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來源： 審計署沈陽辦
隨著保持共產黨員先進性教育活動的深入開展，通過黨性評析階段的自我分析，我愈發感到在全黨開展保持共產黨員先進性教育的重要性和必要性；愈發感到審計機關的共產黨員保持其先進性對于履行職責，發揮作用的重要性和必要性。同時，我漸漸從中領悟到：講學習、講政治、講正氣是保持共產黨員先進性的具體體現。
只有講學習，才能不斷提高自己的理論水平和領導水平。
講學習，就是要在深入學習，深層學習，深刻學習上下功夫。深入學習，就是打破僵局，知難而進，把馬列主義、毛澤東思想、鄧小評理論和“三個代表”重要思想的學習引向深入，克服求新不求深的錯誤傾向；深層學習，就是抓住精髓，把握內涵，在深層次上理解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本原理和科學體系；深刻學習，就是透徹理解，觸類旁通，學會運用科學理論和科學知識分析客觀事物，抓住本質，舉一反三，增強本領，提高能力。
講學習就要不斷提高理智思維、理性思維、理論思維的能力。理智思維就是通過理論學習，克服思想上的沖動和盲目性，遇到問題善于冷靜思考；理性思維就是養成抽象思考的習慣，透過現象，抓住本質，就事論理，明辨是非；理論思維就是運用理論范疇進行系統化的并能得出指導性結論的思考。而所有這些的實質是提高自己的辨證思維能力。
講學習就要著眼于在重點問題、難點問題、熱點問題上的運用。學習理論要與解決實際工作中的重點、難點、熱點問題結合起來。如，就金融審計而言，如何通過審計來了解、研究金融企業的現狀，改革的方向，難點、癥結所在；金融風險與政府職能轉變的關系；金融風險與財政的關系。怎樣做到胸懷全局干審計，胸懷審計看全局。怎樣將履行審計職責與遼寧振興有機的結合起來等等，都是自己在工作中需要把握和研究的重點、難點和熱點問題。
只有講政治，才能不斷增強自己的黨性修養和黨性鍛煉。
講政治，就要維護核心作用。“核心”是分層次的：在一個地區或一個單位，領導班子是核心；在一個領導集體中，班長是核心；在上下級隸屬關系中，上級是核心；在整個社會中，黨是核心。“集中”是統一意志，“民主”是集中指導下的民主，堅定的同黨中央保持高度一致，同署黨組、同省委、同辦黨組保持高度一致，是民主集中制的根本要求。能否維護“核心”作用，不僅是政治紀律問題，也是政治品質問題。
講政治，就要調動積極因素。積極因素是事物發展的主流，是浩然正氣，是大多數，是代表事物發展方向的進步力量。調動積極因素就容易把握大方向，形成輿論、形成氣勢。調動積極因素有兩層含義：一方面用正面典型帶動工作，另一方面用積極因素克服消極因素。調動積極因素不僅是工作原則，同時也是工作方法。用正面典型帶動工作，就是要用正氣說話，靠典型推動；用積極因素克服消極因素，就是以正壓邪，以是勝非。
講政治，就要培養寬闊胸懷。胸懷是一種度量、涵養和氣質。寬闊的胸懷可以容納崇高的理想和遠大的抱負；可以承載豐富的知識和深厚的修養；可以聽進反面的意見和尖銳的批評；可以接受劇烈的沖擊和巨大的壓力；可以提供思維的余地和選擇的空間。培養寬闊的胸懷，需要不斷改造自己的主觀世界，需要不斷用科學知識充實自己，需要不斷在實踐中摔打和磨練自己。
只有講正氣，才能樹立起審計領導干部的良好形象。
講正氣，就要樹立政治形象，顧全大局。領導干部必須做到政治立場堅定、政治方向明確，養成用政治眼光看事物的習慣。一切以黨和人民的利益為重，堅持民主集中制，維護黨的團結統一，大事講原則，小事講風格，不斷提高大局意識。當前，發展是大局，是最大的政治，是第一要務，不管東西南北風，都要抓住發展不放松。就審計而言，就是要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹十六大、十六屆四中全會和中央經濟工作會議精神，全面落實科學發展觀，繼續貫徹二十字方針，在嚴肅查處重大違法違規問題和經濟案件的同時，積極探索效益審計路子，加強專項審計調查，逐步推進和規范審計結果公告制度，進一步提高依法審計能力和審計工作質量，為推進依法治國，依法行政，加強宏觀調控，保證經濟社會全面協調可持續發展發揮更大作用。
講正氣，就要樹立公仆形象，牢記宗旨。領導干部必須始終清醒地認識到：我是人民的公仆；必須廉潔自律，嚴格要求自己，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨；樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀；要關心同志，虛心聽取他們的意見和要求，幫助同志們解決實際困難。
講正氣，就要樹立工作形象，實干創新。領導干部必須堅持勤奮工作，既要勇于探索、敢于攻堅，創造性的開展工作，又要腳踏實地、真抓實干，扎扎實實地把黨的路線、方針、政策和各項工作部署落到實處；要按照“兩個務必”和“八個堅持，八個反對”的要求，不斷研究新情況，總結新經驗，解決新問題；要堅持樹立創新意識，對現狀永不滿足，突破傳統思維定式，不斷迎接新的挑戰；按照審計署黨組對特派辦領導班子和班子成員的要求去做；為我辦提出的“開拓創新，嚴謹細致，爭創一流，持續發展”的工作目標而竭盡全力去努力工作。（劉丹）
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