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助學貸款拖著不還，嚴重地影響了新的貧困生。昨日，湛江師范學院院長郭澤深代表呼吁，高校應(yīng)該加快建立大學生個人信用評估系統(tǒng)，制定個人信用制度，建立學生的誠信檔案，并輔之以相應(yīng)的失信懲罰手段，讓失信的學生及時品嘗到失信帶來的苦果。
原因：社會信用體系不健全
“由于大學生誠信出現(xiàn)了公共危機，社會上一直以來對大學生建立起的信心也在逐漸減弱，并因此引發(fā)的社會問題成了高教發(fā)展的‘頭疼’點。”郭澤深深有體會，“諸如考試作弊、成績造假、充當‘槍手’替考、榮譽證書造假、畢業(yè)自薦信造假、銀行信用貸款到期不還等現(xiàn)象嚴重存在。以助學貸款為例，從全國情況看，真正申請助學貸款成功的不到20%。這主要是貸款方對大學生信用存在擔憂。”
他認為，社會對大學生的誠信存在“拷問”，主要是因為沒有一條可信的信息傳播渠道，社會信用體系不健全導(dǎo)致的。“個人信用被譽為商品社會的‘經(jīng)濟身份證’，對社會秩序的健康發(fā)展有極大的推動作用。現(xiàn)在，教育貸款、汽車貸款、房屋貸款等個人信貸品種日益增多，市場經(jīng)濟已從賣方市場發(fā)展到了買方市場，建立個人信用體系已經(jīng)迫在眉睫。”郭澤深迫切地說，“我國高校(包括民辦高校)有2000多所，學生人數(shù)1000多萬，他們都是社會未來的精英分子，他們誠信品質(zhì)的形成，對社會誠信制度的形成和建設(shè)將起到舉足輕重的作用。因此，為大學生建立‘經(jīng)濟身份證’十分必要。”
建議：讓失信學生嘗到苦果
在《建立大學生個人信用制度的建議》中，郭澤深建議，首先讓教育部統(tǒng)一制訂《大學生個人信用信息登記表》，記載學生的個人信息并對貸款、還款情況進行跟蹤管理，使學生畢業(yè)時這份信用檔案和人事檔案一起交給用人單位。其次，要建立大學生個人信用保障制度。
“例如，要加快建設(shè)國家助學貸款學生個人信息數(shù)據(jù)庫，利用高等教育學歷查詢系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布信息，接受有關(guān)方面，主要是銀行查詢。”他舉例，“再具體一點，就是各高校每年將國家助學貸款學生個人信息數(shù)據(jù)采集后報教育部，由全國高校學生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心進行系統(tǒng)的建設(shè)和維護。同時，在公安部門優(yōu)先為高校學生換發(fā)第二代公民身份證后，身份證號碼將終身惟一化，助學貸款個人信息查詢系統(tǒng)將進行擴充和功能升級，公安部門也將根據(jù)教育部門和經(jīng)辦銀行提供的信息，協(xié)助查找違約學生的工作和居住地址。”
此外，郭澤深還建議，高校應(yīng)加快建立大學生個人信用評估系統(tǒng)，制定個人信用制度，建立學生的誠信檔案，并輔之以相應(yīng)的失信懲罰手段，讓失信的學生及時品嘗到失信帶來的苦果。同時，還要開展道德品質(zhì)課、第二課堂活動，通過社區(qū)、黨團、主題班會等形式，開展對大學生的誠信教育。 (特派記者／謝苗楓 胡鍵 王暉輝 周虎城)
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