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文/陳南飛
專業技術人員思想道德建設中存在的問題
在社會主義市場經濟條件下，由于市場主體利益的多元化，決策的分散性，市場調節的自發性、盲目性、滯后性和調節功能的有限性，再加上競爭的排他性，急功近利的短期片
面性，以及等價交換原則的泛化，使我們歷來提倡的思想道德要求與現實經濟中的消極現象有明顯的反差。在主流價值尚未完全形成，一些是非界限模糊，有的問題難以把握，如全心全意為人民服務與等價交換、無私奉獻與利益追求、團結協作與激烈競爭等，加之受西方思想文化的影響，在客觀上削弱、動搖了一些人對社會主義的信念，助長了個人主義、本位主義和拜金主義，誘發追名逐利，投機鉆營等不正之風。市場經濟的這些負面影響，也必然會對專業技術人員產生或多或少的影響，一些人在諸如理想、人生、道德和是非、榮辱、得失等基本思想道德觀念上感到困惑，有的甚至嚴重錯位，致使部分專業技術人員在思想道德方面出現了一些比較突出的問題，其主要表現是：部分專業技術人員缺乏應有的政治觀念，人生觀發生偏差；社會主導的思想道德觀念受到嚴重侵蝕，導致部分專業技術人員的精神支柱失落；部分專業技術人員價值取向過于“功利化”和“實用化”過分強調個人利益，無視社會需要。
加強專業技術人員思想道德建設的基本思路
根據新時期思想道德建設的特點，結合專業技術人員的具體情況，本文擬就如何加強專業技術人員思想道德建設提出以下基本思路：
1、以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入持久地開展愛國主義和艱苦創業精神的教育。一個國家，一個民族，沒有精神力量不行，因此，必須以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，把愛國主義教育與當前的思想信念教育結合起來，使理想信念體現在愛國情懷和愛國行動上，使愛國主義創業精神在全社會發揚光大，真正成為凝聚全國人民，團結奮進，勵精圖治，昂首闊步奔向光明未來的精神力量。并要從實際出發，精心組織確定有效并有突破性的愛國主義教育，從而使每一名專業技術人員明白，如果放棄了愛國主義旗幟，丟掉了艱苦創業的精神，我們就不能擺脫貧窮落后，增強綜合國力，實現現代化，就不能鞏固民族團結，維護國家主權，自立于世界民族之林。
2、進一步推進解放思想，更新觀念。目前，我國專業技術人員普遍具有強烈的求知欲望和頑強的刻苦專研精神，精通所從事專業的基礎知識、專業知識、技能和技巧，有比較廣博的文化修養。但是在新的形勢下，還必須與時俱進，進一步推動解放思想，更新觀念，即要用現代化的、歷史的眼光去審視一切外來的思想、道德及體制，審視現代西方文明；要破除非此即彼的形而上學思維方式，大膽學習和借鑒西方發達國家發展經濟，管理社會的先進方式和手段；要克服夜郎自大，固步自封的思想，樹立不進則退的危機意識，憂患意識；要破除一切從本本出發的教條主義，因循守舊，憑老常規、老辦法辦事的經驗主義，樹立實踐第一的觀念和開拓創新的意識。
3、大力倡導和弘揚與社會主義市場經濟相適應的經濟倫理。隨著改革開放的深入發展，我國社會發生了根本性的變化，形成了以所有制和按勞分配為主體，多種經濟成分和分配方式共同發展的格局，社會關系也日趨復雜。為此，必須構建新型的思想道德規范體系，在專業技術人員中，大力倡導和弘揚與社會主義市場經濟相適應的新經濟倫理。具體應做到：既要符合市場經濟的規律和發展要求，又要體現社會主義的思想和道德要求；既要尊重和關心個人的正當利益，又要把國家利益、集體利益放在首位，強調三者利益的統一；既要樹立自主、自立、自強的精神，又要樹立社會整體觀念，履行社會義務和承擔社會責任；既要勇于競爭，追求效率，又要注重協作，兼顧公平；既要肯定和允許追求功利，更要強調手段的合法、正當和道德等。
4、抓好以社會公德、職業道德、家庭美德為主要內容的基礎道德建設。思想道德建設是一項系統工程，主要包括社會公德、職業道德和家庭美德等。社會公德是人們在日常公共生活中應遵循的最起碼的道德準則，反映了人類社會生活中人與人之間最一般的道德關系，社會公德建設要從弘揚正氣，蕩滌歪氣邪氣入手，在專業技術人員中深入開展大力倡導文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環境和遵紀守法的良好風尚。職業活動是人類社會最基本的實踐活動，職業道德在整個道德體系中占有十分重要的地位，從一定意義上講它比社會公德和家庭倫理更集中反映出一個社會的道德水平，因而應在專業技術人員中開展職業責任，職業道德，職業紀律的教育，引導其樹立職業意識，樂業意識，助業意識，以形成以為人民服務為核心內容的“誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會”的良好風尚。此外，還應在專業技術人員中加強家庭美德建設，從尊敬父母、勤勞致富抓起，大力倡導尊老愛幼，男女平等，夫妻和睦，勤儉持家，鄰里團結的良好風尚。
