料中所反映出的韓國人民剛健有為、不屈不撓的品牌精神讓與會者肅然起敬并倍受啟發。韓國這種資源條件能擁有兩個國際品牌，而地大物博、擁有13億人口的中國也同樣只擁有兩個國際品牌，不得不引人思考。白金男教授說：“企業的發展與國家的發展是緊密聯系的，企業品牌意識強，企業發展壯大，國家的經濟實力才能強大起來，這也是此次論壇的重要意義。”同時他也期待中國借助2008年奧運會之機，將自主品牌與國家經¬濟發展強大。

　　同時，在張惠辛主編被問起東北工業老廠和世界強勢工業品牌差距的時候，他憂心忡忡地說：“沈陽是全國的一個縮影，現在不僅沈陽，上海、北京及其他很多城市的狀況均如此。很多行業人士僅僅把制造看作成為單純的制造加工業，而沒有注意開發產品的品牌附加價值，這一現象幾乎是中國多個城市的現狀，也正是如此，中國才淪為世界品牌加工廠，而無法成為世界品牌基地。但是在國際價值鏈中，加工制造是最低端的環節，正是基于這點，中華民族品牌意識的覺醒與提高還任重而道遠。”

　　的確如此，中國企業還在甘當 “品牌長工”，且“為五斗米而折腰”，缺乏核心技術的支撐，長期處在利潤鏈條的最低端，進行著惡性循環。必須承認，中國雖然正逐步成為產品大國，但還不是品牌強國。國際競爭力也不夠強，處于替人做嫁衣、受制于人的被動境地。感受了論壇，不禁感嘆這些學者們、實踐者們的憂患與前瞻意識，更意識到大力發展民族自主性品牌，普及和強化品牌知識，培養未來設計者、產業接班者的品牌意識，對于未來將具有怎樣的重大影響力。

　　值得慶幸的是，商務部會同教育部承諾，將根據國家經濟發展品牌戰略的需求，調整學科設置，培養市場急需的人才，設立國際品牌人才交流平臺，為中國企業實現國際化的品牌人力資源配置提供便利。以品牌論壇為輻射的核心學科—品牌學也擁有著改變這種現狀的能量。我們必須堅定不移地推進品牌學科，走品牌強國戰略，大力發展品牌學，多培養高素質品牌建設人才。

　　論壇專家們作為品牌建設的領軍者，正通過獲取多個關鍵的開創性成就，推動著品牌在中國的跨越式發展。

　　建設中國民族自主性品牌是一項長期的系統工程，是一個輻射性、延展性極強的事業，它不僅向我們展示了一幅波瀾壯闊的宏偉畫卷，更為中國品牌屹立于世界之林提供了一個不可多得的契機。

　　從教育部“985工程”科技與藝術方向的《中國品牌年鑒》到《品牌學》“十一五國家規劃教材”，再到教育部國家級精品課程 “品牌學”，直至第三屆中國品牌論壇，中國的品牌研究正經¬歷一個又一個的重要里程碑，實現著跨越式的發展。正是這一系列開創性成就構成了影響與推進中國品牌發展的重大歷史事件，共同推動著中國民族品牌在世界舞臺上的整體升級，更實現著品牌學者們百年強國的夢想。正如商務部薄熙來部長所說：“未來十年，將是中國品牌大獲收獲的十年，未來中國品牌必將在世界揚眉吐氣！” 中國品牌在取得輝煌成績的同時更面臨著未知的風浪，但我們堅信，承載著華夏民族光榮與夢想的中國“品牌學”和 “品牌論壇”必將乘¬風破浪，奮勇向前！

　　中國品牌年鑒—檢閱品牌建設的成果

　　溫家寶總理指出：“名牌就是質量，就是效益，就是競爭力，就是生命力。名牌不僅是一個企業經濟實力和市場信譽的重要標志，擁有品牌的多少，還是一個國家經濟實力的象征，是一個民族整體素質的體現。要從實現國家繁榮昌盛和民族偉大復興的戰略高度出發，鼓勵優秀企業爭創世界頂級品牌。”這是對品牌建設者和教育者的要求與鼓勵，是每一位心懷品牌強國之心的愛國赤子為之奮進的目標。《中國品牌年鑒》正是心懷品牌強國之情的品牌建設者凝聚各方力量而著成的紀錄性的歷史之作。

