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本報(bào)北京3月9日電 (實(shí)習(xí)生 張晶) 農(nóng)民工的生存狀況已成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。全國(guó)政協(xié)委員、民進(jìn)浙江省副主委陳守義提出實(shí)施補(bǔ)償教育，把農(nóng)民工納入國(guó)民教育體系。
調(diào)查顯示，進(jìn)城的農(nóng)民工中相當(dāng)一部分是18歲～22歲的年輕人，這一群體盡管在農(nóng)民中稱得上是文化知識(shí)水平最高的群體，可他們的平均受教育年限仍普遍不足8年。
由于農(nóng)民工文化水平較低，直接決定了他們?cè)诔鞘袆趧?dòng)力市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)期處于劣勢(shì)地位。
在陳守義委員看來(lái)，社會(huì)上琳瑯滿目的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)于廣大農(nóng)民工而言是“可望而不可即”。農(nóng)民工迫切需要的是適合他們的成人教育模式。例如可以整合社會(huì)上的義務(wù)教育、成人教育、職業(yè)教育等各種形式的教育資源，創(chuàng)辦多樣的民工學(xué)校。
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