調(diào)查數(shù)據(jù)顯示我國大學生每小時培養(yǎng)成本12.9元

　　南京財經(jīng)大學公共管理系組織學生計算家庭培養(yǎng)成本

　　每個家庭供一名大學生平均每年開銷高達1.27萬元

　　張淑娟

　　最近，南京財經(jīng)大學公共管理系組織了一次“算經(jīng)濟賬，念父母情”家長學生兩地書主題活動。該活動分為4個階段：觀看反映兩代人親情的電影《和你在一起》；對全校大學生進行日常消費調(diào)查，了解在校大學生消費支出水平；對調(diào)查資料進行統(tǒng)計分析，核算出大學生培養(yǎng)的理論與實際成本；用書信的方式將算出的經(jīng)濟賬和算賬過程中的心得告知家長。

　　大學生每小時培養(yǎng)成本為12.9元

　　“剛開始，我以為這只是學生會組織的一次普通活動，像平時的那些講座、趣味比賽一樣。”南京財經(jīng)學院大一學生孫元飛說，去年11月29日下午，系團委通知他所在的公共管理系183名2006級新同學到專一報告廳看電影。

　　電影的名字叫《和你在一起》。“看了之后特感動，父子情深！”孫元飛說，“男生也有流淚的。”當同學們還沉浸于影片濃厚的親情氛圍時，系學生會的幾名干事分頭將信封、郵票、一張?zhí)刂频摹百~單”和一封《告學生家長書》送到了他們手上。

　　現(xiàn)場的主持人是袁絫，她回憶說：“我的作用是導(dǎo)入活動主題，告訴大家此次‘算經(jīng)濟賬，念父母情’活動的緣由和意義。”同學們拿到的“賬單”由簡單的4張表格組成。第一張是家長投資表，分列出學費、書雜費、住宿費、生活費、電話費、交通費、上網(wǎng)費及其他費用的名目。剩下的3張分別為學習投資成本表、學習投資成本分析表、投資總成本分析表。

　　系團委書記要求大家：“好好計算一下自己的學習成本，然后再寫封家信，告訴父母你們‘算賬’之后的感受。”

　　兩天后，系學生會將統(tǒng)一收上來的183封學生家書寄了出去。12月3日至5日，系學生會開始到各宿舍進行走訪，因為成本投資表只是一個大致的公用表格，他們又指導(dǎo)同學們進行了一次核算，同時調(diào)查同學們的日常消費開支狀況。

　　“我校雖然是財經(jīng)類學校，但很多同學的

　　“不算不知道，一算嚇一跳。”當同學們把大學期間每年的花費細細列出時，許多同學發(fā)出了同樣的感嘆。

　　“開始我只是好奇自己到底花了多少錢。”已經(jīng)上大二的女生袁絫主動清算了自己的賬單：“每年學費4700元，書雜費及住宿費2500元。此外，父母每月固定給的生活費是1000元，每周回家爸媽又多少再添點兒，每月就有1500元左右可支配。我一個人一年要開銷兩萬多元！”

　　孫元飛看著自己的賬單說：“我家是農(nóng)村的，條件差，所以平時還算節(jié)儉，可是一年下來也要花掉大約1.2萬元。”

　　按照每學年4700元學費、2500元書雜費及住宿費、4000元生活費、500元通訊費、500元交通費以及其他消費500元計算，每個家庭供一名大學生平均每年開銷高達1.27萬元。這是該校對全校大學生的日常消費支出情況進行調(diào)查后，統(tǒng)計分析得出的結(jié)論。

　　“我們的數(shù)據(jù)不可能是精確的，但是可以反映出大學生培養(yǎng)成本的大致狀況。”翁錢威說，這還僅僅是家庭承擔的部分大學生培養(yǎng)成本，如果再加上國家高等教育投資分攤到每名大學生的平均數(shù)1萬元/年，一個全日制在校大學生的實際培養(yǎng)成本高達2.27萬元/年。

　　如果按照一個學年10個月、每個月22個學習日、每個學習日學習時間8小時計算，每個大學生每小時的培養(yǎng)成本為12.9元。考慮到少數(shù)學生每個學習日的學習時間達不到8小時等因素，他的每小時培養(yǎng)成本甚至高達15~20元。

　　算賬算出的“震撼”

　　3天的走訪，讓這次活動的組織者歡欣鼓舞。不少同學算賬算出了“震撼”。

　　“算出的結(jié)果讓我感到吃驚。以前花錢都是無意識的，不知不覺錢就從手指縫里溜走了。像我光是通訊費每月就150元左右，閑來無事的時候還拿著手機‘煲電話粥’。現(xiàn)在我開始學著計劃自己的支出了。”袁絫這樣描述自己的算賬心得。