　　《中國品牌年鑒》宗旨是站在中國品牌發展的前沿，記錄和總結中國優秀品牌建設經¬驗，集萃優秀品牌設計案例，樹立品牌評測標準；傳播品牌文化，提升特色品牌理論，推進中國品牌建設事業和教育的發展。2006卷評審展現了業界的新動向和品牌發展的先進理念。

　　集萃優秀中華品牌，檢閱華人品牌建設成果。

　　世界上最富有的國家是擁有國際品牌數量最多的國家，品牌也是綜合國力的代表，中國是世界生產大國，擁有最大的品牌產品生產能力，卻是品牌塑造的侏儒，中國制造轉變中國創造是中國品牌建設者的不斷追求，探索品牌建設經驗，總結優秀品牌策略是品牌強國的重要途徑，相對于很多品牌發展較早的國家，中國品牌建設起步較晚。科技強國，品牌強國是中國快速崛起的必由之路，科學技術是生產力，品牌學是提升科學技術價值，推廣科學技術成果的最快捷、最有效的途徑之一，科學與品牌都是生產力，只有這兩種生產力互相作用，互相促進才能迅速提升中國品牌建設水平。優秀品牌經驗是中國經濟發展不可缺少的寶貴思想財富。

　　三卷年鑒，六年品牌發展歷程，《中國品牌年鑒》六年來面向世界華人征集華人優秀品牌，對于符合評選條件的品牌作品，邀請品牌建設相關領域的權威專家進行嚴謹的評審，專家來自品牌建設的各個領域，即有經濟管理領域的學者、廣告界精英也包括高校知名教授，品牌建設前沿的實踐者，通過評審，選出具有代表性、研究性、榜樣性的優秀品牌，對于優秀品牌的品牌設計、保護、管理、傳播、價值評估等方面進行經驗分析，立志于品牌建設經驗的總結與展示，為品牌建設界提供經驗與策略支持，為品牌教育提供案例教材素材庫，是中國品牌建設成果的歷史紀錄，是品牌建設成果的大檢閱。

　　三卷年鑒收錄了華人優秀品牌近九百件，這些品牌同世界最頂級品牌相比，雖然差距稍遠，但是，這些優秀品牌是華人品牌先驅者的偉大開拓與探索，是符合中國經濟發展國情的品牌建設成果，其經驗具有極強的可借鑒性、可復制性，這是我們華人的品牌思想精華，我們要有品牌強國的民族情，更要有品牌走向世界的國際觀，品牌發達國家對于品牌的案例教程，暢銷書籍數量繁多，我們國家的大型品牌發展歷史紀錄性文獻《中國品牌年鑒》基本上填補了中華品牌歷史紀錄性文獻空缺的空白。

　　中國的品牌建設戰略同任何品牌發達國家的品牌發展軌跡都是不同的，我們用國際觀的視角學習發達經驗，更要用民族的視野來分析，即對中國品牌建設成果進行審視，又同品牌發達經驗進行對比，只有這樣才能提高品牌建設速度，提高中國品牌的國際影響力，《中國品牌年鑒》對于中國品牌建設成果的檢閱，是對中國品牌建設速度提升的推進與加速。

　　見證中華品牌發展歷史進程，顯現中華品牌發展態勢，堅定品牌建設信心。

　　2006卷在前兩卷的基礎上，在投稿作品、品牌分類、地區結構、品牌內容等多方面均呈現出了新態勢。

　　各界踴躍參與，投稿作品數量穩定增加，地域范圍廣泛。短短兩個月征集到近兩年的品牌作品1 000余件，地區涵蓋了全國各個省市自治區，港澳臺地區，還包括海外華人報送的優秀品牌。經過¬過對報送文件的初步篩選，850件品牌案例符合參評標準，其中學生作品200余件。

　　各類別品牌分布相對均衡，中國品牌建設的技術結構、區域結構不斷優化。按國際慣例和國家工商局商標現行的分類方法，含學生作品類共19項類別，品牌數量相對前兩卷在類別上分布均衡，商業類數量穩步增加，城市旅游類、文娛體育類、文化教育類等分布相對合理，展現了中國品牌建設受到各行業重視，建設結構日漸優化的態勢。各地區品牌數量相對均衡，品牌建設區域性結構不斷優化，很多經濟欠發達省份的品牌建設水平快速提升。

