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記者 陳娉舒
本報北京7月29日電
中國社科院社會學所陸建華博士介紹說，我國正處在經濟轉軌、社會轉型的特殊階段，階級階層的變化，尤其充滿著不確定性。改革開放25年來，社會階級階層的變化，已成
為中國社會最重要的變化之一，也是社會學與其他學科最激動人心的科研主題之一。
陸建華說，按收入、權利、聲望綜合起來的體系標準劃分，現階段我國階級階層特點集中在三方面：承認出現了一個富有階層；承認出現了低收入階層，如“貧困群體”概念公開化；發現了中等收入人群正在逐步形成。
中等收入人群也被稱為社會中間階層。由以專業知識技術的創造與使用為謀生手段的一些人構成，他們的收入在一個相互接近的水平上，對消費有大致趨同的傾向，對于社會民主政治有積極參與意愿。他們對中國的消費、民主政治、商業規則的確立及文化改造，都將承擔先鋒作用。
陸建華認為，中間階層擴大，是社會分配公正合理的重要標志。“促成這種社會階層衍變的機制的核心內容，就是社會分配。”陸建華解釋，社會分配機制，涉及到三個部分。
一，收入分配。即社會用什么途徑來把財富分配到社會成員中。比如，社會中間階層中相當一部分人獲得的是工薪收入；農民工以體力勞動獲得收入；資本所有者通過投資獲得資本收益。
二、價格機制。社會成員消費的產品或服務，其價格水準很大程度上反映了社會人群的實際生活水平。比如，當人們把收入的很大部分用于支付教育、住宅或醫療等高昂的消費時，其剩余的可支配收入，因為這個價格機制的調節而大大減少。這樣，價格因素就成為調節社會階層狀態、促成社會階層變動的一個動因。
三，權利的分配。社會人群應有受教育的權利、獲得社會保障的權利、就業權、遷徙權等。但目前各階層在權利分配上有明顯不同。
陸建華舉例，農村貧困學生可以通過上大學向上一階層流動。但目前，貧困地區人們獲得教育的機會遠不如城市居民。如果社會沒有合適的輔助機制，這些人向上一個階層流動的機會將很少。用發放助學金等手段幫助貧困學生就學，就是反映社會分配機制進步的一種輔助制度。
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