新浪財經訊 近日，長江商學院院長項兵做客新浪EMBA頻道《商學院院長系列訪談》，就培養具有國際競爭力的企業家，人文底蘊是制勝未來的關鍵，差異使得學習更有深度和廣度，打造中產階級和偉大商業機構發表看法。

　　本期嘉賓項兵簡介：

　　項兵博士現任長江商學院教授及創辦院長。他曾任教于香港科技大學和北京大學。項博士于1999年7月1日加盟北京大學光華管理學院任教授、博士生導師，同時主持創辦了光華管理學院的EMBA以及高級經理短期培訓中心，并擔任該中心主任至2001年年底。項博士是1982年中國大學生訪日代表團19名成員之一。并在加拿大阿爾伯他大學攻讀MBA, 在該校獲會計學博士學位。

　　以下為訪談實錄：

　　主持人：長江商學院在中國及全球的影響力是越來越大了，您能不能為我們介紹一下您當時創辦長江商學院的初衷和它的治理策略？

　　00:23

　　項兵：長江商學院是李嘉誠基金會全資贊助的，是李嘉誠先生回報社會的一個公益項目之一，因為他本人的夢想也是希望給我們國家培養一批具有國際競爭力的企業和企業家，這些企業家不僅具有國際競爭力，還要有社會責任感和人文關懷，不僅僅能夠發財致富、光宗耀祖，還要能更多地回報社會，促進社區的和諧。長江商學院本身作為一個商學院，一個為企業家和企業管理提供教育的機構，我們2002年底創辦的時候就有十年成為世界10強商學院的夢想，到目前為止這仍然是我們全體長江人為之努力的目標。

　　創辦初期，我們就做了很多思考，而且不斷在反思和調整。長江商學院的定位、戰略和策略有幾個不同之處：第一，基本面。希望能打造一個偉大的教育機構，而不是一個培訓機構，更不是一個培訓公司。這個基本面體現在三個方面：一是必須要教授治校，只有教授治校的治理機構才有可能吸引一批世界級的教授加盟。我們的競爭對手主要是世界十大商學院，沒有教授治校的體系，世界級的教授不會選擇你。公司有一個治理問題，學校也有一個治理問題，治理問題解決不了，機構的風險太大，他們不可能放棄斯坦福、沃頓、哥倫比亞的講座教授或教授的職位，來加盟長江。這是第一個基本面。

　　二是學校要成為偉大的教育機構一定不可以以掙錢為目的，不可以有掙錢的壓力。所有偉大的商業機構都是錢砸出來的，但沒有一個偉大的教育機構是以掙錢為目的的。要么國家給充分的資金支持，比如香港科技大學；要么像我們長江商學院，李嘉誠基金會慷慨的捐贈。作為院長，我的目標是打造一個偉大的教育機構，目標絕對不是掙錢。如果沒有強大的政府或企業家的捐贈，你必須掙錢才能生存的話，我認為學校有可能被迫成為賺錢機器或淪為培訓機構。如果這個教育機構變成一架賺錢機器，世界級的教授也絕對不會加入。優秀的世界級的教授不可能到這兒來是為你掙錢的。他們到這兒來是要教學，要做研究的。不做研究，他們將失去多年辛辛苦苦積累起來的人力資本。

　　三是一個偉大的教育機構必須以學術和研究立校，學術和研究是立校之本。長江集中了一批世界級的管理學教授。我們講的世界級教授，幾乎都是現在10大商學院任職的優秀教授，我們把他們請過來的，而這種請過來的定義不是他們在兩個學校兼職，不是在長江同時還在斯坦福、沃頓、哥倫比亞、耶魯等兼職，而是辭掉對方學校的教職，全職加盟長江。我講的長江教授是長江有百分之百產權的教授。

　　主持人：他們為什么會看重長江？

　　項兵：有三個必要條件，也是與上面我所講的基本面息息相關。首先是我上面講的基本面，然后再講我們的差異化，我們憑什么能和世界十大、十五大商學院競爭，能吸引并留住這批世界級教授，我剛才講的一定要以研究為主，不以研究為主的話，教授來到我們學校以后他的個人價值會降低，會成為朽木而沒有未來。如果一個學者在辭掉斯坦福、辭掉沃頓、辭掉耶魯以后，他的社會價值、市場價值就越來越低，對我們不好，對他們也不好。所以一定要研究立校、學術立校，每一個商學科一般都有三個左右本學科頂級的學術雜志。我們稱之為A類雜志，比如全球金融學、市場營銷等，長江的教授在全球的A類雜志，人均發表論文數量在過去五年全球第六，亞洲第一。這方面，一個中國的學校要進入100名都不容易，所以長江在全球學術屆的影響力與地位是無可置疑的。

