中國家庭教育花費近收入1/3 書包裝家里一套房(06-9-11)

　　民調(diào)顯示，中國家庭教育花費已接近家庭總收入的1/3，農(nóng)村家庭每年用在子女身上的教育花費連續(xù)兩年增長率超過20%。城鄉(xiāng)貧困人群中有40%-50%的人提道“家里窮，是因為有孩子要讀書”。

　　又一個新學(xué)期開始了。孩子們歡天喜地的回到校園，不過那些并不富裕的家長們卻高興不起來。為了湊足兒女的學(xué)費，不知有多少父母再一次掏空了自己的口袋。

　　早些時候，中國社會科學(xué)院發(fā)布的《2006年經(jīng)濟、社會藍皮書》顯示，現(xiàn)在，上學(xué)貴已成為新的民生問題。

　　近日，零點調(diào)查公司對全國4128名城鄉(xiāng)居民進行的隨機調(diào)查，進一步印證了這個事實。調(diào)查顯示，中國家庭子女教育的支出比重已接近家庭總收入的1/3。2004年10月-2005年10月一年的時間里，有正在上學(xué)或上幼兒園子女的家庭，用于子女的教育總費用平均為3522.1元，約占全家年收入的30.2%。

　　調(diào)查還表明，相對于城市和小城鎮(zhèn)，農(nóng)村

　　記者了解到，家庭教育支出的增長率大概是從1999年前后開始“小步快跑”的。到了近三四年，不僅是高額的學(xué)費，類似于擇校費、贊助費等名目繁多的其他收費項目，更是讓很多做家長的心驚肉跳。有人甚至比喻，孩子的書包里裝著一套房子。

　　專家觀察，家庭教育支出開始增長的時候，也正是教育產(chǎn)業(yè)化高歌猛進的時候。

　　教育產(chǎn)業(yè)化理念大致出現(xiàn)在上世紀(jì)80年代中期，理論界對此爭論的十多年中，支持者認(rèn)為，在市場經(jīng)濟環(huán)境下教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是無可爭辯的現(xiàn)實，反對者則從教育的公益性出發(fā)，在價值層面質(zhì)疑其市場化的主張。

　　表面上看，反對的聲音明顯占了上風(fēng)。不僅家長們一邊倒地痛批教育產(chǎn)業(yè)化，甚至連教育部原副部長張保慶，也曾在公開場合明確表示教育部堅決反對教育產(chǎn)業(yè)化。但事實上，教育產(chǎn)業(yè)化進程并沒有放慢腳步。

　　以高等教育為例，在教育改革之前，全國高校的年人均學(xué)費僅為200元，1997年全國高校實現(xiàn)“公費生”和“自費生”并軌收費，學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)從1998年的1000余元開始節(jié)節(jié)攀升，目前已達5000元左右。

　　迅速增長的教育支出帶來了一個最直接的后果——很多家庭因教致貧。

　　國家統(tǒng)計局發(fā)布的《2004年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報》表明，2004年全國農(nóng)村居民人均純收入實際增長6.8%，這是1997年以來增長最快的一年。與此同時，農(nóng)村家庭的教育支出年增長率超過20%。家庭的教育支出已經(jīng)數(shù)倍于收入的增長。

　　零點公司前不久發(fā)布的《2005年中國居民生活質(zhì)量指數(shù)研究報告》也顯示：城鄉(xiāng)貧困人群中有40%~50%的人提道，“家里窮，是因為有孩子要讀書”。

　　另一組來自中國社科院的數(shù)字更讓人心里不是滋味。相關(guān)人員開展的“2005年中國教育滿意度調(diào)查”表明，77.8%的公眾對教育的總體情況“不滿意”，總體滿意度分值僅為35.3分(滿分100，60分為合格)，僅4.1%的公眾表示“很滿意”或是“比較滿意”。

　　不過，本次調(diào)查多少能讓人看到些許亮色：63.5%的受訪者認(rèn)為，當(dāng)前教育水平比10年前“有很大提高”。