讓你和一群嘰嘰喳喳的孩子待在一起，如果是一天時(shí)間，你也許因?yàn)樾缕婵梢宰龅剑坏�如果讓你和這些嘰嘰喳喳的孩子一周中至少有六天待在一起，堅(jiān)持一周你肯定就會(huì)產(chǎn)生厭煩情緒。而張柯卻不是，和孩子們打交道是張柯的工作，而這個(gè)工作她一干就是10多年。

　　【出場(chǎng)人物】

　　姓名：張柯

　　職業(yè)：少兒培訓(xùn)教師

　　工齡：１０年以上

　　張柯說(shuō)她用母親應(yīng)有的品德去包容每一個(gè)學(xué)生孩子和家長(zhǎng)中間做調(diào)解者

　　今年“五一”長(zhǎng)假?gòu)埧旅�個(gè)不停。據(jù)說(shuō)，他們的“五一”長(zhǎng)假根本沒(méi)有完全休息過(guò)，更何況她還有很多事情要去處理。５月４日一早，張柯就來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)樾乱惠喌恼猩�咨詢開(kāi)始了，她需要去給那些報(bào)名的孩子做英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力的測(cè)試。而長(zhǎng)假后的第一周，學(xué)校已經(jīng)安排她以一名母親的身份與家長(zhǎng)交談，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到如何才算是提供給孩子一個(gè)快樂(lè)、輕松的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的環(huán)境，而不是急功近利或者揠苗助長(zhǎng)。

　　“少兒培訓(xùn)教師，不僅要和孩子打交道，還要與家長(zhǎng)保持最密切的溝通。有時(shí)，你還需要在孩子和家長(zhǎng)中間做調(diào)解者，目的只有一個(gè)，就是讓家長(zhǎng)盡可能滿意，讓孩子盡可能快樂(lè)并總能體會(huì)到自己的進(jìn)步，獲得學(xué)習(xí)的自信，建立學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣。所以說(shuō)，做少兒英語(yǔ)的培訓(xùn)教師要比一般的培訓(xùn)教師辛苦很多，如果你不喜歡這個(gè)職業(yè)，遲早會(huì)感覺(jué)到疲于應(yīng)付。”張柯表示。

　　要做到自己干不動(dòng)才罷休

　　在來(lái)到精誠(chéng)文化學(xué)校之前，張柯的閱歷還算豐富。她在北京中學(xué)、在外企都干得津津有味。隨后，又到美國(guó)去生活。

　　從學(xué)校到企業(yè)，從中國(guó)到美國(guó)，走了一遭的張柯在經(jīng)歷著，也在思考著，她問(wèn)自己究竟什么是自己終生的事業(yè)，最后她意識(shí)到自己對(duì)教師職業(yè)的感情最深，也最細(xì)膩。用張柯自己的話說(shuō)：“我的愛(ài)好和特長(zhǎng)是英語(yǔ)，我感興趣的職業(yè)是教師，所以，轉(zhuǎn)了一圈之后，我知道自己想要什么。”１９９８年回國(guó)后，張柯選擇到精誠(chéng)文化學(xué)校做了一名普通的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)老師。她說(shuō)，按照目前的狀態(tài)，這個(gè)職業(yè)一直做到自己干不動(dòng)才肯罷休。

　　她最喜歡給孩子糾正口音

　　“小朋友，請(qǐng)你看著老師的口型，我們一個(gè)一個(gè)單詞來(lái)發(fā)音。Ｔｈｅｒｅ、ａｒｅ、ｔｈｒｅｅ、ｃａｔｓ。”類似的情形很常見(jiàn)，因?yàn)閺埧略缫蚜?xí)慣了給孩子們糾正口型和發(fā)音，即使這個(gè)發(fā)音有問(wèn)題的孩子不是她所在班級(jí)的學(xué)生，每次只要有機(jī)會(huì)，她肯定要做這些看似自己完全可以不必管的事情。

　　選擇做老師，選擇到私立學(xué)校做老師，選擇給一年級(jí)、二年級(jí)學(xué)生做英語(yǔ)老師，對(duì)于一個(gè)習(xí)慣了在企業(yè)、在國(guó)外生活的人，這需要多么大的勇氣和毅力。因?yàn)楹托『⒆哟蚪坏啦粌H需要耐心，而且需要極大的耐心。但是，因?yàn)樽约阂沧隽四赣H，張柯用母親應(yīng)有的品德包容著每一個(gè)學(xué)生。即使是有輕微智障的學(xué)生，她也從來(lái)沒(méi)有放棄和另眼看待過(guò)。

　　提醒自己還要不斷地學(xué)習(xí)

　　就是這樣一個(gè)老師，她還在不斷地要求自己學(xué)習(xí)。她說(shuō)雖然自己的發(fā)音很好，但是在利用計(jì)算機(jī)課件應(yīng)用上，還需要向年輕的老師討教，做他們的學(xué)生；在目前各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都打少兒情景英語(yǔ)的牌時(shí)，她要適應(yīng)并轉(zhuǎn)變角色，在課堂上連蹦帶跳地與孩子們打成一片。

　　少兒培訓(xùn)教師收入也不低

　　很多人都覺(jué)得是這個(gè)行業(yè)收入好，她才選擇做少兒英語(yǔ)的培訓(xùn)工作。但張柯說(shuō)，自己有點(diǎn)歪打正著的意思。而且在１９９７年時(shí)，少兒英語(yǔ)培訓(xùn)遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在的市場(chǎng)這么火爆，但是現(xiàn)實(shí)證明了她的選擇是正確的。

　　據(jù)說(shuō)身兼管理工作的張柯，一個(gè)月的薪水有２萬(wàn)元左右。但據(jù)一些少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人士分析說(shuō)，在北京的英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)，一個(gè)有名氣的英語(yǔ)教師，帶一個(gè)小時(shí)的課程薪金從１５０元到３５０元不等。而像張柯這樣有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和海外生活背景的老師，如果愿意去給幾個(gè)機(jī)構(gòu)帶點(diǎn)口語(yǔ)課，來(lái)回串場(chǎng)，一個(gè)月怎么也可以掙到５萬(wàn)元。如果是那樣，她肯定要比現(xiàn)在富有很多倍。但張柯卻怡然自得，“老師不是掙錢的機(jī)器，但是如果不考慮任何的經(jīng)濟(jì)收入那又很不現(xiàn)實(shí)，所以，我現(xiàn)在的崗位和收入對(duì)于我來(lái)說(shuō)都很滿足，這就足夠了。而我認(rèn)為目前的這個(gè)職業(yè)最大的幸福在于，看見(jiàn)自己培養(yǎng)的學(xué)生一代代成長(zhǎng)，我感覺(jué)那是我生命在被他們延續(xù)，我體會(huì)著別人不能體會(huì)的幾輩子的經(jīng)歷。”張柯深有感觸地說(shuō)。

　　信報(bào)記者鄭江文／攝