張新民：國際化進程僅僅是模仿很難找到出路

　　由上海交通大學安泰管理學院、經濟觀察報、五洲在線共同主辦的2006全球商學院院長論壇于3月28日至29日舉行，新浪財經獨家直播本次論壇。以下是對對外經濟貿易大學國際工商管理學院院長張新民的采訪：

　　主持人：我們這次談的還是商學院的國際化，今年特別突出一個主題是談中國商學院的國際認證，對于這塊對外經貿大學國際商學院，現在是在國際化的道路上，在商學院認證

道路上有什么樣的進展情況？

　　張新民：我們在國際商學院的國際化方面，我們最近幾年做了相當大的努力，而且也取得了很不錯的成效。首先表現在我們師資隊伍的結構方面，我們現在逐漸的有國外商學院畢業的或者國外大學畢業的博士增多。我們新引進的博士里面，國外回來的在增加。另外我們自己的即使是境內畢業的教師也有很強的國際視野，另外在國際上的研究方面也有很好的能力。

　　第二個方面就是我們更大的一個方面，在

　　第三個方面在國際合作方面，我們最近幾年跟國際上比較領先的學院有很好的合作，一個是跟馬里蘭大學史密斯商學院，我們有一個EMBA的合作項目，最近幾年進展相當好，在國內也有很好的影響力。我們和加拿大的多倫多大學商學院，也有很好的合作。在國際合作方面的交往平臺對我們的這種教學、科研的實力提高，國際化視野的培養都有很好的推動作用。

　　再一個方面，就是在國際認證方面，因為我們在觀察和考慮，我們一直在爭論的一件事情就是在國際認證方面，我們要不要搞。到現在為止我們是在研究不同的認證模式，與我們商學院特點之間的關系，可能下一步要考慮加入到某個認證體系里面去。

　　主持人：接下來我想問的問題，因為我們國內商學院好多院長都提到，中國的商學院發展已經到了一個“檻”，但不知道未來的路在何方？張院長對這樣的話題怎么理解？

　　張新民：我覺得這個話講的特別恰當，我們商學院經過二十年左右的發展，現在確實到了一個“檻”。就是我們的模仿已經告一個段落了，這是我的理解，也就是說模仿之后是創新。我講過這樣一句話，就是靠模仿永遠得不到同行和對手的尊敬。也就是說，到現在為止我們中國商學院走過的路主要還是模仿的路，下一步我們的瓶頸在哪里？是創新之路。所以我們覺得不僅僅是我們的國際化方面，即使我們在國內發展來講，比如說跨文化的問題，今天我們講了很多是跨國家間的問題，跨州際間的文化，實際上我們在國內跨區域之間的研究很少。今天韓國高麗大學商學院院長講的很好，我們對中國的案例，對本土的案例，對本土的管理挖掘研究非常不夠，所以我們說下一步就是創新。我們覺得在創新方面，將來各個商學院在走向國際化的進程里面，如果僅僅是模仿也很難找到出路，必須在走向國際化的同時加大自身的創新能力。

　　主持人：第三個問題，因為我們中國媒體或者公眾都對MBA學生的就業能力或者職業能力產生一定的懷疑，現在對于MBA、EMBA實踐能力是怎么建設的？近年來有沒有什么好的進展？

　　張新民：實踐性確實是商學院學生最重要的標志，應該是這樣說。商學院的學生實踐能力實際上用人單位或者說雇員是最看重的。從我們國內的EMBA來看，主要不存在就業問題，MBA尤其是全日制的MBA，確實存在就業問題。而這個就業問題很大的一個方面就是他的實踐性，就是你的學生好不好用。到現在為止，國內的全日制的MBA就業確實遇到了困難，這不是一家的困難，而是各個商學院普遍面臨的一種困難。這個困難的形成原因是非常復雜的，首先就是生源的素質問題，以我們現在的普遍考試模式，我們很難把有培養潛力的這種MBA遴選出來。我聽說北大、清華已經做的很好了，在面試的時候和用人單位在一起共同面試。但是這樣的一個條件必須是高淘汰率，必須是50%甚至更高的高淘汰率。很顯然在全國目前的情況下，普遍這種情況，必須把分數弄的非常低，這是不可能的。以1：1.2或者以1比1點幾左右的模式來選學生的話一定有問題。所以這是考試和入學之間的矛盾。

　　第二個問題就是商學院教育，實踐性教育的能力問題。相當多的商學院對學生的實踐能力培養是力不從心的，他是想培養，也許喊了口號，但實際上是力不從心的。為什么？因為老師沒有這個能力，甚至于有些老師根本不知道給MBA學生教學和普通學生教學方法上有什么差異，這個絕不是危言聳聽。

　　第三個問題就是學生的自我定位。在MBA教育過程里面，很多學生自認為MBA就是一個高薪的后備軍，畢業以后就要找到高薪，實際情況這是不可能的，所以我在去年就提出來，MBA總我們中國大陸來講，大多數MBA定位應該是中低管理者或者中低企業的管理崗位的從業人員，如果這樣定位的話，可能對我們的就業又是另外一種天地了。因為總盯著管理崗位肯定是不好辦的，所以有系統性很強的東西。但是我認為是兩大問題，一個是培養過程，一個是生源質量必須要解決，如果這個不解決的話，喊多少口號也是沒有用的。

　　主持人：謝謝張院長。