新浪財經訊 近日,清華大學經濟管理學院院長錢穎一做客新浪EMBA頻道《商學院院長系列訪談》,就天新課程地人通創造一種新的境界、企業要考慮法律和政治環境、EMBA要站在藝術與科學的交叉點上、同學意味著平等與更純粹的友誼、語言是擋在企業家面前的一座山、中國尚未經歷過一個完整的經濟周期等話題發表看法。
本期嘉賓錢穎一簡介:
錢穎一,1981 年清華大學數學專業本科畢業。畢業后留學美國,先后獲哥倫比亞大學統計學碩士學位、耶魯大學運籌學/管理科學碩士學位、哈佛大學經濟學博士學位。后任教于斯坦福大學、馬里蘭大學、伯克利加州大學。2006年10月任清華大學經濟管理學院院長。
以下為訪談實錄:
主持人權靜:剛才您說了這么多課程模塊的一些設置,我也想知道因為每個課程每個模塊背后,相對應的都要有授課的老師。
錢穎一:對。
主持人權靜:那么一個模塊體系的創新,是否意味著整個師資的團隊也會有所調整?
錢穎一:有調整。
這次全新課程體系,實際上是兩部分,一部分是課程體系的設置和設計,第二個是為這些課程授課老師的聘請。我覺得第二部分——老師,我們希望都是名師,這個非常重要,甚至是更重要的,因為一門課即使設計的再好,沒有名師的講解,最后的效果是要打折扣的。那么在這方面,我們的老師是來自三部分,一部分是我們清華經管學院的教師,第二部分是經管學院之外清華大學之內其它院系的老師,第三部分就是清華以外的海內外的教師。
那么第一部分教師是我們經管學院的老師,那么在這方面我們也有一些教學經驗非常豐富的老師來為我們的EMBA課程授課。除了我講課之外,還有我們的李稻葵[微博]教授、魏杰教授、我們學院黨委書記楊斌教授、有以研究公司治理知名的寧向東教授、有以研究商業模式知名的朱武祥教授。這些老師等等還有很多,這些都是我們學院的老師上課。
那么第二部分是這次新課程體系中,可以說是第一次為我們學院來上課的清華其它學院的老師。比如,有法學院的院長王振民教授,有公共管理學院的院長薛瀾教授,有歷史系的教授秦暉教授,有國學院副院長哲學系教授劉東教授。還有兩位院士,一位是中國科學院院士、物理系的教授范守善,一位是工程院院士、自動化系的教授吳澄,那么還有醫學院、還有土木水利學院、信息科學技術學院等多位教師,這些教師你可以看到,他既有理科的、工科的、醫科的,這些教授都是清華里面的很知名的教授。
主持人權靜:還有文科的,人文學院。歷史的、哲學的。
錢穎一:歷史系、哲學都有。所以這是第二部分教師。
第三部分教師是,我們還請了一些海外的教授,比如弗吉尼亞大學巴頓商學院的戰略學講席教授,是現任美國管理學會AOM的主席陳明哲教授,他是非常知名的動態競爭理論的創始人,他來為我們的EMBA上課。還一位是美國佛羅里達大學商學院的營銷系講席教授謝勁紅,她也來為我們的EMBA上課。還有法國巴黎高等商學院HEC的著名的戰略管理教授盧薩治(音)也來為我們上課。所以這三部分的教師放在一起,應該說是名師云集。
主持人權靜:除了師資之外,我們也想知道從學生的這個角度,大家對EMBA也有很不一樣的看法和理解。那么現在我們也看到,其實EMBA您剛才雖然說,主要的學生年齡是40歲以上的,但是好像看到現在也有越來越多的年輕的學員,好像也有資格可以去讀這個EMBA了。那畢竟社會上真正從事高端的管理者或者企業的創始人的人數可能就這么多,如果說EMBA的這個競爭比較激烈,各個大學、各個獨立的商學院,都在做這樣的教育的話,會不會導致這個水平有所下沉?這個質量能不能夠保證他就是那么精英的那群人?
錢穎一:我覺得是這樣,是一個對EMBA學生整體分析和清華EMBA的這一個項目中間還是有差別。我們的EMBA學生,平均年齡是42歲。所謂平均年齡42歲,他有的是可能接近50,也有30多歲的。我們國家規定EMBA是要有八年的工作經驗,所以理論上說,你有八年以上的工作經驗這都可以的。
主持人權靜:是可以的。
錢穎一:我們MBA學位是三年的工作經驗。就是你大學畢業后有工作三年的話,也就是說理論上你25歲讀MBA是可以的。
主持人權靜:可以讀。
錢穎一:是可以的。但是EMBA就要八年,所以至少要30歲以上,通常現在看來會是40多一點。那么整體的情況現在確實是辦EMBA的學校也多起來了,大概有60所了。那么學生一年可能有八千名左右,那么我們一年是400名學生。整體的情況我不是特別了解,但是對于我們面對的學生來講,還仍然保持著非常優秀,你說的很對,競爭確實多了,但是另一方面中國的經濟也在快速增長,所以這個經濟體量也在多,新企業也在多,企業也在變得更大,企業的個數也在變得更多,所以在這一點上來講,新的企業家、新的企業的高管層,人也在變化。所以從這個角度講,我不擔心潛在的學生群體,質量我相信會越來越高,要求也越來越高,經驗也越來越豐富。
所以我是覺得中國的EMBA的這個學生群體,它是與我們國家的經濟發展緊密相連,與企業成長緊密相連。只要是經濟不斷的穩步發展,企業不斷的有創新,長的越來越大,我們的學生群體就會是保持非常優秀。
主持人權靜:說到學生大家也都很關心,自己如果去上EMBA這樣的學校,能有什么樣的校友?包括對整個學院的發展來說,校友充當著一個什么樣的作用?校友會這個平臺,對于想去讀書的人來說,又有多大的意義跟含金量?
