本報記者江菲 林蔚
“在從事MBA市場研究過程中,我感到學生和畢業(yè)生高度評價他們所在學校的利益所在,因為學校越好,就意味著更好的工作在等待他們。而在我的工作中,很多人都認為MBA高校排名這種東西只是一種信息的誤導。”在2001年世界MBA巡展中,主辦方TOP CAREER公司總裁Nunzio這樣說。
西班牙IESE學院的MBA指導教師EDUARDO ABASCAL認為,MBA院校排名使很多學生忘記了去思考哪所學校更適合他們個人的需要,只不過鼓勵他們一窩蜂地奔向排名最靠前的學校。
他還認為,授課方式、課程長度、語言需求以及學校歷史方面的變化都使得MBA課程,哪怕只是全脫產(chǎn)MBA課程,都不具備可比性。
在歐洲一些國家,僅僅是地點的不同,就使得MBA課程在學時、案例授課等方面與美國的院校有極大的不同。HEC管理學校的校長,BERNARD RAMANATSOA就認為他們的學校是最好的學校之一,但由于它的法語文化背景使它的排名永遠不可能在最前面。
那么,想攻讀MBA的人員應該怎樣對待《商業(yè)周刊》、《金融時報》或者是《MBA就業(yè)指南》的排名呢?
Nunzio說:“首先,不要依靠最后的排名去決定選擇學校的順序。看看那些排名靠后的學校然后再決定這個排名的標準是否適合你。”
《商業(yè)周刊》在它的研究中,比較注重MBA畢業(yè)生的就業(yè)情況,并且將學生對自己學校的評價作為很重要的一個方面。
而《金融時報》在他們的調查中不包含對招聘單位的考查,但卻把學生畢業(yè)3年后的年薪作為很重要的評價標準,同時以學校培養(yǎng)的博士生數(shù)量進行排名。
評價方法的不同導致了完全不同的結果。在《商》和《金》所排名的前11至25個學校中,只有UCLA,卡耐基梅隆和北加利福尼亞是重疊的。
《MBA就業(yè)指南》的調查方法是在大型跨國公司中做調查看他們最喜歡哪所學校,最后做出總結哪些學校是最受歡迎的。
“我們所采取的方法是簡單而透明的。大多數(shù)MBA學生選擇進行再學習,或者是想借此改變自己的事業(yè),或者是想推動自己進一步前進,無論是哪一種,這個事業(yè)的結果才是最有力的證明。”Nunzio說,“而且,我們并不試圖去對學校進行排名,而是按字母順序列出在美洲、歐洲和亞洲最好的前10個學校,再列出以后的25個,全部是按字母順序。”
《MBA就業(yè)指南》還將每個商學院的優(yōu)勢加以闡述。“因為很多商學院的歷史非常悠久,教學經(jīng)驗也很豐富,我們很難用一個簡單的排名來說明哪一所好一些。但是,他們都各有各的長處,比如你想學IT經(jīng)濟的,那么麻省理工商學院經(jīng)驗更多一些,如果你想學金融,我們會推薦倫敦商學院的MBA。”
Nunzio還說,他們發(fā)現(xiàn),許多中國學生更傾向到美國商學院去學習,這可能是因為中國學生對歐洲學校不夠了解。事實上,歐洲商學院雖然歷史只有三四十年,但他們的發(fā)展更全面,而且都具有很高的國際化水平,并且由于錄取標準嚴格,教學質量都很高,這很符合當今世界經(jīng)濟發(fā)展的趨勢。因此,很多跨國公司都愿意到歐洲商學院去尋找人才。現(xiàn)在,很多美國學校也在同歐洲學校合作教授MBA課程。
“無論如何,我們非常愿意把更多好的課程介紹給中國學生,但關鍵的是,你要找到你自己真正需要的。”
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