　　這三個基本面才有可能使得我們長江商學院和世界十大、十五大商學院過招拆招，成功地吸引到了一批世界級的教授。當然要吸引他們，工資待遇不能差，但我們的工資待遇是很難和美國的頂級學校相提并論的，第一批加盟的教授主要是有一些愛國情結在里面，以華人為主，為國家做貢獻的理想和抱負在他們的決定中是占了很大比重的。他們希望能研究一些新的問題，為中國培養一批優秀的，有全球視野、全球競爭力、充滿人文關懷的企業家。

　　第二，除了愛國，也要有相應的物質基礎，因為他們有孩子和父母需要照顧，相對于兄弟院校我們的待遇還是要好一些。

　　第三，必須給他提供一個非常好的研究平臺。像我們孫寶紅教授來了以后，又被卡耐基梅隆大學以講座教授挖回去了，我們的陳宇新教授從紐約大學挖過來，后來又被美國西北大學以講座教授的待遇挖走了。我一年丟了兩個教授，都被十大商學院以講座教授挖走，這在全國獨一無二的，雖然我們當時未能留住他們，但是我又發自內心的自豪，為他們自豪，也為長江能出這樣的教授。所以這些教授能選擇長江非常重要的原因是我們提供非常好的研究平臺，他們在長江待了兩年、三年以后，他們的研究可以到達更高的段位，他們的個人價值得到更大的提升，將來世界十大商學院都有可能對他們的興趣非常大，把他們挖走。

　　第四，因為我們的教授已經是在大牌商學院非常優秀的教授，如果你這個機構沒有10年成為世界10強的夢想，他不會加盟你的，他憑什么放棄斯坦福、放棄沃頓、放棄耶魯，加盟一個叫長江商學院的學校，如果這個學校沒有一個進入10強的夢想或者基礎、能力，他們是不會加盟你的。不要說我們錢比他們少，即使給他三倍的錢讓他到你這個學校也是不可能的。所以非常重要的是提供非常好的研究平臺，沒有這個研究的平臺，他們絕對不會放棄他們現在這么好的職位來加盟長江商學院的。

　　還有一點要強調的，最了解學校的可能不是排名機構，也不是學生，最了解商學院的是大牌商學院的大牌教授，所以你要吸引這批教授來加盟長江，不是說我十年成為世界10強，他就會信了你的，他會問你憑什么？所以我們必須有學院十年詳細的作戰計劃、階段性目標、戰略差異化，而這種差異化、階段性目標，必須有比較大的可信度，他認為是有可能實現的，才有可能放棄這些學校來加盟長江。

　　你看我們長江的教授從哪些商學院轉過來，這在亞洲應該是獨一無二的。

　　主持人：現在的目標是什么？

　　項兵：現在的目標，我希望把長江商學院打造成“蘋果加谷歌”，新的一代商學院。新的一代體現在很多的方面，除了基本面以外，我們必須有“大風流”的創新才有可能引領，比如怎么跟歐美的頂級商學院進行競爭。要進入世界10強，目標不能是亞洲的任何商學院。美國和歐洲是世界10強商學院的出處，我們做了很多差異化的思考：

　　第一，  

　　美國的學校主要研究的是現代企業如何在美國這樣成熟的市場進行競爭和合作，這方面他們做得非常優秀。長江的第一個創新就是我們研究國企、民營企業、跨國公司三類不同的企業如何在中國這個快速變革的市場進行競爭和合作。中國的平臺兩三年可以發生結構性的變化，這和美國有大的不同。平臺不一樣、玩家不一樣，這是長江第一個創新點。   

　　第二，  

　　中國與印度企業的全球化：中國乃至印度的企業在未來五年到十年如何一步一步的整合全球資源，形成以全球應對全球，而不是以中國應對全球。關于此，我們又做了深入的研究，這應該還是引領全球的。

　　第三，  

　　中國過去只是跨國公司的一個生產與加工基地，如今在很多行業我們已經是世界第一、第二大市場，未來中國會逐漸成為世界最重要的創新中心之一。中國變了，以前只是一個制造基地，現在有了巨大大的變革，所以中國在對跨國公司這種新的形勢之下，如何更好地整合中國和印度元素，形成新形勢下的以全球應對全球，跨國公司也是需要做調整的。關于這種調整的研究，我們也是引領全球。

　　所以中國企業如何走向全球，形成以全球應對全球，對全世界的影響，跨國公司如何在新的形勢之下整合中國和印度形成以全球應對全球，我們對這些課題的研究都是引領全球的。現在全球最大之一的律師事務所的合伙人都有可能到長江來做培訓，因為他們需要了解的不是在中國如何做生意，而是中國和印度企業的崛起對世界諸多行業的顛覆，版圖的重新改寫。這是許多董事長、總經理都必須學習的。