商業(yè)向東流管理學(xué)教育向西走 商學(xué)院的平衡術(shù)

　　本報(bào)記者 陳宜飚

　　香港報(bào)道

　　如果說(shuō)技術(shù)變革和經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的挑戰(zhàn)需要未來(lái)的經(jīng)理人變得更有智慧的話，那么培養(yǎng)這些職業(yè)經(jīng)理人的商學(xué)院似乎應(yīng)該更具“智慧”。但要成為“智慧”生產(chǎn)商并不容易， 在中國(guó)大大小小幾百個(gè)商學(xué)院中，成功登錄《金融時(shí)報(bào)》全球頂尖商學(xué)院排行榜的僅有香港科技大學(xué)商學(xué)院和位于上海的中歐國(guó)際商學(xué)院。

　　商業(yè)向東流，管理學(xué)教育卻向西走，缺乏頂尖商學(xué)院的尷尬，在中國(guó)開(kāi)始突顯。相似的品牌宣傳、重疊的目標(biāo)市場(chǎng)、深度學(xué)術(shù)研究的缺失，中國(guó)國(guó)內(nèi)的商學(xué)院需要尋求喧囂中的冷靜，它們要思考的是下一步的定位在哪？

　　學(xué)者的管理經(jīng)

　　短短七個(gè)年頭，科大與凱洛格的合作就進(jìn)入全球最佳排行榜之列，而科大本身建校也不過(guò)12年。對(duì)此，科大商學(xué)院院長(zhǎng)陳家強(qiáng)的解釋是，科大在最初制訂策略時(shí)，就把商學(xué)院定位于全球市場(chǎng)，而不是專(zhuān)門(mén)針對(duì)香港或是某個(gè)市場(chǎng)�！拔覀兊呐囵B(yǎng)理念和全球頂尖商學(xué)院基本一致，都是致力于培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)袖才能；在課程結(jié)構(gòu)方面，我們也和全球各大商學(xué)院基本一樣，但是會(huì)加入一些亞洲元素，更多地會(huì)加入跨文化的學(xué)習(xí)，每門(mén)課中都會(huì)涉及中國(guó)文化�！�

　　陳家強(qiáng)認(rèn)為，好的學(xué)生加上好的老師，課程就已經(jīng)成功了一半。招生、師資配備和課程設(shè)計(jì)對(duì)一個(gè)商學(xué)院而言顯得尤為重要。

　　在科大商學(xué)院的師資名冊(cè)，能發(fā)現(xiàn)的老師絕大多數(shù)是來(lái)自哈佛、芝加哥、斯坦福、麻省理工等美國(guó)著名商學(xué)院的博士畢業(yè)生，不少教授本人此前就在這些名牌學(xué)校任教。

　　不過(guò)，陳家強(qiáng)之所以底氣這么足，敢請(qǐng)全球最好的老師和博士生前來(lái)任教，跟香港政府的支持分不開(kāi)。據(jù)悉，香港政府給予大學(xué)教授的工資屬全球最高水準(zhǔn)。“政府對(duì)我們商學(xué)院的資助占很大部分�！标惣覐�(qiáng)說(shuō)，“這跟內(nèi)地一些商學(xué)院很不同，內(nèi)地商學(xué)院的收入可能需要用于部分支撐學(xué)校的財(cái)政，但是我們的MBA和EMBA課程屬非盈利性項(xiàng)目，收入只能回流于這些課程，用于提高質(zhì)量�！�

　　由于香港政府承擔(dān)了本科和MBA部分的高額教學(xué)開(kāi)支，陳家強(qiáng)可以聘請(qǐng)最好的教師來(lái)商學(xué)院任教，同時(shí)把這些教授“借用”于EMBA課程教學(xué)，而EMBA項(xiàng)目的收入又讓這些教授們有了額外的津貼。這樣一來(lái)，科大商學(xué)院的教授們可以安心投入科研和教學(xué)，一方面可以提高科大的學(xué)術(shù)地位，另一方面也吸引更多具潛力的學(xué)生前來(lái)，形成良性循環(huán)。

