新浪財(cái)經(jīng)訊 近日，清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng)錢穎一做客新浪EMBA頻道《商學(xué)院院長(zhǎng)系列訪談》，就天新課程地人通創(chuàng)造一種新的境界、企業(yè)要考慮法律和政治環(huán)境、EMBA要站在藝術(shù)與科學(xué)的交叉點(diǎn)上、同學(xué)意味著平等與更純粹的友誼、語(yǔ)言是擋在企業(yè)家面前的一座山、中國(guó)尚未經(jīng)歷過(guò)一個(gè)完整的經(jīng)濟(jì)周期等話題發(fā)表看法。

　　本期嘉賓錢穎一簡(jiǎn)介：

　　錢穎一，1981 年清華大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)。畢業(yè)后留學(xué)美國(guó)，先后獲哥倫比亞大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士學(xué)位、耶魯大學(xué)運(yùn)籌學(xué)/管理科學(xué)碩士學(xué)位、哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。后任教于斯坦福大學(xué)、馬里蘭大學(xué)、伯克利加州大學(xué)。2006年10月任清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng)。

　　以下為訪談實(shí)錄：

　　主持人權(quán)靜：如果EMBA相對(duì)于MBA來(lái)講，“地”模塊是減少的話，那“人”模塊應(yīng)該是增多了？

　　錢穎一：“人”模塊應(yīng)該說(shuō)是增多了。對(duì)，“人”模塊是增多了，那么“天”模塊也是增多了很多。對(duì)大勢(shì)的判斷，這個(gè)也是增多了，“人”模塊增多了。那么“會(huì)通”模塊是全新的。

　　主持人權(quán)靜：以前沒有的？

　　錢穎一：以前沒有的。會(huì)通實(shí)際上是一個(gè)我們多年來(lái)的思考。什么思考呢？就是從一個(gè)方面講，我們清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，我們不同于一些獨(dú)立商學(xué)院的特點(diǎn)是，我們是清華大學(xué)中的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。

　　主持人權(quán)靜：綜合型的。

　　錢穎一：綜合型大學(xué)里面的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。而獨(dú)立商學(xué)院，它不附屬于任何一個(gè)大學(xué)，在過(guò)去這幾年，也有很快的發(fā)展。他們有他們的一些優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樗麄兿鄬?duì)獨(dú)立，有很大的自由度。相比之下，似乎大學(xué)中的商學(xué)院，好像受制約比較多，無(wú)論從招生到要求各方面都有很多的約束和限制。但是我們一直在思考，其實(shí)大學(xué)中的商學(xué)院，有一個(gè)非常重要的優(yōu)勢(shì)，而這個(gè)優(yōu)勢(shì)是獨(dú)立商學(xué)院所不具備的，就是我們所處的綜合型大學(xué)，這所大學(xué)有很多所學(xué)院、有很多學(xué)科，你比方清華就有文、理、工、醫(yī)、建筑、美術(shù)等等學(xué)科。清華又是一個(gè)著名的大學(xué)，這些學(xué)科在全國(guó)也都是領(lǐng)先的，那么這樣的資源，這樣的優(yōu)勢(shì)，過(guò)去我們用的很少很少，幾乎就沒有用過(guò)。

　　在我們的課程體系中間看到，過(guò)去我們偶爾也請(qǐng)一些外系外院的老師來(lái)教，但主體還是我們自己。這就是在2、3年前我們學(xué)院開始了一個(gè)新的戰(zhàn)略，我們叫學(xué)院與大學(xué)融合。學(xué)院與大學(xué)融合，我們?cè)谶^(guò)去幾年搞了很多活動(dòng)，實(shí)際上都是鋪墊，比如我們舉辦了八場(chǎng)學(xué)院與大學(xué)融合的論壇，我們請(qǐng)心理學(xué)系，社會(huì)學(xué)系、政治學(xué)系的老師到我們學(xué)院來(lái)，舉辦心理學(xué)走進(jìn)商學(xué)院，社會(huì)學(xué)走進(jìn)商學(xué)院，政治學(xué)走進(jìn)商學(xué)院等論壇。希望能夠在基礎(chǔ)的社會(huì)科學(xué)上，對(duì)我們學(xué)院的教學(xué)和研究有所促進(jìn)。

　　今年我們又舉辦了五場(chǎng)與工科院系的融合論壇。我們舉辦了與美術(shù)學(xué)院的論壇，我們叫管理學(xué)走出商學(xué)院——管理與設(shè)計(jì)融合，我們舉辦了與醫(yī)學(xué)院的論壇，是管理與醫(yī)藥融合，我們還舉辦了與電子工程系、環(huán)境學(xué)院、和最近剛剛舉辦的與機(jī)械工程學(xué)院的論壇，通過(guò)這八場(chǎng)論壇，使得我們學(xué)院和其它的清華院系的距離在拉近，而且也開始更多的與其它的學(xué)科更多的交流。

