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由于目前高中階段教育發(fā)展不協(xié)調(diào)、結(jié)構(gòu)不合理的問(wèn)題仍然比較突出，中高級(jí)職業(yè)教育面臨的觀念歧視、投入不足、師資難以流動(dòng)、助學(xué)無(wú)政策等問(wèn)題，都尚待解決。
北京市交通學(xué)校是北京市十所在國(guó)內(nèi)處于先進(jìn)水平的現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校之一，這里的汽車(chē)運(yùn)用與維修、整形與涂裝、汽車(chē)商務(wù)等專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，在市場(chǎng)上非常搶手，一些學(xué)生甚至還沒(méi)畢業(yè)就被企業(yè)提前預(yù)定，每年800多名畢業(yè)生只能滿足市場(chǎng)不足十分之一的需求。但是
，就業(yè)好并沒(méi)有給這個(gè)學(xué)校的招生帶來(lái)太多的方便。
##同期 北京市交通學(xué)校副校長(zhǎng) 馬伯夷：每次都要跟家長(zhǎng)解釋很多，很多人都希望去上高中去大學(xué)
對(duì)于公辦和民辦學(xué)校而言，由于現(xiàn)在的一些家長(zhǎng)仍然認(rèn)為職業(yè)教育是“二流教育”，他們寧可花高價(jià)讓孩子上普通高中，也不愿孩子走進(jìn)職業(yè)學(xué)校、畢業(yè)后當(dāng)工人。此外，在現(xiàn)有體制下，企業(yè)和學(xué)校之間、學(xué)校和學(xué)校之間教師流通不暢，一些職業(yè)學(xué)校師資力量不足，優(yōu)秀技工不能到職業(yè)學(xué)校任教，尤其是資金來(lái)源匱乏，職業(yè)教育層次偏低，生源等問(wèn)題也急需解決。
##同期 北京吉利大學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng) 羅曉明：像我們建學(xué)校的6億投資全部是企業(yè)自己來(lái)出，國(guó)家沒(méi)有一分錢(qián)的投入，我們壓力也比較大，以后是不是可以有這樣的扶持。此外，教師資源太少，為此我們必須拿出很多錢(qián)來(lái)留住教師
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