中國人民大學校長劉偉

　　由北京大學光華管理學院主辦的“中國經濟的熱點問題”學術研討會暨厲以寧教授從教六十周年活動于2015年11月22日在北京大學召開。中國人民大學校長劉偉出席并致辭。他表示，厲先生非常注重實踐。30多年前，他就與同學跟著厲先生到處去調研。就在今年，85歲高齡的厲先生還在調研，所有研究問題都是從實際問題出發，從調研當中發現的。

　　以下為演講實錄：

　　劉偉：尊敬的厲老師，林先生，各位老師，同學們，大家好！光華花了很長時間籌備厲老師從教60周年的活動。

　　之前邀請我作為北大分管文科的校長來這里做一個講話，一方面表達我自己對厲老師和學院你的祝福，另一方面也是代表學校來參加這個活動。但前天，星期五，我被調任到中國人民大學擔任校長。活動工作者給我打電話說，你怎么辦呢？我說，我的社會身份可以變，但身為厲先生學生的身份變不了。所以我以厲先生學生的身份，來這兒與大家一同參加這樣一個非常令人向往的聚會。

　　厲先生的貢獻是豐碑式的，作為他的學生，我們非常了解這一點。今天，我在這里就講三點：我對厲先生的教學、學術研究的體會，以及做經濟學要有的創新精神。

　　第一，一個學者的學術經歷和興趣，應該與民族的命運、國家的需要結合起來，并隨著國家需要和民族命運的變化而變化。我們知道，厲先生的學術造詣非常深，早年積累了非常雄厚的經濟史和經濟思想史知識。北大經濟系又是一個歷來論劍的地方，但是厲先生把他的主要精力投入到了改革開放當中，這一“放”就放了將近30年。

　　最近幾年，厲先生準備將早年積累的這些經濟史著作出版，并且得到了第六屆、第七屆教育部高等院校的一等獎。這些早年積累的知識財富，直到現在才孵化出書面成果。作為一個學者，厲先生把自己最好的年華和國家需要結合在一起，把自己的學術興趣放在了民族和國家需要的后面，這一點非常了不起。這是我講的第一點。

　　第二，從厲先生身上我們看到，一個學者的基本宗旨和學術態度，應當是從問題出發，特別是從國家本身發展的問題出發。我們知道，厲先生在西方經濟學和經濟思想史方面的造詣有口皆碑。但是大家可以看到，厲先生關于中國問題的討論，中國改革的一系列的方針、政策、方案、出路等，所有這些問題的研究，從語言(所謂話語體系)，到方法，到結構，都是實事求是、從中國的實際出發。 

　　那么，如果只看厲先生的這些文章，我們看不到厲先生在西方經濟學方面的系統訓練和深厚滋養成果。但是，我們知道，我們有很多學者在討論設計中國問題的時候，幾乎就只是沿用了西方正統經濟學的語言、方法和邏輯，但卻不能解決中國的實際問題。厲先生的研究和所謂的華盛頓共識所差非常之大，但是每個研究、每個問題的提出，都是切中中國問題，并且極富建設性。

　　厲先生的圖書非常豐富，有一年要評選“影響中國50年”的獎項，這是一個最有影響的著作獎項。厲先生推薦的是自己的譯本《非均衡的中國經濟》，薄薄的一本，主要是談方法論。我當時就問厲先生，您出書那么多，為什么獨獨推薦這一本。他告訴我，這是在他所有的著作當中，最具有中國特色，分析中國問題最具方法論的一本書。所以，我認為，把從中國問題的實際出發，解決中國的問題作為學術研究的出發點，這方面厲先生給我們做了一個光輝的榜樣。這是我想講的第二點。

　　第三，做經濟學要有創新的精神，而創新的源頭不在于文獻的檢討。文獻檢討說到底是跟在別人后面，檢討得再系統、再深入，也不會跳出別人的框架，不能提出新的問題。

　　創新的源頭在于實踐。從剛才的短片中就可以看到，厲先生非常注重實踐。30多年前，我們到處去調研。就在今年，85歲高齡的厲先生還在調研，所有研究問題都是從實際問題出發，從調研當中發現的。

　　概括問題，然后提出解決問題的辦法，這樣厲先生才始終保持著創新、領先的學術地位。我覺得，這是急需創新、又缺乏創新能力的經濟學研究特別需要樹立的實踐觀念：深入社會、關注社會、貼近社會的觀念。厲先生在這方面為我們做出了表率。

　　在這三個方面，我們學習厲先生。祝賀厲先生，祝您身體健康、生活幸福，永葆學術青春。厲老師喜迎鉆石婚，我們要給兩位老人家祝福，謝謝大家。