　　歷史的車輪飛轉，看今日中華品牌風采，感往昔品牌歲月，《中國品牌年鑒》紀錄了六年來中國品牌發展的歷史進程，2002卷受到各界關心中國品牌發展的愛國華人廣泛關注，特別是港澳臺地區和海外品牌建設者的關注，當時這些地區品牌建設相對于大陸地區較為發達，他們的品牌作品以其完整性與先進性為當時中國品牌設計的發展與進步提供了寶貴的經驗。但是短短兩年，在品牌建設者不斷努力下，2004卷中大陸地區的品牌數量和建設水平不斷提升，品牌建設的規范性、系統性、國際性特征突顯，同港澳臺地區品牌建設沒有明顯差距，中國品牌建設正在飛躍式的進步。

　　2006卷在品牌建設總體水平不斷提升的基礎上，對于品牌的創新性和發展性方面給予了更多的關注，三卷《中國品牌年鑒》顯現了中國品牌的階梯式發展進程，為未來品牌建設打下了堅實的基礎。

　　綜觀國際品牌風云，中華品牌建設的發展道路雖然任重道遠，但是目前這種發展的層級式態勢，跨越性的速度，給予我們品牌建設者無限的信心與希望，是我們不斷前行的勵志之音。

　　見證品牌教育碩果，完善品牌學實踐教學體系，探索科學品牌實踐觀，為品牌強國飛躍式發展打造堅實基礎。

　　通過《中國品牌年鑒》六年的案例實踐教育及其對教學理論的不斷完善，2006卷對于學生掌握中國品牌建設現狀，分析品牌科學發展策略，學習品牌建設環節等方面都是最珍貴的資料。作為類別最廣，地域最大，建設水平高，案例最豐富的品牌學實踐教學資源庫，是中國品牌建設發展的一塊基石。此次評審學生作品對于從事品牌教育的老師來說是一個亮點。報送學校的數量，學生作品的數量和質量上都相對前兩卷有了大幅度進步。

　　作為品牌教育者，各位評委在評審過程中看見學生品牌建設水平不斷提高，喜悅溢于言表。前兩卷學生作品不能成為主流，但這次有200件左右，當中很多都不比專業人員和藝術家們做得差，這代表了未來中國品牌發展的一種趨勢，是年鑒評委教師們最欣慰的事情。此卷學生作品的進步是對目前品牌學教育的一種肯定，更是對我們不斷進行實踐教學探索的鼓舞。

　　西北大學王春泉教授在強調品牌建設對于西北城市發展的重要性之后，對于高校品牌教育提出獨到見解，即以品牌建設人才的結構均衡帶動中國品牌建設的區域平衡，越是經濟欠發達地區越要培養品牌人才。這個世紀是中國人的世紀，我們責無旁貸，我們這些品牌實踐者、品牌教育者就是品牌建設最前沿的沖鋒戰士，樹立中華優秀品牌，傳播中國品牌文化、民族文化，品牌強國是我們的責任與義務，品牌強國，匹夫有責。

　　品牌強國是一個長期戰略實施的過程，在這一過程中，每個活動都是進程當中的一部分，都會起到一定的推進作用。正所謂，聚沙成塔，集腋成裘。對于偉大祖國的品牌發展戰略來講，所有的努力都是必要的，《中國品牌年鑒》亦然，但正是要吸引這些無數的渺小，才能匯成偉大的力量。正是最前沿的不斷戰斗與沖鋒，才會不斷推進中國品牌強國的歷史進程。

　　《中國品牌年鑒》距離下次評審又是兩年。這兩年是我們品牌教育者不斷提高自身素質，完善品牌學教學體系特別是實踐體系的兩年，更是品牌實踐者繼續探索，不斷發展的兩年。《中國品牌年鑒》的影響將會進一步擴大，就如同祖國期待品牌教育者、實踐者的成長一般，作為品牌教育者、實踐者的我們同樣期待祖國的品牌建設水平在下屆評審中更加精彩。見證、實現這種期待，我們責無旁貸！

　　中國品牌金獎—評定品牌設計的標準

　　中國品牌金獎評審其宗旨是記錄和總結中國優秀品牌建設經驗，評選最優秀的品牌，樹立品牌建設榜樣，提出品牌綜合評測標準；提升特色品牌理論，推進中國品牌建設事業和教育的發展。此次評審站在中國品牌發展的前沿，展現了業界的新動向和先進的品牌發展理念。

　　第三屆中國品牌金獎評委會由來自國際、國內的教育界、傳播學界、社會學界、廣告界的權威專家組成。評審過程中，他們各抒己見，激情點評，毫無保留。作為品牌建設、品牌教育最前沿的實踐者、開拓人，他們獨立評分，公正投票，保證了歷時兩天的評審工作順利完成。同時，中國品牌金獎對優秀品牌建設評審標準與發展方向更進行了深入探索。

