候選人：鄭紹濂 復旦大學管理學院　名譽院長

　　推薦院校：復旦大學管理學院

　　推選理由：

　　1977年起，鄭紹濂教授即以敏銳的目光預測到高校管理學科建設在國家經濟發展培養管理人才方面的重要戰略意義，因此于同一年，復旦大學在全國率先恢復管理教育并招收了首屆管理科學專業學生。受復旦大學委托負責籌建管理科學系，后任系主任。1985年他被任命為復旦大學管理學院院長。

　　鄭紹濂教授積極倡導并推進工商管理碩士(MBA)專業教育，為我國和復旦MBA學位設置和MBA研究生培養制度的建立作出了突出貢獻。1985年，他力主盡早在我國開展MBA教育，積極向主管部門提出建議。1991年經國務院學位委員會和國家教委批準，復旦大學成為全國首批試辦MBA學位的九所高校之一。

　　1991年，鄭紹濂教授當選為全國工商管理碩士(MBA)教育指導委員會副主任委員，他和同行們一起，確立了中國MBA教育的辦學模式、辦學方針及發展方向。鄭紹濂教授積極推進我國MBA教育師資培訓，推進案例教育，作為全國MBA協作小組四位組長之一，參加主持編寫MBA教學大綱，多次赴全國各地指導MBA教學，主持編寫聯考指南與大綱，擔任聯考復習資料主編等，并向企業界籌措經費，聘請海外教授，開展全國性的MBA任課教師的培訓，為MBA教育在中國的發展，做出了卓越貢獻。

　　在任復旦大學管理學院院長期間，鄭紹濂教授充分意識到國際交流和合作對于提升中國管理教育的重要性，積極推動國際交流和合作，先后與美國、加拿大、法國、德國、比利時、

　　1996年，為了提高MBA教育質量，在他主持下，通過反復接觸，與美國麻省理工學院斯隆管理學院建立了MBA教育的合作關系，至今管理學院教師中已有60多人次赴該校斯隆管理學院進修MBA有關課程，極大地促進了管理學院的師資培養。同時復旦大學還與該校合作開設國際MBA班，選用該校原版教材進行教學。兩校合作十年來，成果顯著。復旦大學管理學院又與香港大學攜手，合作開設MBA課程班，不斷推進MBA教育。美國麻省理工學院對復旦大學管理學院MBA教育的師資質量和學生素質均給予了很高的評價。由于他對發展我國管理教育的貢獻，2001年，獲國家級教學成果獎一等獎。

　　個人業績：

　　鄭紹濂先生是復旦大學首席教授、博士生導師，復旦大學管理學院名譽院長，加拿大麥克瑪斯特大學(McMaster)名譽博士。鄭紹濂教授在國內管理學界享有崇高的地位與影響，曾任第三、四屆國務院學位委員會管理科學與工程學科評議組召集人、第一、二、三屆中國軟科學研究指導委員會委員、第一、二、三屆全國工商管理碩士(MBA)教育指導委員會副主任委員�，F任國家教育部社會科學委員會委員、政治學、管理學學科組召集人、上海市管理科學學會名譽理事長、全國工商管理碩士(MBA)教育指導委員會顧問。

　　鄭紹濂先生1953年畢業于復旦大學數學系，后留校任教；1961年被教育部批準為研究生導師，招收了第一屆概率論的研究生；1963年起兼任復旦大學教學科學部副主任；1977年起開始進行管理科學的研究與教學工作，從事管理科學學科建設；1982年~1984年兼任教育部科技司負責人；1985年4月，被任命為復旦大學管理學院院長，同時兼任上海數量經濟與運籌學研究所所長；1986年被批準為博士生指導教師。鄭紹濂教授借鑒國內外培養務實型高級管理人才的成功經驗，倡導并推進了我國的MBA教育。

　　二十多年來，他先后出訪30余次，為增強復旦大學管理學院在國際上的影響作出了杰出貢獻。在他領導和直接參與下，復旦大學管理學院先后與美國麻省理工學院斯隆管理學院、香港大學商學院、挪威管理學院合作舉辦了MBA項目或管理學碩士課程項目，得到國務院學位辦、國家教育部和學校的高度評價。2000年、2006年，美國麻省理工學院校長Charles M. Vest 先后兩次授予鄭紹濂教授榮譽證書，以感謝和表彰他在MIT----中國管理教育項目中所做出的重要貢獻。

　　鄭紹濂教授是國內最早以定量方法來研究管理和經濟問題的學者之一，對我國管理理論及實際應用方面都做出了貢獻。在建立我國宏觀經濟計量模型，以全要素生產率分析我國技術進步作用及確定科技優先領域的系統分析等方面均取得了重要成果；在高新技術管理、科技管理等領域也取得了多項研究成果。自1987年以來，他先后擔任多項國家自然科學基金、國家社會科學基金重大項目或重點課題的負責人，獲得多項獎勵。例如，作為主要研究人員參加的《2000年的中國》獲1989年國家科技進步一等獎；主持的項目先后獲1988、1992年上海市科技進步二等獎、1995年全國高校人文社科優秀成果二等獎、1997年國家教學成果二等獎、1997年上海市高校教學成果一等獎、2000年上海市高校教學成果獎一等獎，2001年國家級教學成果獎一等獎等多項獎勵。主編、撰寫《經濟管理大系---管理方法卷》、《高新技術管理》、《科技經濟學》等著名十余種，發表學術論文40余篇。自1982年至今，他共指導碩士生60人，博士生30人。