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王冰
若依環節而定，要聞版編輯工作大致可分為策劃、編稿、組版等。隨著黨報新一輪改版的逐步深化和完善，編輯的諸環節工作已不再僅僅陷于被動，而是發揮了更多的主導作用，某種程度上，也決定著一張報紙辦得“好壞”與否。這種主導作用的發揮，同時有賴于三種能力——新聞辨別判斷能力、新聞資源整合能力、新聞策劃主導能力。
●辨別：適用與實用
黨報的目標讀者群為各級黨政干部、科研院所和大專院校的知識群體，企事業單位的經營和管理者。政經大報的目標受眾，正是這部分最有社會影響力的人群。政治素養高、文化程度高的群體特點，使得這部分 “高端”受眾在新聞需求取向乃至形式偏好，都格外苛求。同時，由于報紙與其他媒介的不同，導致報紙在新聞選擇、處理上的功效日漸凸顯。因此，面對每日浩繁的新聞和信息，加之自身時間的局限，受眾對黨報的心理預期，往往變成了是不是能看到最適合、最需要、最解渴的新聞。因此某種程度上說，新聞絕非簡單以“好壞”或者“高低”之分，適合與實用就是最好的。
回顧黨報作為綜合性報紙的發展歷程，這種對新聞“選擇、處理、策劃”的功能可以說無時不在，但卻從沒有像今天這樣緊迫。這也成為黨報打造“主流強勢”報紙的核心競爭力之一。
具體而言，黨報篩選新聞的原則即為“適用與實用”。所謂“適用”，是要揣摩黨報受眾閱讀心理，以“高端”新聞為主，不是快餐、小吃，而是重大權威、厚重前瞻，是讓人“有回味的新聞”，如《人民日報》二版開設的欄目“權威發布”所刊發信息即屬此類；所謂“實用”，是指貼近性、服務性，是一些看了“思想上有所啟迪”的信息、論點。《南方日報》幾輪改版都是圍繞為讀者提供更多“隆中對”，今年5月30日開始的第四輪改版目標將報紙角色定位于智慧型資訊提供者，真正從新聞紙、信息紙變成觀念紙、思想紙。
●整合：集納和創造
新聞不但是易碎的，也是孤立的。我們每天向受眾提供的新聞浩繁紛雜，“支離破碎”。但經過一段時間的沉淀后，原本看似毫不相干的新聞一旦稍加整合，卻大有文章。
正是基于此，對新聞加以梳理，發現新聞背后的新聞，新聞彼此的關聯，進而從中為受眾揭示社會背后的發展趨勢，讓人有恍然大悟之感，“一語驚醒夢中人”。可以說，通過新聞資源的排列組合，見人之所未見，方是有思想、有厚度、有影響力的報紙。
而新聞的梳理很大程度上又取決于新聞資源的整合能力。整合的含義包括歸納、分拆、加工等等，是對新聞原料資源、信息的再加工、再創造。2003年7月29日，《南方日報》在要聞版選登了《學習時報》一篇綜述：《新一屆中共中央政治局不到半年已進行五次政治學習——中央領導在關注什么》，在主流讀者中產生良好反響。《南方日報》總編輯楊興鋒在采編心得中說，“《學習時報》的高明之處，就在于整合零散信息資源，從中分析提煉重大信息，稿件沒有絲毫的舊聞之感，反而新鮮熱辣、備受關注，顯露出更為重大的新聞價值，主流讀者不能不讀，讀后深受教益。”其中的方法也很簡單，就是代為受眾對舊新聞或者是相關資料進行了集納，但受眾的收獲已遠遠不止于此。
整合新聞資源，其實也是一個代受眾“深度”閱讀新聞的過程，引領受眾思考的過程。增強新聞資源的整合功力，同時須以思考貫穿始終，提升信息加工的檔次。從以往情況看，我們一般習慣于對某項活動或工作以 “大通訊”方式進行總結，或是集中年底搞個大事記就算完事，淺嘗輒止，從某種程度上也映射了作為新聞人的思考力的欠缺和蒼白，對受眾而言，已很難滿足。
●策劃：主動和主導
策劃，是在充分掌握各種相關信息的基礎上，圍繞一定的主題或目標，對行動方案進行全面設計，對行動步驟進行協調銜接，對行動結果進行預測應變的謀劃活動。時至今日，策劃對于黨報改進報道愈發重要。
傳統意義上的編輯多是被動編稿，發揮的空間極為有限。但對編輯而言，都有這樣的體會，干得久了，視野更寬，對某個新聞事實的理解更為寬泛(盡管不是太專)，善于從整張報紙角度出發，并放在全局大背景下加以考量，相對能站得更高，掂量得出一篇稿子的輕重緩急。這些較之記者而言，都是優勢。其次，編輯的版面意識強，“掌控”版面資源，對新聞處理加工包裝的手段多，如若能提前介入策劃，對提升新聞產品內在價值無疑大有幫助。
因此，應實現編輯對新聞線索、信息資源、背景資料等的共享，讓編輯提前主動介入，進而發揮主導策劃功能。目前，對多數黨報而言，尚未建立起策劃的長效機制，無專設策劃機構，多以零星和機動為主，往往是被“上級”推著走。基于這種狀況，應突出發揮要聞編輯的主導策劃功能，統一策劃、指揮報道，甚至遇有重大或極具價值的新聞題材，成立項目責任制，在社內公開招標 “項目經理”，調動多方力量，采編雙方自始至終隨時可進行溝通，盡可能發揮雙方的各自優勢。一旦時機成熟，專設策劃型編輯，也未嘗不可。
當然發揮編輯策劃主導能力的發揮，還須加強記者與編輯的溝通，從零星到定期，從松散到緊密，提倡采編“直通車”，減少中間環節，扁平化運行，最大程度減少信息損耗，讓記者寫稿具備版面意識，讓新聞體現編輯意圖。同時編輯考核亦作調整，可探討將編輯判斷篩選新聞、組織策劃等主動性工作加以量化，列入考核內容。
(作者單位：大眾日報社)
來源：人民網——《青年記者》
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