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2005年6月27日，由北京大學經濟學院、北京大學光華管理學院、北京大學中國經濟研究中心、清華經濟管理學院、中國人民大學經濟學院、中國人民大學財政金融學院、南開大學經濟學院、梁晶工作室共同發起的“中國經濟學教育回顧與展望”主題研討會在人民大學逸夫會議中心召開。新浪財經獨家圖文直播本次會議。此次研討會為紀念《經濟科學譯叢》出版十周年而召開，圍繞“經濟學教育培養體系、經濟學教學內容體系、經濟學教育師資體系、高校之間的資源共享體系”四個主題進行探討。
以下為第四主題分會上邱東發言(未經本人審閱) 下面代表我個人談兩點感想。
第一，我覺得我們應該真正相信市場。為什么加“真正”兩個字呢？因為我聽了一天的發言，因為有的時候有一點兒不必要的擔心，比方說有的專家提到媒體經濟學家和真正做科研的這個問題。還有提到我們應該讓市場做出選擇，讓市場知道什么是好的科研成果。再比方說我們在某一個問題上沒有形成統一的思想。之所以經濟學的教育能夠有這么大的發展，我們現在談到資源共享的問題，資源的流動問題，因為我們現在有可共享的資源，有可供流動的資源。這個資源和我們在座的專家努力貢獻有關，但是我想根本的一點是由于我們改革開放以來以經濟建設為中心，我們有這個最根本的市場驅動力，才有我們工作的平臺，有展示的機會，才有進步，所以有一些擔心我認為是沒有必要的。規范關鍵是怎么樣實現規范，不是我們領頭的院校提出，下面跟著做，其實有的時候，這些名校你們自己做的不對，甚至你們不做，你們吵著下面做，舉一個例子，北大的人事改革。有的國家可以做科研，也可以做媒體，比方說來的一財經學家，到中央財大他的科研論文幾十篇，他的媒體論文也是幾十篇，但是有的只能做媒體，不是做研究的，但是我認為這個不要緊，這就是將和家的區別，真正成家的很少。有的人能夠成家，有的人不能夠成家，將的工作代替我們經濟學教育這是好事。市場會根據他們的條件做出他們理性的選擇。
第二個感受，我覺得我們應該以更開放的心態和回顧和展望，或者從事中國的經濟學教育。今天一天很緊湊，但是今天發言的主題是坐在最小的這一圈里，概括起來就是顯學的名家。剛才有教授說了，美國的經濟學家關注的是美國的經濟學。你們發言的內容主要也是你們所關注的問題，但實際上學校分層的，市場是分層的，我們覺得我們要以更開放的心態來做這個回顧和展望。我覺得今天這個展望僅僅是一次集中的討論而已。還應該接著從事這種討論，國內國外兩個市場我們都關注，經濟學教育本身應該是開放的，但是我覺得關注國外市場的時候，是不是美國我們講的多一點，田先生講經濟學教育在美國，我覺得應該更開放一些，當然美國是一流的，但是歐洲也有一些值得我們關注的。樓下在開投產大會，我在想什么在支撐著中國的經濟學教育？或者什么以后會危機到中國的經濟學教育，剛才談到數據問題，我覺得中國做現實經濟分析，中國的GDP總量和各省的全部GDP和各省的GDP之和這個數有多大，這是一巨大的剪刀，一開始是全國高于各省的數，現在是各省區加總數大大超過全國數，差額有多少呢？從03年開始超過了廣東省GDP，占的比重是18%。各位GDP這個數，我們地方經濟結構分析這是必須用的，這兩個數差額這么大，我們做地區經濟結構分析的時候，你究竟怎么做？所以我們很多的分析是建立在沙漠基礎之上。這是整個社會的體制問題。我們經濟學界類似于這樣，因為我們以后經濟學分析、方法研究它是要經濟學分析提供支持。因為應用分析靠數據，如果數據不詳細的話，實際上是建立在沙漠基礎之上。就像我們說建立中國的信用體系，中國在信用層面上體系建立的重要支撐是信息的全國聯網問題，因為大學生貸款畢業之后你找不到他。
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