本報記者 林海峰

　　本報訊 “前一期項目未動工建設的，下一期項目不予供地。未能動工建設的，依法征收土地閑置費直至收回土地使用權”，省國土資源廳、省教育廳、省建設廳近日聯合發文，出臺全省教育建設項目用地試行指標控制管理(下稱新規)。新規指出，教育用地項目在取得土地使用權后，必須按期建設，不得圈占和閑置土地，不得改變土地用途，不得轉讓、出租和抵押。

　　不占或少占

　　良田好地

　　新規指出，今后我省各地的校舍建筑用地、體育活動用地、高校停車場用地、學校集中綠化用地，都將納入用地控制指標管理。學前教育、中小學教育、高等教育、特殊教育，都確定了各自的生均用地面積最高限額，只能減少，不得突破。

　　教育用地項目選址應符合土地利用總體規劃和城市總體規劃、村莊和集鎮建設規劃，并加強社會協作，充分利用城市已有的基礎設施和社會福利設施，不占或少占良田好地。改建、擴建學校應充分利用原有的各項設施。

　　新校(園)區的建設用地，應根據土地的類別和所需數量，進行多方案比較確定，在初步設計文件中，應提出節約用地的措施，從技術、經濟方面論證用地的科學性和合理性。

　　為節約用地，普通高等學校在工程的規劃與建設中必須科學合理、盡量集中緊湊地進行布置，在不影響使用功能的前提下，適當提高建筑容積率。教室、

　　未動工的

　　可收回土地

　　新規稱，申請高等教育用地時，應提交規劃總平方案和建設計劃，如需分期建設，還應提交各期建設內容、用地規劃指標、動工期限、建成期限、辦學期限等書面承諾。涉及農用地轉用與土地征收的，應附經規劃行政主管部門批準的總平面布置圖。

　　國土部門根據普通高等院校建設計劃和規劃總平方案分期供地；前一期項目未動工建設的，下一期項目不予供地。

　　未能動工建設的，依法征收土地閑置費直至收回土地使用權。

　　教育用地項目建筑容積率、建筑密度、綠化率不得超過相應的用地指標規定。而新規中的控制指標，已設定的人均用地標準為最高限額，相關部門在項目設計、審批環節，只能減少，不得突破。

　　為了防止土地資源被閑置、浪費，新規指出，教育用地項目在取得土地使用權后，必須按期建設，不得圈占和閑置土地，不得改變土地用途，不得轉讓、出租和抵押。