　　在六樓孫元飛的宿舍，他算這筆賬算得有些激動：“我父親去世比較早，母親在家務(wù)農(nóng)，還有一個弟弟在上高中，全家的年收入少得可憐，如果我逃一節(jié)課，就意味著我的母親白忙活好幾天，這樣的逃課成本何止是經(jīng)濟賬，更是一筆良心賬啊！”他告訴記者：“算過這筆賬之后，我想我再不能浪費大學的寶貴時光了。”

　　本次活動的組織者之一陳偉平說，“我們開展這個活動，就是想讓同學們明白，逃課、上網(wǎng)聊天、打游戲等，浪費的不僅僅是自己的學習時間，同時也消耗著巨額的培養(yǎng)成本。”

　　通過算賬受到震撼的同學不在少數(shù)。一名算出自己每月手機費高達315.14元的同學，用事實證明了這個活動對他的影響，“我這個月的話費已降到了115.23元。”一些女同學也開始主動保存超市購物的小票，記起了“日常開支流水賬”。許多同學還開始考慮自己的“學習與發(fā)展目標規(guī)劃”。

　　“對于自己一年花了多少錢，到底該怎樣降低學習和生活的成本，每個人的反思程度是不一樣的，但多多少少都會有一些觸動和收獲。只有從內(nèi)心深處激發(fā)出感恩的念頭，才能實現(xiàn)從‘要我學’向‘我要學’轉(zhuǎn)變，以回報父母、回報社會。”翁錢威說。

　　對同學的回訪結(jié)束后，翁錢威和他的同伴們又制作了一份社會調(diào)查表，在學校附近的一些工地、社區(qū)進行調(diào)研，了解家長們?yōu)榇髮W生支付的教育成本以及這筆支出在家庭開支中的比重。

　　調(diào)查結(jié)果還在分析時，家長們的回信陸陸續(xù)續(xù)地到了。

　　遠在四川綿陽的李國安先生給女兒回信中說：“我很能理解你們系此次活動的初衷，它旨在讓你們這些莘莘學子知道：數(shù)載寒窗苦，但同時苦的還有父母。可是，父母對子女傾注的心血不是金錢能夠衡量的，如果不是用心去報答父母的養(yǎng)育之恩，即使搬一座金山，也未必就能得以報答。我們只希望所有的心血與付出能夠養(yǎng)育出一個對社會有用的人、一個大寫的人。”

　　大學生思想教育工作需要具體化

　　南京財經(jīng)大學公共管理系團總支書記陸明峰表示，此次活動的出發(fā)點是使廣大學生形成強烈的責任感、自立及自尊意識，養(yǎng)成節(jié)儉的良好習慣，并希望同學們通過算經(jīng)濟賬，及早認清自己4年的人生目標，珍惜時間，珍惜大學生活，以此回報家庭和社會。

　　對于此次活動的效果，陸書記說：“現(xiàn)在還不能明確地說活動已經(jīng)取得了怎樣的成效，因為活動還遠遠沒有結(jié)束。此前的工作只能算作前期的準備，下一步，我們準備在寒假后邀請部分家長到學校來，就這個話題與學生們進行面對面的交流。這項活動將是長效的。”

　　長期從事大學生思想教育研究的南京財經(jīng)大學馬克思主義學院院長胡連生教授說，當代大學生絕大多數(shù)是獨生子女，他們從出世的那一天開始就成了家庭里的“太陽”，而家庭的其他成員則成了這顆“太陽”的“衛(wèi)星”。“再苦不能苦孩子”似乎成了千萬個家庭的共同信念。長期生活在這樣的環(huán)境和氛圍里，他們中的一些人自覺或不自覺地養(yǎng)成了一切以自我為中心的思維方式，而很少能夠站在他人的角度上考慮一下自己的“所得”是否都是那么“理所當然”，自己還應(yīng)當為父母、為周圍的人付出一些什么。

　　胡教授說，現(xiàn)在少數(shù)大學生中存在的迷戀網(wǎng)絡(luò)、虛度光陰、不求上進等現(xiàn)象，從根本是上講，就是責任感缺失的外在表現(xiàn)。試想一下，一個連自己的父母都不愛的人，怎么會愛國家、愛集體、愛事業(yè)？

　　胡教授認為，當代大學生需要加強理想信念教育，但空洞說教式的理想信念教育不但難取得實際效果，還會引起大學生的反感。大學生思想教育工作需要通過諸如算賬、感恩這樣的活動，真正觸及大學生的靈魂深處，這樣的教育才能切實有效。

　　本報南京1月9日電