錢穎一:因為EMBA是一個完整的教育,它其中包括知識的傳授,包括思維的開拓,也包括校友同學之間的聯絡,這些都是非常重要的。那么中國的EMBA,在發展的過程中,也發展出很多適合中國情況,特別是中國文化的一些活動和一些特色。比如說,清華我們現在有32家EMBA同學會,是根據不同的地區設立的同學會。這些同學會它實際上是起到一個聯系同學的紐帶作用。念書的時候在同學會中,畢業以后作為校友也是在同學會。這樣的一個聯絡,它是起到很大的幫助作用。
一方面,對企業經營是會有很大幫助。另一方面還有一個繼續學習的過程。比如我們的同學會舉辦的一個活動,就是我們一共舉辦了三期國學班,就是為這些已經畢業的校友,提供的繼續學習的一個機會。所以這些深受學生歡迎,這個也應該說是EMBA中的一個重要的組成部分。
主持人權靜:其實我們也聽到很多討論,說到這個EMBA教育的最大的含金量,除了您剛才說到的這些知識的傳授之外,很多人也說我跟我的同學建立了深厚的友誼,而這種友誼比較純粹、比較深入,它可能不是我真正在工作或者商場當中能夠建立的那么深厚的友誼。有了這些同學的情誼之后,我們可以一塊去做一些事情,甚至找到很多商機,開發出很多市場機會。
錢穎一:是。
主持人權靜:所以很多人看來,可能EMBA它最大的含金量是不是在這塊?
錢穎一:是不是最大我覺得因人而異。從教育者的角度講,我們覺得是為同學提供全方位的一種教育,一種這方面的價值。其中包含這種同學之間的感情,由此帶來的很多合作。剛才你講這個的時候我忽然想起來,為什么要通過念EMBA建立一種感情,為什么不是在其它的商場的環境中,我覺得有一個基本的道理,在教室中大家都是平等的,這是非常不一樣的。你在商場中,或者你的企業比我做大,或者你的官比我高,或者你在企業中的位置比我高,大家是不太平等的,在教室中我們都是直呼其名,而且大家都是學生都是同學。“同學”是一個有魅力的詞。
主持人權靜:是。
錢穎一:這是個非常有魅力的詞,它打破了以前,或者因為經濟地位的不同,或者因為崗位的不同造成了那些等級上的差別。這就是為什么,通過同學這樣的一種場合,這樣的一種渠道,拉近了大家之間的關系。而其它的一些形式,它是做不到的。
主持人權靜:對。
錢穎一:所以這里面我覺得,很多人沒有仔細想過,他覺得這不好像搞了個俱樂部在里面怎么樣。不是這樣的。
主持人權靜:這跟富人俱樂部還是不一樣的,是嗎?
錢穎一:那不一樣。這里面是各行各業的人,有的企業很成功,有的未必還很成功,有的是失敗過,對吧。這個不是一個以收入、行業、等級劃分的,大家在這里面都是同學,所以我覺得同學的價值非常大。我覺得這個里面,EMBA里面一個教授的價值非常大,因為教授通過這個課程能夠傳遞傳授,不光是知識而且新的思維方式,這個新的眼界新的思考。還有一個價值就是同學,這個同學這個就是因為這與商場中官場中完全不一樣,因為大家都是在一起念書一起學習的,在這一點上大家都是平等的。
主持人權靜:而且關系也比較純潔一些。
錢穎一:就是關系不同,與其它場合都不同,它是一種特殊的場合。
主持人權靜:如果我是一個對EMBA項目感興趣的學員,我來問你錢院長,就是在EMBA所有能夠提供的價值當中,如果我們說它是一百分的話,這種同學的資源的人脈圈子這個價值,您覺得能夠占到多少分?
錢穎一:我自己說不出來,因為什么呢?我也問過EMBA同學,每一個人都不一樣,他們只能說同學情誼知識獲取,那么通常還會有其它的方面,那么這些方面都是非常重要,但是沒有人跟我說過到底是多少比例。
主持人權靜:未來關于校友會,還會有下一步的戰略嗎?打造一個更好的一個校友平臺。因為校友對于學院來說,其實是很大的一個資源和財富。
錢穎一:對。
主持人權靜:尤其是我們看到國外的很多大學,它其實都是私立的,都是通過校友的捐助運營起來的,那么這方面你們會有一些什么動作嗎?
錢穎一:我們也希望校友能夠回饋學院、回饋學校。那么我們現在碰到的問題,是因為我們和國外的這些商學院,有一個不太一樣的地方。是因為我們這些學院,和我們的項目都太年輕。因為通常國外的商學院,他們因為都有最長的是上百年,至少有50、60年,所以他們的校友中有年輕校友,也有比較年長的校友。通常也有一定規律,就是校友會在歲數比較大的時候,回饋捐贈比較多,原因很簡單,年輕的時候資金的機會成本很大,他需要進一步創業。
主持人權靜:是。
錢穎一:實際上我們現在碰到的就是這樣的問題,我們的校友絕大多數還是40、50歲,還是處于事業的頂峰,雖然這個時候他們也對學院有所回饋,但是從數量和各方面還都是有限,我們都可以理解。我不擔心20年后,如果我們的校友工作做的非常好的話,他們會有比較大的回饋和貢獻。但是就是在現在到十年或者二十年之間,這一段時間,因為我們的校友都還比較年輕,所以這一點上是和國外,我們所知道的這些著名的私立大學的商學院有所不同,我想這里面是有這個原因的。