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質(zhì)監(jiān)事業(yè)要發(fā)展，人才是關(guān)鍵。質(zhì)量技監(jiān)系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)要樹立強(qiáng)烈的人才意識，在吸引人才、培養(yǎng)人才、使用人才上下功夫。
必須強(qiáng)化人才資源是第一資源的觀念。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要強(qiáng)化“三個第一”的觀念，即科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力、人才資源是第一資源、人才意識是領(lǐng)導(dǎo)者的第一意識。在知識經(jīng)濟(jì)時代，國際競爭的核心是人才的競爭，我們要樹立科學(xué)的人才觀。正確地認(rèn)識人才，積極地
發(fā)現(xiàn)人才，下功夫培養(yǎng)人才。要堅持科學(xué)的人才標(biāo)準(zhǔn)，把人才的品德、知識、能力、業(yè)績統(tǒng)一起來。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，在人才問題上要克服片面性，正確認(rèn)識4個不等式，即：學(xué)歷不等于能力、文憑不等于水平、職稱不等于稱職、身份不等于貢獻(xiàn)。
只有解放思想，才能解放人才；中有創(chuàng)新觀念，才能拓寬人才工作的視野。在質(zhì)量技監(jiān)系統(tǒng)要拓寬人才工作領(lǐng)域，擴(kuò)大人才服務(wù)范圍，整體推進(jìn)人才開發(fā)的步伐，必須克服3種觀念：一是要克服求全責(zé)備的心理，對人才總是要求他們是完人，什么都能干，什么都會干，什么都放心，不能有半點毛病。但實際上金無足赤，人無完人，對人才的要求不能大而全，要看主流、看重點、看貢獻(xiàn)。二是要克服論資排輩的舊習(xí)慣。不能老是比工齡、比年齡、比任職時間，要知道“自古英雄出少年”，大器早成是人才成長的一般規(guī)律，不少的領(lǐng)導(dǎo)人、科學(xué)家都產(chǎn)生于風(fēng)華正茂、思維敏捷的青年時代。三是要克服“小圈子選人”的舊習(xí)慣。一些領(lǐng)導(dǎo)干部挑選人才放不開視野。在小圈子內(nèi)部轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，甚至以與個人關(guān)系密切還是疏遠(yuǎn)為標(biāo)準(zhǔn)。這樣勢必導(dǎo)致一些優(yōu)秀人才難以發(fā)現(xiàn)，更難以得到重用。
要采取積極措施，加快質(zhì)量技監(jiān)人才建設(shè)的步伐。對各級各類人才要規(guī)范7個環(huán)節(jié)，即：人才培養(yǎng)、人才評價、人才選拔、人才使用、人才流動、人才配置、人才激勵等。筆者認(rèn)為要把好4關(guān)：一是把好人才進(jìn)口關(guān)。質(zhì)量技監(jiān)隊伍進(jìn)人要堅持學(xué)歷、素質(zhì)、水平、能力、身體等方面全面衡量，擇優(yōu)錄用，不能搞近親繁殖、“三代同堂”。二是把好人才流動關(guān)。人才流動是知識經(jīng)濟(jì)時代的一個重要特征，人才資源市場化是社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制發(fā)展的必然趨勢。作為領(lǐng)導(dǎo)者不能把優(yōu)秀人才私有化，不能對引進(jìn)的優(yōu)秀人才存有戒備心理。三是樹立人才終身教育觀。人才培養(yǎng)，教育為先。要強(qiáng)化樹立“大教育觀”，努力提高人才的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力。要強(qiáng)化學(xué)歷教育，強(qiáng)化崗位鍛煉，強(qiáng)化輪崗工作力度，使優(yōu)秀人才得到更多更全面地培養(yǎng)。各級領(lǐng)導(dǎo)要為各類優(yōu)秀人才提供創(chuàng)業(yè)的舞臺、發(fā)展的空間、干事的氛圍、干成事的環(huán)境。四是把好人才的監(jiān)督管理關(guān)。再優(yōu)秀的人才也要從制度上加強(qiáng)管理和監(jiān)督，使之沿著正確的方向發(fā)展。要把監(jiān)督關(guān)口前移，及時給各種各類優(yōu)秀人才提個醒，及時指出缺點并幫助改進(jìn)工作，對優(yōu)秀人才身上的缺點不能捂著、蓋著、瞞著，而要大膽批評，嚴(yán)肅教育，這樣才有說服力，才能使優(yōu)秀人才脫穎而出，健康成長。（來源：本站原創(chuàng)）
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