2006年，審計署駐深圳特派辦在不借助外部師資的條件下，23名科級以下干部先后參加審計署計算機中級考試，21人通過考試，其中20人一試過關，科級以下干部計算機中級考試通過率從2005年末的23%，一躍上升到2006年末的68%。目前，全辦已有56%的干部達到計算機中級水平，處級干部中有36.4%達到中級水平，均超過署定40%和20%的指標。

　　深圳辦牢固樹立人才觀念，努力培養審計干部的三種能力：查賬能力、宏觀分析能力、計算機應用能力。其計算機應用能力的培訓有幾個特點：

　　一、制度保障，推動學習。2006年深圳辦出臺了《處室及公務員目標管理暫行辦法》、《計算機中級水平考試獎勵辦法》等一系列制度。一方面，計算機中級水平作為一項指標，被納入對個人及處室的績效考核范疇，推動了青年干部踴躍自學并參加考試；另一方面，出臺單項獎勵辦法，對考試通過人員給予適當獎勵，并視培訓效果對授課人員給予適當獎勵，有效地激勵了學員和授課人員。考核與獎勵雙管齊下，有力地推動了全辦干部積極自學、力迎考的勢頭。

　　二、領導支持，指導明確。該辦領導提出

　　三、培訓嚴謹，服務落到實處。該辦培訓做到每期訂計劃、出方案，明確授課內容、時間、要求和授課人；培訓班上嚴格考勤，請假須審批。培訓過程中，人教、計算機、服務中心等部門積極做好服務工作，如：集中購置教材并發放，組織已通過考試的人員作經驗介紹；在內網上搭建學習平臺，保證課件、講義及培訓信息能隨時下載；考試期間，人教處還派出專人聯系赴考學員的食宿交通，辦里互助互持的氛圍使學員受到鼓舞和鞭策。

　　深圳辦實行“自學+不脫產培訓+脫產復習+考試”的模式，通過搭建“辦內培訓”平臺，開發潛在師資力量，引入適當獎勵機制，科學地將培訓資源、培訓愿望、培訓目標三者整合在一起，創出了成績和效率（王琳予）。