　　而對(duì)商學(xué)院教授，陳有自己的一套“經(jīng)營(yíng)理念”。他的要求是：要保持教學(xué)、科研和服務(wù)的三方平衡，其中教學(xué)是最基本的，在此基礎(chǔ)上，研究是體現(xiàn)學(xué)校自己的特點(diǎn)，服務(wù)則是體現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生和社會(huì)的責(zé)任。作為院長(zhǎng)，他考核教師時(shí)主要也是從這三個(gè)方面進(jìn)行考核。

　　他的做法是，對(duì)于有的教授，教學(xué)不是他的強(qiáng)項(xiàng)，那么可能就要求他貢獻(xiàn)更多的科研成果；而對(duì)一些資深的教授，則要求他們?yōu)閷W(xué)校以及社會(huì)提供更多的服務(wù)。陳家強(qiáng)并不諱言，身為院長(zhǎng)，他的意見(jiàn)與標(biāo)準(zhǔn)能決定這些教授的晉升與前途。

　　可以想象，要做這樣的“強(qiáng)勢(shì)”院長(zhǎng)，讓眾多清高的教授們服首，并不簡(jiǎn)單�？拼驧BA項(xiàng)目的一位工作人員介紹說(shuō)：“正是因?yàn)殛惐旧砭褪且晃桓銓W(xué)術(shù)出身的院長(zhǎng)，在財(cái)務(wù)方面有很深的造詣，所以他的話能服眾�！标惣覐�(qiáng)對(duì)這番評(píng)論不置可否，他半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“院長(zhǎng)一職一半是行政職務(wù)，一半是CAO(Chief Academic Officer，首席學(xué)術(shù)官員)。”這位美國(guó)芝加哥大學(xué)工商管理碩士及金融學(xué)博士，因其在學(xué)術(shù)界的一席之地，已經(jīng)名列環(huán)球經(jīng)濟(jì)學(xué)者名人錄�焀ho＇s Who in Economics�牎�

　　該校會(huì)計(jì)系主任白國(guó)禮教授是位頗自負(fù)的美國(guó)人，在接受記者專(zhuān)訪過(guò)程中，他對(duì)科大商學(xué)院在全球的地位表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自豪感，甚至頗有不滿地表示，不論是香港還是大陸同胞，居然還不知道就在香港，有一群全球最強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)研究專(zhuān)家。

　　“雖然我們建校不過(guò)15年，但在研究方面，已經(jīng)是全球幾千所商學(xué)院中的前20名，某些系的排名更靠前。當(dāng)人們說(shuō)商學(xué)院，會(huì)想起芝加哥，斯坦福等名校，為什么，就是因?yàn)樗鼈兛粗匮芯�，在研究方面的領(lǐng)先帶來(lái)了它們排名的領(lǐng)先，而科大商學(xué)院之所以在亞洲無(wú)人可及，原因也正是如此——我們會(huì)計(jì)系今年在全球排名前10名�！�

　　他認(rèn)為，科大的成功在于實(shí)現(xiàn)了“人才吸引人才”戰(zhàn)略�！敖疱X(qián)并不是最重要的，對(duì)教授們來(lái)說(shuō)，最重要的是實(shí)現(xiàn)他們潛力的可能性，科大的學(xué)術(shù)氣氛和同事間的學(xué)術(shù)活動(dòng)都很好，而且這兒也有亞洲最好的學(xué)生，這是激發(fā)他們創(chuàng)作的源泉�！�

　　無(wú)縫鏈接

　　科大的師資與聲譽(yù)帶來(lái)的另一個(gè)成果是，在創(chuàng)出自己的MBA品牌同時(shí)，也成功吸引美國(guó)西北大學(xué)與之聯(lián)合辦學(xué)，共同打造EMBA課程，名利雙收。一方面，這個(gè)收費(fèi)64萬(wàn)港元的高管課程人數(shù)不斷擴(kuò)大，為學(xué)院帶來(lái)了巨額收入；另一方面，這個(gè)課程自前年參加金融時(shí)報(bào)的排名活動(dòng)以來(lái)，已經(jīng)連續(xù)兩次榜上進(jìn)入全球前十強(qiáng)。

　　從生意場(chǎng)來(lái)說(shuō)，一個(gè)合作項(xiàng)目能否成功，往往取決于合作伙伴的關(guān)系能否維持長(zhǎng)久。一般理解，聯(lián)合辦學(xué)不如單獨(dú)辦學(xué)更容易。但是科技大學(xué)商學(xué)院教授陳家強(qiáng)卻很肯定地告訴記者，他們跟西北大學(xué)的合作非常愉快，沒(méi)有任何溝通問(wèn)題。

