雖然河南省有萬名大學生當村官，而且每年省里的選調生都會充實到基層，但真正能把一技之長和農村結合在一起的比較少。而且農村的發展確實滯后，相對來說生活條件比較差，很多農民出身的孩子讀完大學也不會選擇再回到農村。

　　教育，教育

　　沒有人愿意當鄉干部，但鄉村教師卻成了香餑餑。政府這些年在農村教育上的投資可謂巨大，老師們的待遇也有了顯著提高。東皇廟鄉南陳學校的老師黃紅梅對記者說：“農業為主的地區出路本來就很少，相對來說老師是一個收入和地位都不錯的職業�，F在很多人排著隊想到村里當老師，但是從2003年至今就再也沒有新的編制了�！�

　　黃紅梅擔心的是農村孩子的基礎教育。“現在的留守兒童不太好管理。爺爺奶奶只管他們吃飯。孩子缺乏家庭教育�！币舱�是出于這種擔憂，很多外出打工的父母選擇了位于縣城的寄宿制私立學校，孩子全天呆在學校由老師管著還是令人放心的。

　　陳金輝是農村長大的孩子，2005年河南大學會計系畢業后考取了省里的選調生，然后被分到平輿相鄰的新蔡縣做鄉干部。他對農民教育觀念的轉變深有體會。河南是中國人口第一大省，計劃生育問題曾經是這個地方一個令人頭痛的問題。一方面是政府的強制政策，另一方面卻遭遇了農民的抵制：“房子盡你扒，糧食盡你拉，不生男孩誓不回家”。雙方的矛盾曾多次升級為暴力事件，然而隨著農民教育觀念的改變，這個問題已經在改變。陳金輝說：“從計劃生育上就可以看出來，現在農民如果一胎是個男孩，一般就不會要二胎。他們知道養太多孩子沒什么用，培養出一個就行了。孩子的教育不僅耗費精力，而且費用很大�！�

　　陳金輝更看重教育的長期價值：“但我覺得民工荒對農村教育會有沖擊，很多學校里的孩子現在覺得外面找工作容易，而即使大學畢業也不一定能找到好工作，可能就會輟學打工了�！�

　　作為人口大省、農業大省，9717萬的河南人中，71.1%是農村人口，2007年河南的外出務工人員一共有1974萬人，是名副其實的農民工輸出大省。　這1974萬人在2007年掙回勞務收入1316億元，人均年勞務收入達到6667元，占農民年人均純收入的一半以上，打工經濟已成為河南農民增收的重要途徑。

　　決定農民工涌向城市的因素一般來說有兩個：一是城鄉收入的差距；二是城市對農民工的需求。 最新的數據表明，中國農民工總數已達到2.1億人。全國第二產業就業人員中，農民工占57.6%，其中加工制造業占68%，建筑業占80%；全國第三產業從業人員中，農民工占52%；城市建筑、環保、家政、餐飲服務人員90%都是農民工。雖然農民工已經融入城市的產業工人階層，但是他們的“根”還在農村。所以從某種意義上來說，農民工問題也是“三農”問題的一個延續。

　　一方面，中國農民為了尋找更好的生存空間，沖破種種制度，克服種種困難，進廠打工，進城謀生，成為有史以來規模最大的工業化和城市化浪潮中的主角。另一方面，他們要時刻面對自己是農民的弱勢身份，忍受異鄉的孤獨。大規模大范圍的農民工遷徙的背后，其實是中國經濟發展巨大的不平衡。數據表明，中國相對貧困的四川、安徽、湖南、江西、河南和湖北六個省的農民工占了全國農民工總數的60%。

　　改變正在發生。隨著內地經濟的高速發展以及沿海產業向內地的轉移，繼珠三角出現民工荒之后，江西、安徽、河南等地區也出現了招工難的現象，這些傳統意義上的貧困地區涌現出越來越多需要用人的企業，他們會“截流”一部分外出打工的農民。同時，隨著農民收入的提高和農村環境的改善，不少農民工選擇回到家鄉創業。河南省的統計表明，在2007年新增的外出務工人員中，省內就業的人數達到119萬人，首次高于在省外就業的人數。一個趨于平衡的經濟體已現雛形。