名人把學習機市場帶入無線時代

　　高素英

　　2005年，數碼學習機行業呈現一派繁榮景象，“手寫輸入”、“整句翻譯”、“全科學習” 最具代表性的三大亮點引爆了一場場換代升級革命。然而進入2006年，學習機市場顯得風平浪靜，主流廠商集體啞言，行業呼喚新的突破。

　　學習機行業遭遇技術瓶頸

　　在這種情況下，一些廠商欲以“彩屏”學習機沖擊市場，不過因為其背后缺少資源和技術整合的支持，從而出現了普通彩屏學習機雖然帶來視覺愉悅，但產品性能并沒有本質提升的尷尬局面�！安势�+學習”概念的整合依然停留在感性階段，缺乏實質性的爆發突破點，整個學習機行業遭遇發展的技術瓶頸，尋求新的突破對于整個行業至關重要。

　　與此同時，國產手機的命運也更加令人擔憂。據了解，國產廠商科健、南方高科、

　　面對這種情況，無線學習掌上電腦的出現為學習機和手機兩個市場帶來新的轉機。一位不愿透露姓名的分析人士稱，國產手機要重振旗鼓，必須走差異化路線，尋求細分市場，手機與學習機融合正是一個新途徑。

　　無線技術突圍學習機和手機市場

　　“學習機與手機融合，不僅僅是大膽的構想，更是兩個行業突圍的契機，”名人公司CEO方毅銘表示，“現代通訊與數碼技術正呈現快速融合趨勢，這為這種構想提供了技術上的可能；技術的融合必然帶動了產品的融合，而產品的融合則更深層次地帶動了消費群體的融合�！�

　　正是基于這種認識，名人公司第一個“吃螃蟹”，聯手康佳率先推出能打電話的無線學習掌上電腦——名人X9 ，以此打破目前學習機市場的僵局，為開始疲軟的行業注入了新的活力。

　　作為合作伙伴，康佳方面的負責人也表示，無線學習掌上電腦不僅給學習機未來的發展指明了方向，也給國產手機帶來了觸底反彈的機會。據了解，名人X9無線學習掌上電腦首次整合學習機、手機、DV、DC、MP4等多種功能，不僅能輔助學習，還可以打電話、無線上網、攝像、看電影，遠遠超越了傳統英語學習機的概念。

　　方毅銘認為，無線學習掌上電腦必須有一定的界定標準：首先，應具備目前主流學習機的學習功能，比如全科學習、全句翻譯、正版詞典、互動聽說、視頻學習等，以及彩屏、手寫、插卡擴充等時尚配置；其次，應具備目前潮流手機的功能，不僅能打電話、發短信，還能夠拍照、攝像、聽MP3、看電影、無線上網；另外，學習機和手機功能的聯系要緊密，比如無線上網能方便使用者隨時隨地登錄網站下載學習資料，看英語電影則可以讓使用者身臨其境學英語。

　　消費群體通吃兩大用戶群

　　方毅銘表示，目前學生是數碼學習機的主要消費群體。同時學生對手機的需求也越來越高，但作為一個特殊的消費群體，他們經濟來源主要是父母。因此，家庭條件不富裕的學生很難同時擁有學習機和手機。而名人X9無線學習掌上電腦恰恰整合了學習機和手機功能，大大節約了購買成本，滿足了學生兩者兼得的需求。

　　另外，無線學習掌上電腦同樣是手機市場細分的必然產物，是手機用戶在學習方面需求的體現，尤其是對手機有更多、更高要求的群體多集中在大學生、白領等群體，而這類群體恰好又是學習的主體，有很強的學習需求，既具有手機功能又具有學習機功能的無線學習掌上電腦是未來發展的必然趨勢。

　　提示：

　　名人找到的“藍�！笔墙o學習機加上無線的“翅膀”，推出無線學習掌上電腦，并將這一產品的消費群體定位于家庭條件不富裕的學生和對手機有更高要求的大學生、白領群體。

　　無線學習掌上電腦到底是不是名人的“藍海”，會不會成為經銷商的利潤源，還要接受上述兩個消費群體的檢驗。