　　陳家強(qiáng)認(rèn)為其中一個(gè)主要的原因是：兩所學(xué)校都是研究型，在風(fēng)格上很接近，協(xié)調(diào)起來(lái)很容易�！翱萍即髮W(xué)的教授背景、研究成就以及在國(guó)際上的排名，在許多方面跟西北大學(xué)一樣，是相當(dāng)高的；而我們和西北大學(xué)對(duì)于教學(xué)的理解，對(duì)于研究、管理等問(wèn)題的看法也是相互了解并相互尊重的。所以大家的教育方針和理念很合拍，合作起來(lái)非常容易�！眲P洛格商學(xué)院的副院長(zhǎng)Magee也表示，最初西北大學(xué)是在全球范圍內(nèi)尋找戰(zhàn)略合作伙伴，而當(dāng)時(shí)就感覺(jué)香港科技大學(xué)的價(jià)值觀及教學(xué)背景等跟西北大學(xué)很一致。

　　當(dāng)然，這里也有歷史的淵源，據(jù)Magee介紹，香港科大商學(xué)院的創(chuàng)院院長(zhǎng)陳玉樹(shù)曾經(jīng)任教于西北大學(xué)，此外，香港科大的大部分商學(xué)院教授都曾經(jīng)在美國(guó)授過(guò)課，或是畢業(yè)于美國(guó)一流的商學(xué)院。

　　不過(guò)，科大與凱洛格商學(xué)院聯(lián)姻已經(jīng)七年之久，卻沒(méi)有經(jīng)歷“七年之癢”，有一個(gè)關(guān)鍵人物不能忽略，他就是EMBA課程的創(chuàng)始主任、科大商學(xué)院副院長(zhǎng)戴啟思教授。談及自己的工作時(shí)，這位直爽的美國(guó)人毫不謙虛地談到自己在兩校間的作用。“你問(wèn)我們?yōu)槭裁春献鬟@么成功，是因?yàn)槲也粌H是凱洛格的畢業(yè)生，而且在那兒當(dāng)了6年的商學(xué)院的副院長(zhǎng)，從安排教員到招生錄取等相關(guān)事宜我都非常熟悉。所以我會(huì)確保在合作項(xiàng)目中體現(xiàn)出西北大學(xué)的素質(zhì)……我對(duì)兩所學(xué)校的熟悉以及感情，可以保證這個(gè)合作項(xiàng)目中不會(huì)出現(xiàn)‘厚此薄彼’的現(xiàn)象，而這對(duì)于合作雙方是很重要的——我可以很容易的做到這一點(diǎn)，但很難說(shuō)這種事由其他人來(lái)做會(huì)怎么樣。我想，合作的失敗往往是管理層不能平等對(duì)待合作伙伴，而我們則沒(méi)有這方面的問(wèn)題。”

　　據(jù)戴啟思介紹，這個(gè)EMBA由兩校分別各出近一半的教授任教授，而對(duì)教授們的待遇是一視同仁的，并沒(méi)有中外之分。以EMBA為例，這個(gè)項(xiàng)目共需要28名老師，有16名來(lái)自凱洛格，12名來(lái)自科技大學(xué)。

　　挑剔的學(xué)生

　　戴啟思在被問(wèn)及現(xiàn)在科大EMBA最困擾他的問(wèn)題是什么時(shí)，曾經(jīng)思考了許久，然后很自負(fù)地笑笑說(shuō)：“其實(shí)我一直干得很不錯(cuò)，沒(méi)有什么問(wèn)題�！辈贿^(guò)，他轉(zhuǎn)而表示，如果說(shuō)有什么最大的挑戰(zhàn)的話，就是如何確保師資力量。