　　在這個(gè)基礎(chǔ)之上，我們就在今年的秋季為EMBA推出了一門新的課程叫《清華探究》，這門課程是我們“通”模塊里面的第一門課程。這門課程是兩整天，分四個(gè)半天，其中三個(gè)半天是EMBA的同學(xué)們要走到清華的八個(gè)實(shí)驗(yàn)室，有醫(yī)學(xué)院的、有美術(shù)學(xué)院的、有信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院的、有土木水利學(xué)院的等等。那么聽那里的教授，包括兩位院士來(lái)講他們的研究以及技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)，介紹與參觀實(shí)驗(yàn)室是并行的。這是三個(gè)模塊，三個(gè)半天。

　　那么還有一個(gè)半天，是帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谇迦A的校園中，探究清華的文化歷史。那么清華校園，已經(jīng)有一百多年了，那么是中國(guó)百年名校中的一個(gè)比較少見的一個(gè)情況，就是今天我們清華的校園，仍然是一百年前的校園和它的擴(kuò)建，而不是另外的一個(gè)校園，所以清華園內(nèi)的很多文物，都具有很多歷史的故事在里面。所以我們?cè)谶@方面，我們也花了很多的功夫，比如我們是請(qǐng)出清華校室的研究的專家，已經(jīng)84歲高齡的黃延復(fù)先生，他寫過(guò)很多書，包括《清華園風(fēng)物》等等的。那么請(qǐng)他來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生們，并且來(lái)講解這個(gè)校園中的歷史和文化。

　　通過(guò)這樣的一門課程，雖然只有兩整天，那么同學(xué)們對(duì)清華的人文歷史，對(duì)清華的理科、工科、醫(yī)科、美術(shù)設(shè)計(jì)這方面，應(yīng)該說(shuō)有了一個(gè)過(guò)去完全沒有的了解。所以這是一個(gè)文理會(huì)通和商工會(huì)通的一個(gè)例子，所以清華探究這門課程，是我們“通”模塊中的第一門課程。我們開出這門課程以后，同學(xué)們給予了非常高的評(píng)價(jià)，有些校友聽到以后說(shuō)，能不能回來(lái)再念再讀這門課。因?yàn)榇_實(shí)是讓人耳目一新，因?yàn)樵谖覀冊(cè)谥�前的調(diào)查中，在校友和同學(xué)的調(diào)查中，他們會(huì)說(shuō)到清華來(lái)念書兩年，大多時(shí)間都是在這棟樓里面，有些人說(shuō)我從來(lái)沒有進(jìn)過(guò)其它的學(xué)院或者實(shí)驗(yàn)室，那么這樣的一門課程，讓他們感受到學(xué)院與大學(xué)的融合，感受到清華經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院是清華大學(xué)中的一部分。所以這是會(huì)通的一個(gè)例子。

　　那么通過(guò)這個(gè)你可以看到，綜合性大學(xué)中的商學(xué)院，確實(shí)是可以發(fā)掘出非常大的優(yōu)勢(shì)。而這個(gè)對(duì)EMBA學(xué)生很有價(jià)值，因?yàn)樗麄冊(cè)诟鱾�(gè)行業(yè)，所以他們需要知道這個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展未來(lái)的趨勢(shì)，以及哪些的技術(shù)發(fā)明。或者哪怕跟他的產(chǎn)業(yè)不直接相關(guān)，可能對(duì)他們思維會(huì)有啟發(fā)，有了啟發(fā)以后，他就可以創(chuàng)造出意想不到的成果。所以在這個(gè)過(guò)程中，我也經(jīng)常引用喬布斯，喬布斯大家都知道他的創(chuàng)造力，怎么描述他呢？人家說(shuō)他是工程師嗎？說(shuō)他是科學(xué)家嗎？說(shuō)他是發(fā)明家嗎？等等的，但是最好的描述，是《喬布斯傳》[微博]里面的一句話，說(shuō)他是站在藝術(shù)與科學(xué)的交叉點(diǎn)上，所以這就是會(huì)通。所以這個(gè)會(huì)通的概念，我覺得既是清華的一個(gè)傳統(tǒng)，因?yàn)樵诶锨迦A里面，文理會(huì)通、古今會(huì)通、中西會(huì)通就是一個(gè)非常突出的特點(diǎn)。現(xiàn)在我們又把它挖掘出來(lái)，同時(shí)又增加上商工會(huì)通，就是管理和技術(shù)也要會(huì)通。所以這個(gè)模塊完全是新的，像《清華探究》這個(gè)課是全新的課程。

　　除此之外，我們還有中西會(huì)通、古今會(huì)通的其它課程，我們也請(qǐng)出歷史系的老師、哲學(xué)系的老師來(lái)講。但是我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，我們并不是像有些其它學(xué)校，就是把人文學(xué)院、社會(huì)科學(xué)學(xué)院或者是從文科院系的老師，讓他們來(lái)講一門他們已經(jīng)講過(guò)的課程，我們沒有這么做，我們還是根據(jù)會(huì)通的需要，通過(guò)中西的比較，通過(guò)古今的對(duì)照，能夠理解當(dāng)今的企業(yè)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，或者說(shuō)未來(lái)中國(guó)和世界的走向。