　　作品異彩紛呈，評委慧眼獨具，金獎品牌脫穎而出，樹立品牌建設榜樣。

　　在符合標準的19大類、800多件品牌作品中，有的品牌設計獨特，構思精巧；有的品牌傳播科學，影響顯著；有的品牌管理高效，規范統一。多數作品都具有科學性和可借鑒性，可謂異彩紛呈，各有千秋。評委們宏觀上全面把握，微觀上重點討論，獨具慧眼從多重角度進行權衡，優秀作品陸續浮出水面。

　　以城市旅游類熱點作品為例，評委們不約而同在“帆船之都•青島城市品牌”作品上集中意見，認為以2008年奧運會帆船比賽為契機，在打造世界知名城市“帆船之都青島”的品牌定位指導下，進行的全方位品牌視覺設計，簡潔明快，充滿張力與動感，富有現代氣息，反映了“相約奧運，揚帆青島”的時代音符與主題。評委認為此品牌不僅設計成熟，在品牌保護、管理、傳播上也非常規范，借助多種活動推廣品牌，如大帆船“青島號”進行環球航行，推出“相約奧運，揚帆青島”城市品牌推介活動，做到傳播科學化、國際化、系統化的發展，塑造了較高的品牌知名度和美譽度，影響深遠。此品牌在一定程度上能代表我國城市品牌建設的發展方向，對于其他城市和地區具有實踐性指導意義。

　　文教類作品中的“CCTV大型文化考察活動‘玄奘之路’”，烘托“中國精神的追尋之旅”，以其濃郁的中國傳統氣息和東方藝術的神韻引得很多評委的目光。東北大學趙琛教授對此品牌給予較高評價：“盛唐是中華古代文化全盛之頂點，也是中外文化交流最為輝煌的時期。玄奘是此時最有成就的交流使者，開創出了一條由信念、堅持和智慧澆鑄而成的求知之路，一個民族胸襟開放、海納百川的文化之路。該品牌設計將中國的玄奘文化走出中國、推向世界，并對紀念中印建交具有歷史意義。”同時，教育部高校新聞學學科教學指導委員會副主任、中國傳媒大學雷躍捷教授對此品牌給予較高評價：“中國品牌發展應該更加注重中國文化底蘊內含的元素，該品牌的設計就非常具有中國元素，具有中國氣派。”評委一致認為，此作品是中華古代文化全盛與兩大文明的碰撞與回響，值得業界推薦。

　　中國廣告協會時學志秘書長對文娛體育類作品中的“王健扇藝”較為認可，認為此品牌圍繞產品精致、高雅的藝術風格展開設計,將中國傳統藝術同現代商業文化相結合，提升文化遺產的商業價值，品牌設計具有中國風格，弘揚中國文化。“王健扇藝”品牌依法注冊，品牌管理科學、系統、全面，傳播渠道多樣，傳播范圍廣泛。評委也紛紛表示此品牌為中國其他傳統文化的發展提供了寶貴的經¬驗，具有一定的可推廣性。

　　在討論評審標準與提名品牌的過程中，評委們時而“英雄所見略同”，時而各有側重、爭執不下。尤其是學生作品類，設計成熟的學生作品不僅反映出當下品牌教育可喜的大跨越式的發展，更彰顯出學生鮮活的創意理念和扎實、深厚的設計功力，更表達了他們重視實踐、積極參與和良好的市場服務意識。澳門設計師協會崔德明副主席認為“泰逸家園”作為

房地產品牌，其設計構思獨特，色彩變化現代感強，易識別應用。教育部高校藝術類專業教指委委員、重慶大學張春新教授，大韓產業美術家協¬會理事長、韓國成均館大學校白金男教授更一致看好學生作品“好食在面館”，認為其在定位上，將“好食在”、“好實在”一語雙關，突出實惠、好吃的大眾快餐特點，設計上用版»¬手法表現，顏色鮮活，引人注目，品牌獨創性強，使得評委頓覺眼前一亮。“閱紅酒業”以其造型典雅、中西合璧的“查閱古今、品飲佳紅”設計理念和表現形式，接近專業的設計水平，受到了臺灣設計師Ь會理事長、臺灣藝術大學樊哲賢教授的認可。同時，紀念天津美術學院成立100周年的“百年天美”品牌設計，突出了“崇德尚藝、力學力行”的校訓，設計以特色建筑物與漢字“百”的結合，表達了沉靜進取、包容開放的天美姿態，將天美立足民族文化根基，融會文化精華的態度表露無遺，得到了東北大學趙琛教授的推薦。