　　然而戴啟思所謂的挑戰(zhàn)，在白國(guó)禮眼中并不見(jiàn)得如何困難，這位身處第一線的教授認(rèn)為，商學(xué)院EMBA課程的最大挑戰(zhàn)不是招聘老師的問(wèn)題，而是來(lái)自他們的學(xué)生�！癊MBA不像MBA課程，你面對(duì)的不是未來(lái)的企業(yè)家，而是當(dāng)前的企業(yè)家。而且這些人專(zhuān)業(yè)不一，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有人擁有CPA(美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師)證書(shū)，有人是CFO(首席財(cái)務(wù)官)，而有的人則根本沒(méi)有接觸過(guò)財(cái)務(wù)。而我們的任務(wù)則是既要保持他們對(duì)這個(gè)課程的興趣，同時(shí)，不論是CPA還是頭遭學(xué)習(xí)的人，都能從課程中獲益�！�

　　剛剛畢業(yè)的EMBA學(xué)員葛國(guó)瑞和Sophia就是一對(duì)典型的例子，Sophia本人是一個(gè)融資公司的董事，以前就學(xué)過(guò)工商管理課程；而葛國(guó)瑞是麥當(dāng)勞在中國(guó)華南區(qū)的總經(jīng)理，他本人是學(xué)歷史出身，想來(lái)EMBA補(bǔ)充財(cái)務(wù)管理知識(shí)。

　　Sophia談到課程時(shí)說(shuō)：“我們每個(gè)小組成員的背景都不太一樣，有的是做財(cái)務(wù)的高管，有的是做銷(xiāo)售，有的是營(yíng)銷(xiāo)，還有的是一般行政管理，我們對(duì)同一問(wèn)題的看法經(jīng)常會(huì)有非常激烈的討論。”她認(rèn)為由教授主持的這種討論對(duì)自己獲益很大，她可以從不同的管理人員的角度出發(fā)思考問(wèn)題，而不僅僅局限于原先的角度，這對(duì)于今后她與其他部門(mén)主管的配合很重要。

　　葛國(guó)瑞則補(bǔ)充說(shuō)，EMBA同學(xué)與教授之間也會(huì)有很多的討論，有時(shí)很激烈。“有時(shí)老師跟我們講理論，而我們就和老師談經(jīng)驗(yàn)。我們會(huì)告訴老師，這個(gè)理論可能跟我們工作中的經(jīng)驗(yàn)不一樣；這些老師大都是從事過(guò)商業(yè)顧問(wèn)的工作，而我們是執(zhí)行者，所以我們的角度會(huì)不同，這正是討論的不同之處。”

　　至于最終結(jié)果是否是經(jīng)驗(yàn)打敗了理論還是理論打敗了經(jīng)驗(yàn)？葛國(guó)瑞稱，很難說(shuō)最終是誰(shuí)贏，更多時(shí)候是大家通過(guò)討論更清楚地明白了一件事情。“我能想到的例子是法律課上的討論，由于中國(guó)市場(chǎng)的變化很快，五年前的案例可能就已經(jīng)不能運(yùn)用于現(xiàn)在了，主要是現(xiàn)狀已經(jīng)不同了，我會(huì)(對(duì)老師)說(shuō)，這在當(dāng)年是很對(duì)的，但現(xiàn)在就不一樣了，我上個(gè)月就這么做過(guò)�！�

　　提及選擇初衷，與中國(guó)大部分想出國(guó)學(xué)習(xí)MBA的人沒(méi)有太大不同，一個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)看中海外商學(xué)院的排名。

　　然而目前有關(guān)全球商學(xué)院的排名眾多，這些排名并不能照顧到每所學(xué)校的實(shí)際情況。例如，芝加哥大學(xué)商學(xué)院以注重學(xué)術(shù)見(jiàn)長(zhǎng)，其教員獲諾貝爾獎(jiǎng)的數(shù)量，比世界上任何其他商學(xué)院獲得的諾貝爾獎(jiǎng)都要多；而中國(guó)人普遍熟悉的哈佛大學(xué)則以案例教學(xué)見(jiàn)長(zhǎng)，其案例甚至已經(jīng)成為學(xué)校創(chuàng)收的重要支柱產(chǎn)業(yè)……對(duì)于這樣的學(xué)校進(jìn)行確切的排名是很困難的。

　　但對(duì)于像葛國(guó)瑞這樣的學(xué)員來(lái)說(shuō)，學(xué)校的名氣固然是重要的選擇依據(jù)，但一紙名牌大學(xué)的證書(shū)卻已經(jīng)不再是問(wèn)題的關(guān)鍵。

　　(本報(bào)記者錢(qián)琪對(duì)此文亦有貢獻(xiàn)。)