2006年，審計署駐南京特派辦依托OA系統，嘗試推出干部“在線學習”，讓大家充分利用空閑時間，隨時點擊所選修的課程，隨時開展學習，在一定程度上緩解了突出的工學矛盾。今年初，該辦積極采取措施，持續完善干部“在線學習”模式，先后舉辦課程導讀講座和考試，進一步擴大了培訓成果，有力地推動了各項工作的順利開展。

　　掌握學習方法，學有所獲。2006年，該辦在“在線學習”模塊中安排了經濟、哲學、歷史和文學4門課程中的8篇經典書目，全辦有105人選學了192篇(次)書目。為了提高大家讀書、學習的能力，能真正從學習中收獲知識，今年初，該辦在整訓時間，精心組織了一堂《聯邦黨人文集》導讀講座。講座從怎樣讀這本書和讀后有什么收獲兩個方面，結合書中內容暢談了國內外政黨體制發展及存在的問題，既教會了大家讀書學習的方法，又幫助大家增長了知識、拓寬了眼界。

　　檢驗學習成果，學有所促。以考促訓是一種有效的培訓形式。今年初，該辦舉辦了一次干部“在線學習”考試，共有90位同志參加了考試，上交答題試卷165份。考試前，出題小組有關同志反復閱讀書目，認真分析，結合工作實際選題出題。具有較強靈活性和針對性的試題，很好地檢驗了大家的學習成果，也促進了干部“在線學習”的深入開展。

　　鞏固學習成果，學有所思。通過這次干部“在線學習”和考試，大家更新了理念，豐富了知識，部分同志還結合所學課程，對日常工作進行了深入思考。如回答《中國公共財政建設》課程“結合公共財政的基本特征以及新的

　　通過一年來的嘗試，該辦絕大多數同志已逐步養成利用業余時間自學和進行網上學習的良好習慣，干部“在線學習”這一新的培訓方式取得了實實在在的效果。