提高專業技術人員的政治理論培訓的有效途徑
加強專業技術人員的思想道德建設，需要不斷提高其政治理論水平，而政治理論水平的提高，需要采用行之有效的政治理論培訓與教育方式。針對目前政治理論培訓中普遍存在的學風不夠端正，教育內容缺乏系統性、針對性，教育方式單調枯燥，教育效果不佳等問題，要提高專業技術人員政治理論培訓的有效性，主要應從以下幾方面著手：
1、尊重政治理論教育的基本規律，激發主動學習的熱情。人們通過改造客觀世界來滿足自己的需要，需要產生思想動機，思想動機引導行動，行動產生變革事物的結果，從而實現預定的目的，滿足人們的需要。由此可見，需要引起動機并成為行動的原因，行動的結果，又是滿足人們需要的目的，所以滿足需要是人們一切活動的出發點，也是一切活動的歸宿。因此，在政治理論教育工作中應遵循以下三條基本規律，即：人的行為產生的規律；研究人的思想、行為的規律；主動改變人們思想、行為的規律。只有這樣，才能使政治理論教育產生實際效果。同時，要提高專業技術人員對加強政治理論教育的必要性、重要性的認識，增強對搞好理論教育的自覺性、主動性和創造性，并在學習內容、方法和方式上講究實效性，使其能學有興趣、學有成效。
2、更新政治理論培訓內容，明確所要解決的根本問題。政治理論教育的內容是否新穎，是否與實際相結合，是否具有針對性，決定了政治理論教育能否為廣大專業技術人員所接受，實際上也注定了政治理論培訓的效果。為此，一方面政治理論教育的內容要克服理論與實現錯位的現象，在內容安排上要有針對性，要從多、空和一鍋煮向精、實、穩定和分層次教育轉移，即做到內容要少而精，實事求是，切準社會實際，并在一定時期內保持相對穩定性，突出因人施教；另一方面，要處理好解決根本問題與解決實際問題的關系，政治理論教育要解決的問題是提高專業技術人員的思想，政治素質，解決立場、方法、觀點問題，必須堅持理論聯系實際原則，它不同于日常思想教育，不能要求它有“立竿見影”的效果。
3、改革政治理論教育方法，從直接教育為主逐漸轉向間接教育為主。針對專業技術人員的文化素質的不斷提高和思想觀念的變化，過去那種傳統的教育方法已越來越不適應了，因而必須尋找新的教育載體，要盡量寓政治理論教育于豐富多彩，生動活潑的活動中，充分利用報紙刊物、網絡、影視作品等媒介進行政治理論教育，多開辟宣傳教育基地，辦好俱樂部，開展文體等活動，使”有意義教育”與“無意識教育”有機結合，教育與自我教育相結合，力爭好的教育結果。同時要特別注意發揮典型的教育作用，對有普遍教育意義的先進典型合經驗要抓住不放，認真篩選、提煉、總結、推廣，通過典型來教育廣大專業技術人員，實現由直接教育向間接教育的逐漸轉移。
4、既注重思想政治培訓，又要加強法制教育。在新形勢下，要形成良好的經濟秩序和社會生活秩序，有效地克服消極腐朽東西的影響，必須發揚光大優良傳統合政治形勢，必須要重視思想政治培訓。同時也應看到，思想道德建設是不能完全解決文體的，還必須依靠法制，只有把自律和他律、提倡和禁止、軟性約束和硬性約束結合起來，即把思想道德建設與法制建設結合起來，對一些道德要求可以通過法規加以確定，把道德約束與法制約束、制度約束結合起來，強化社會管理在道德建設中的作用，才能有助于形成良好的行為習慣，制止不文明行為，形成扶正祛邪、揚善懲惡的社會風氣。要建立健全有關的法律、法規和制度，依法加強社會生活各方面的管理，才能做到有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。如果沒有健全的法律和有力的執法做保障，社會的正常秩序都難以維護，也就談不上良好的道德風尚的形成，鞏固和發展。
總之，新時期專業技術人員思想道德建設和政治理論培訓面臨著新的挑戰和機遇，我們必須認清形勢，把握機遇，與時俱進，迎接挑戰，切實重視和加強專業技術人員的思想道德建設，并在實戰中不斷研究和探索政治理論培訓的新路子，才能使專業技術人員的思想道德建設和政治理論培訓不斷提高到新水平。
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