　　評委各抒己見，嚴格評審規范，提出品牌評定標準，為年鑒獻發展良策。

　　對于規范化、標準化、法制化、科學化的品牌設計、管理、保護、傳播、價值體系標準，作品均已基本符合要求。這標志著中國品牌已經進入一個相對的成熟階段。第三屆品牌年鑒編委會上，評委各抒己見，展開討論，對此屆評審提出了更高的要求，對品牌建設提出了更高的標準。

　　作為優秀品牌應該風格獨具，又要易識別易記憶，這在實踐中卻是不易把握的。中國廣告雜志社社長張惠辛提出了品牌獨特性要求，同時提出還要利用媒介形成新的互動，與消費者形成有效的溝通，進行有效的品牌傳播。中國的品牌要走向世界必須¾¬過這樣的過程。這些因素都是重要的評審點，同時更是品牌建設的指導方向。

　　品牌發展的國際化問題，是我國品牌樹立國際形象、成為世界名牌的必要條件。來自韓國成均館大學的白金男教授認為，中國品牌建設應符合國際標準，這樣才有更廣闊的國際空間，同時也應具有中國特色，不失去中國的民族特點，這是評審中一個側重，也是中國品牌國際化發展必須遵Ѭ的一個準則。

　　前沿的探索以審慎的評審為基礎。金獎的評審要執行嚴格的標準和程序要求。首都經濟貿易大學劉林清教授，作為中國廣告法律、廣告監管領域的權威專家，以嚴苛的標準，對于金獎評審各項標準、程序、評審規則，提出了制度化的建議和修正，形成更適合第三屆金獎評審情況的評審標準與程序文件。此文件是對評審公正性的見證，更是指導以后評審各項工作的依據。

　　在確立品牌標準的同時，評委們為金獎評審踴躍獻策，澳門設計師Ь會副主席崔德明先生對于如何加強同其他國家品牌人士的交流相互學習，提出很多可嘗試的方法，為提高中國品牌的國際化發展竭盡全力。臺灣設計師協會理事長樊哲賢先生，站在兩岸統一的立場之上，介紹臺灣優秀品牌發展的寶貴經驗，讓我們看到中華兒女的赤子之心。

　　專家的點評與良策不僅提出了品牌建設的標準和發展方向，更樹立了中國特色的品牌榜樣，是來自中國品牌發展最前沿的探索，中國的品牌建設成績是喜人的，但還要艱苦的大跨步的發展，這一過程正是品牌強國的過程，品牌探索者、建設者、開拓者、接班人都在不斷努力著。中國品牌金獎也正是這一歷史進程的有力見證。

　　集大師之言，凝專家心得，評審會探尋科學的品牌發展體系。

　　中國品牌金獎為品牌建設者提供了交流心得、互通經驗、不斷思考與探索的平臺，將品牌發展理念提升到了新的歷史高度。

　　品牌發展歷程是品牌發展、前沿探索的基礎依據，具有不容忽視的指導性作用。東北大學藝術學院趙琛教授對歷屆金獎的歷史回顧和品牌理論發展歷程的簡介，清晰地呈現中國品牌發展的道路，更讓我們堅信中國品牌發展的未來，堅定品牌強國、富民的信心。

　　中國傳媒大學雷躍捷教授提出作為與經濟、管理、法律、傳播等學科密切聯系的品牌學教育，應融入相關知識，完善學科體系，學生應學習更多的相關學科知識，“既專才更博學”，這是對教育方向和學生素質的拓展。中國廣告協¬會秘書長時學志以品牌受眾的角度提出品牌的視覺沖擊力等識別性要求，中國廣告雜志社張惠辛主編立足當今品牌時代背景，對品牌定位的科學性與重要性提出了要求，這是對品牌建設理論的補充與提升，對品牌實踐提出了新的建議與標準。

　　專家評委們從不同的角度、高度在完善著中國品牌建設理論，這些大師之言來自品牌建設、教育的前沿，是在實踐基礎上的高度理論總結，中國品牌金獎樹立了品牌的榜樣，對于中國品牌建設具有極強的指導和借鑒意義，特別是對于品牌建設標準的評定，是極具指導意義的品牌發展理念，對品牌建設實踐具有引領和指導的作用。